2021年区委书记在全区巩固脱贫攻坚成果工作推进会讲话稿

2021年区委书记在全区巩固脱贫攻坚成果工作推进会讲话稿同志们：现在开会。今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果重要讲话精神，全面落实中央、省委、市委决策部署，分析当前形势，安排部署我区防止因灾返贫致贫、巩固拓展脱贫攻坚成果工作。今天的会议共有两项议程，下面依次进行。首先，会议进行第一项，请XX同志通报...。...............................................下面，会议进行第二项，请XX同志安排部署当前巩固拓展脱贫攻坚成果工作。...............................................刚才，XX同志通报了...，XX同志对当前巩固拓展脱贫攻坚成果工作进行了全面安排部署，讲的很具体、很全面，大家一定要高度重视，正视问题，保持警醒，抓好整改提升，坚决守住不发生规模性返贫的底线，确保高质量、高标准完成巩固脱贫攻坚成果后评估各项工作任务。下面，就做好当前全区巩固脱贫攻坚成果后评估工作，我再讲几点意见。一要认清形势，提高政治站位。开展巩固脱贫攻坚成果后评估工作，是党中央的重要决定，是习近平总书记从全局和战略高度亲自作出的重大决策，党中央明确要求，“十四五”期间每年都会开展一次巩固脱贫攻坚成果后评估，后评估结果将报党中央、国务院审定，并作为领导班子和领导干部综合考核的重要依据。全省防止因灾返贫致贫巩固拓展脱贫攻坚成果第二次推进会议上，省委XXX强调：全省上下要站在政治和全局的高度，认清肩负使命之重大，认清工作任务之艰巨，下非常之功、用超常之策，坚决守住不发生因灾返贫致贫的底线。中央、省委、市委均明确指出：这次评估验收，工作要求同以往脱贫攻坚考核相比，不仅不会降低，甚至会更高。现在已经是9月，省里将在11月份组织开展省级评估，随后全国将在12月份启动开展巩固脱贫攻坚成果后评估，留给我们的时间仅剩一个多月，时间紧迫、任务繁重，全区各级各部门要以强烈的政治责任感和工作紧迫感，重视此次后评估工作，紧紧抓住最后30多天的工作时间，全面落实中央、省市区各项决策部署，攻坚克难、狠抓落实，以扎实的工作成效和优异的工作成绩，确保顺利通过国家、省级脱贫攻坚后评估，确保在全省、全市取得先进位次。二要对标看齐，加快补齐短板。这次巩固脱贫攻坚成果后评估工作和以往的考核评估不同，重点在于巩固质量和拓展成效，评估工作点多、线长、面广，难度会更高、压力会更大。当前，随着脱贫攻坚取得决定性胜利，全区上下脱贫攻坚氛围有所下降，节奏有所放缓，部分同志存在“歇歇脚”、“松口气”的思想，没有在当前开展的巩固脱贫攻坚成果后评估工作落实中做到躬身入局、履责于行，加上我区三类监测对象规模较大，近期的连续降雨和新冠疫情也对群众生产生活、乡村产业发展、脱贫群众务工带来一定影响，部分脱贫群众存在家庭收入降低、生活质量下降等风险，我们在防止群众返贫、守牢脱贫成果等方面面临着更多压力和挑战。各相关部门要持续抓好重点人群动态监测帮扶，对所有监测对象都要明确一名干部或驻村工作队员作为帮扶责任人，开展“一对一”帮扶，要针对帮扶对象返贫致贫风险点，制定帮扶措施，落实帮扶政策，让帮扶对象该享受的帮扶政策都要享受到。要千方百计确保群众稳定增收。省里已经明确了“两个高于”的增收目标，这也是后评估的核查重点，全区各级各部门要把确保群众增收作为重中之重强力推进，千方百计把脱贫群众的收入提上去、稳得住。要切实把“两不愁三保障”成果巩固好、拓展好。“两不愁三保障”是脱贫的核心指标，也是巩固拓展脱贫攻坚成果必须守牢的底线。要针对当前工作中存在的空档、死角、短板，迅速采取措施，确保脱贫人口和监测对象义务教育、基本医疗、住房和饮水安全有保障。三要正视问题，抓好整改落实。前段时间，省脱贫攻坚工作会议通报了我市XXX中存在的XX条共性问题和XX条个性问题；在全市推进会上，也通报了全市各县区当前存在的XX个方面问题。从刚才XX同志通报的情况看，我区工作中还存在不少问题和不足，有的资金没安排到位，有的项目没开工或施工进度缓慢等等。