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精编资料,供您参考策划方案(实例)【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“策划方案(实例)【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动策划方案【第一篇】一、活动背景为了深入贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让员工体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让员工亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的:1、通过活动,让员工体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。2、通过活动,让员工了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3、通过本次活动,让员工亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4、培养员工上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。5、培养员工创新精神、探究意识,协作精神,让员工获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)1、员工通过各种形式的调查研究,从元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集2、用在公司《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、说一说:2月20日1、召开主题班会,各班级组织主题班会让员工交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的员工参加公司我们的节日——元宵节诵读大赛。2、员工相互欣赏各自的花灯,活动引导员工用连精编资料,供您参考贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加公司元宵花灯纸艺小能手评选。(三)猜一猜、玩一玩:2月20日下午第1节课公司组织开展赏花灯、猜灯谜活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在公司的操场上。)(四)尝一尝、写一写:1、2月24日(周四,元宵节)员工在活动指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让员工在公司感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高员工的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。2、2月23、24日(双休日)以我的元宵节为主题,写一段话或1篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。(四)诵读我们的元宵节:2月27日下午第一节课每班出一个节目举行我们节日——元宵节诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价活动策划1、员工评价员工参加本次活动后,活动就指导员工实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,活动可引导员工对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。2、活动评价活动评价应以激励为主,鼓励员工发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大员工积极进取、勇于创新的氛围。3、公司评价活动结束时,结合公司社会实践活动课程进行评奖和表彰。方案策划【第二篇】活动背景甘露公益协会暑期支教项目陆续启动,为了扩大项目影响,同时招募支教队员,让更多的同学了解并积极地参与支教活动。将原本一片地区,一个学校的影响力扩大到整个大连,甚至更广的地方,把爱带给需要爱心的地方,为公益事业带来更多的能量与活力,带动更多的人参与到公益中,贡献自己的一份力量活动目的1)通过书信比赛,宣传支教活动,提高支教活动精编资料,供您参考的参与度;2)为支教活动选拔一定的数量的、优秀的人才3)扩大协会的影响力,培养同学们的公益心,让更多的同学关注并积极地参与公益活动活动主题“听我说”——致山区孩子们的一封信书信大赛在山的那边有这样一群孩子们,他们没有我们当下优越的条件,却没有放弃过与生活的斗争;他们没有我们般良好学习的机会,却不曾松开过求知的双手他们未能见过更广阔的天空,却始终渴望着走出大山的那一天,那么,孩子们,请听我说。活动时间时间:-活动流程(1)活动宣传(可与支教宣传统一时间)(2)线上投稿作品统一提交至***(3)组委会评奖(4)颁发奖状与奖励活动具体安排1)投稿规定日期内()参赛同学将写好的信件打包命名为“书信比赛学校_学部/学院_年级_姓名_联系方式”发送至***邮箱即可报名参赛。(注:信件中加入个人简介)(2)注意事项:书信比赛面向所有人,无论是否参加暑期支教。书信比赛不限格式,注意写信对象是贫困山区儿童(留守儿童居多)严禁抄袭,替名等不诚信行为,如有发现,三年内不允许参与甘露公益协会任何活动。(3)评奖组委会甘露协会会长、部长、骨干,物理与光电工程学院团委佟西原老师,往届支教地区小学生。(4)评分细则文笔细腻,语言自然流畅,满分5分;针对儿童,内容积极向上,满分5分;杜绝虚假,表达真情实感,满分5分;(5)奖项:三等奖5名:奖状、协会明信片;二等奖3名:奖状、协会明信片、纪念徽章;精编资料,供您参考一等奖2名:奖状、协会明信片、纪念徽章、支教面试第一轮面试资格;特等奖1名:一等奖基础上,增加一次提出公益创意活动的机会,由协会全力帮助组织完成。策划方案【第三篇】一、活动内容1,学生作品展示;各校在*小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2,文艺节目汇演。二、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。三、组织机构组长:xxx副组长:xxx成员:xxx等老师领导小组下设办公室,*红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。四、活动安排时间:20xx年5月23日。地点;xx小学。主办单位:xx中心学校场所布置:会标,宣传标语出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序:1、8;00—8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。*小学学生表演校园集体舞。2、8;40—12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。3、8:30—9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。4、9;00—12;50;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分。4、12;00—12;30;公布评比结果、颁奖。五、活动要求;(1)5月22日,各校携带本校学生作品到*小学精编资料,供您参考布置展厅。教室安排;*小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室*小学、*小学,二个教室*小学,三个教室*中学,第四个教室*小学、*小学。(2)5月23日上午,各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,*小学、*中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。(4)活动布置安排由中心学校负责,*小学配合完成。(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组。评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分。六、活动评比1、评比项目:(1)学生作品(2)文娱节目(3)学校总评2、奖项设置;(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个。3、奖金设置(1)学生作品奖:一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。(2)文娱节目奖:一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。(3)学校总评:一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。方案策划【第四篇】活动目的:“红领巾广播站”作为少先队工作的重要窗口,起到鼓励先进,鞭策后进的作用。通过广播,弘扬正气,抵制不正之风,活跃学校生活气氛,增强同学遵守纪律的自觉性。活动细则:1、每周的星期一至星期五午间1:55—2:10为“红领巾”广播时间。每次广播时间控制在15分钟左右。2、从一至六年级,每班各挑选2、3名优秀学生(要精编资料,供您参考求被选上的同学普通话准确,语音清晰,口齿伶俐),组成“红领巾广播组”。3、星期二、四为学校主持广播,星期一、三、五为班级主持广播。要求播音员要注意收集广播材料,提前一天写好广播稿。4、广播稿的内容应健康、简练、生动、积极向上,并富有教育意义或具有知识性、趣味性。5、广播稿的范围见附表,希望班主任发动同学积极投稿。6、播送后的稿件要及时交给负责老师收集保存。
本文标题:策划方案(实例)【实用4篇】
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