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家庭教育励志名言(最新5篇)【导读】这篇文档“家庭教育励志名言(最新5篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!家庭教育励志名言【第一篇】1.爱迪生一生有过很多发明创造,但爱迪生的母亲创造了爱迪生,所以我们可以说是爱迪生的母亲改变了世界。2.教育儿童是生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲,他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲,但是,这没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》3.教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。---陶行知:《陶行知全集》4.我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。5.聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞6.我一向认为儿童的潜能是不可限量的,只要有适当的刺激,他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生7.不要在孩子不感兴趣,还没有能力理解的时候,让他做任何不感兴趣的事情。8.孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔.威特9.有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能,有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂10.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基家庭教育励志名言【第二篇】1.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。2.父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。3.爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。4.平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。5.父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。6.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。7.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。8.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。9.对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。10.任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。11.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。12.母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。13.父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。14.孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。15.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。家庭教育励志名言【第三篇】1、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁2、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基4、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基5、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德6、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章7、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图8、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基9、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子10、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德11、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基12、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦13、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基15、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基16、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金17、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知18、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯19、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基20、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》21、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特22、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基23、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根24、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹25、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰26、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯27、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基28、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯29、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培30、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基31、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基32、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊33、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯34、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知35、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知36、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。37、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基38、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基39、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基40、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。41、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知42、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。43、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》44、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克45、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯46、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基47、教育为公以达天下为公。——陶行知48、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基49、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦50、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒51、教育能开拓人的智力。——贺拉斯52、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基53、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林54、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基55、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基56、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》57、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东58、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基59、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基60、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果61、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基62、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》63、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安64、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?65、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基66、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。67、教育植根于爱。——鲁迅68、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基69、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基70、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》71、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔72、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基73、荣誉感是一种优良的
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