近期，省委已经派出了XX个督导组，分赴各省辖市开展驻地督导，本周已在XX开展工作；市督导组也在不间断的下沉到各县区开展督导工作，督导发现的问题，都会在全市工作推进会上进行通报。我们不能旧问题没解决、新问题又出现，甚至是反复出现、屡禁不止，通报中涉及到的相关单位要认真想一想、查一查，个性问题要彻底的整改清零，共性问题要出台更加有力、更加精准的措施，坚决在后评估前把问题解决掉；其他的单位和部门也要坚持问题导向，把困难估计得更充分一些，把挑战认识得更到位一些，健全常态化排查问题、动态清零工作机制，对存在的问题不回避、不遮掩、不护短，在发现问题、整改问题、减少问题中改进工作、防范风险、筑牢底线，以更高的标准、更严的要求，随查随改、立行立改，以问题整改促脱贫攻坚成果巩固拓展。四要压实责任，凝聚工作合力。做好巩固脱贫攻坚成果后评估工作，既是一次大战，也是一次大考，更是对我们各级党委政府领导力、组织力、执行力、战斗力，以及基层治理能力和治理水平的一次全面检验。按照五级书记抓巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的工作要求，坚持主要领导抓脱贫巩固、全党上下促攻坚，切实形成指挥有力、运转高效的组织领导体系，不折不扣贯彻落实各项决策部署。各乡镇、街道要扛起主体责任，拿出打赢打好脱贫攻坚战的姿态和气势推进巩固拓展脱贫攻坚成果各项工作。各行业部门要担负起本领域本系统有关政策落实落地的责任，加强内部督促检查、分析研讨，发现问题及时解决，确保政策落实到位。区乡村振兴局作为巩固拓展脱贫攻坚成果的主要负责单位，要制定任务清单，明确工作内容，更好的发挥统筹指导作用。驻村第一书记和工作队员要坚守岗位，深入开展精准帮扶，想方设法带动脱贫群众和监测对象增收致富，为巩固拓展脱贫攻坚成果奠定基础。督查部门要进一步加大督查巡查力度，常态化开展调研指导、巡查暗访，做到随时发现问题、随时整改，对出现颠覆性问题的严肃追责问责，以强有力督查巡查助推脱贫攻坚成果巩固拓展。五要严明纪律，转变工作作风。务实的工作作风是巩固拓展脱贫攻坚成果的基础。前一段，我们对全区缺职的第一书记进行了补齐，要求全区驻村工作队全部到岗到位。但从近期督查的情况看，仍然存在驻村第一书记、驻村队员调整不到位、缺岗空岗现象，主要集中在一些涉及机构改革、人员转隶的单位，在这里区委明确要求，凡是涉及到机构改革的单位，人员转隶到哪单位，由哪个单位负责选派人员，驻村工作出了问题，追究派出单位主要领导的责任。现在正是收入算账的最后关头，也是迎接国家、省级后评估的关键时期，全区各级各部门要加强组织领导，增强工作责任，落实好“五天四夜”、帮扶日等工作要求，切实做好驻村、帮扶工作。下一步，区委将持续深入开展干部腐败和作风问题专项治理，对作风不实、落实不力的，坚决严肃追责问责。同志们，巩固拓展脱贫攻坚成果是实现共同富裕的必由之路，是实现国家现代化必须补齐的短板，事关全面小康成色、事关人民群众福祉，责任重大、任务艰巨。我们相信，有多年来打下的坚实基础，有广大干群的合力攻坚，只要全区上下坚定信心决心，拿出敢打必胜的精气神，再接再厉、接续奋斗，全力以赴做好巩固拓展脱贫攻坚成果各项任务，我们一定能够守住脱贫攻坚成果，以实实在在的成效，向上级和全区人民交出一份满意的答卷。我就讲这么多。2021年干部在全市“双减”工作推进会议上的讲话范文同志们：在全国各级深入贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作重要指示批示精神的重要时间节点，今天，我们在这里召开XX市切实减轻中小学生负担全面提高教育质量工作会议，这是一个宣传会、动员会，更是一个推动会、落实会。这次会议的主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党中央、国务院决策部署，以及教育部和省委、省政府及市委、市政府有关文件和会议精神，对全市义务教育“双减”工作进行部署，切实减轻中小学生负担，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办人民满意教育。下面，按照局党组的安排，我讲三点意见。一、提高站位抓“双减”在20XX年X月XX日召开的全国教育大会上，习近平总书记从“国之大计、党之大计”的高度阐述了教育在新时代的重要地位，强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这里，体现了习近平总书记对教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的深谋远虑和高瞻远瞩。但是，在当前的现实状况下，大家辛勤耕耘的教育事业，背离教育本质的异化现象越来越严重，中小学生课业负担过重业已成为中国教育的顽症，也严重影响了孩子身心健康，危害民族未来。校外培训机构在利益驱动下，利用各种宣传手段制造恐慌，通过学科竞赛、超前超纲培训、考前强化培训等人为制造“剧场效应”，造成家长焦虑感不断上升，增加学生家庭经济负担，也挤占了学生休息时间，增加学生学习负担，影响学生身心健康发展。对于学校而言，培训机构的做法与素质教育理念背道而驰，学校减轻的课业负担在培训机构那里又加上了，对学校育人工作也带来负面消解效应，部分学生在学校不好好学，把学习重心放在课后补习上，甚至有的学生学校正常的课不上，跑去上培训班的课。这些都严重干扰了学校正常的教学秩序，导致教育的责权利边界不清，让学校无法很好地发挥主导作用。究其原因是多方面的，从教育外部看，有就业压力带来的学习激烈竞争，有社会对学校缺乏科学的评价标准，有“学而优则仕”“望子成龙望女成凤”的陈旧传统人才观，还有地方政府错误的政绩观的影响；从教育内部看，有教育发展不均衡、教育体系不完善、考试评价不科学以及教师素质不高、人才培养模式和教学方法滞后等因素的影响。由于教育外部和内部诸多因素的综合作用，使得“双减”工作举步维艰，蹒跚迂回。尽管如此，各级党委政府采取许多措施尽力改变这一现象。近年来，我市开展了禁止中小学利用假期、双休日进行补课的行动，深入扎实地开展了校园文化建设、“三生”教育和“办学为民、育人为本”主题实践活动，在减轻中小学生负担、全面推进素质教育上取得了显著成效。但由于“双减”工作的复杂性、艰巨性，在我市一些县市和学校，中小学生负担过重的现象还很突出，占用学生假期和节假日进行补课，大量布置课内、课外作业等现象屡禁不止，学生苦不堪言，教师违心为之，社会反响强烈。因此，全市各级教育行政部门要深入贯彻落实习近平总书记有关重要指示批示精神，立足“国之大者”，增强“四个意识”、做到“两个维护”，切实将思想和行动统一到中央和省里、市里关于该项工作的要求上来，坚持教育公益属性，不断释放教育改革红利，着力解决人民群众急难愁盼问题，持续提升人民群众的教育满意度和幸福感。二、抢抓机遇提质量“双减”政策对学校、社会培训机构、家庭三者的功能进行了重构，原本由教育培训机构承担的教育需求，要转由学校完成。这在短期内将对学校形成很大的挑战，但是换个角度看，学生回归课堂主阵地，对于学校深化教育教学改革是一个契机。学校如何转变观念和职能、创新思路，将直接关系到“双减”政策实施的效果。学校是主动作为还是被动应付，会带来截然不同的结果。一要切实提高课堂教学效率。过去有些教师课堂上不好好讲，让学生课后上培训班“找补”，这样的做法是行不通的，今后，课堂上没解决的问题，课后也还得由学校来解决。更重要的是，学校的课堂教学要更加注重因材施教，满足学生个性化需求。这是学校教育的短板，相反却是培训机构的强项。如何推进分类、分层教学改革，让每个学生都得到充分发展?希望在座的各位要加强这方面的研究并付诸实践。二要充分用好课后服务时间。按照“双减”政策规定，每天放学后学校会增加约两小时的课后服务时间。学校应好好利用这两个小时，与日常课堂教学结合，进行整体性设计安排，做好作业的答疑反馈，为不同需求的学生提供个性化学习服务。在完成学科学习任务的基础上，应重点进行素质拓展，通过开展丰富多彩的艺术、体育类课程或活动，为学生特长发展提供指导和舞台，为综合育人提供载体。以XX学校为例，学校搭建了很多活动平台，如微电影节、运动会、学生节、戏剧展演、英语短