自查评估报告【精选4篇】

自查评估报告【精选4篇】【导读】这篇文档“自查评估报告【精选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！评估自查报告【第一篇】小学年度评估自查情况汇报我校在接到《义务教育学校年度评估办法》和评估细则后，立即组织相关人员根据《细则》进行自查，现将自查情况汇报如下：一、办学条件1、校园校舍。我校校园占地面积平方米（依据教育年报表），现有在校学生数530人，生均校园面积平方米；生均校舍面积达标，但没有实验室、阅览室、图书室等专用教室；围墙、校门、安全厕所、饮用水符合标准。根据“两基”数据、学校布局合理、环境优雅，条件一流。2、教学设施设备。学校图书由于有专项资金，近二年已得到充实，生均图书已达十册以上；学校有标准篮球场，但由于校园场地和面积的限制，没有100米的直线跑道；教学仪器、音体美器材达到“普九”要求；计算机、远程教育设施等管理、使用情况较好；学校没有卫生室及医疗器械。二、队伍建设1、领导班子。学校班子成员结构合理，精诚团结，兼任主科教学，全体成员学历达标，校长已经过岗位培训。2、教师队伍。重视德育教育，建立了学校德育评估指标体系，教师中没有从事第二职业现象，教师关心爱护体贴学生，没有体罚和变相体罚学生的现象；学校教师学历都达标，大专以上100%，并组织教师培训，不断提高教师教育素质。打造一支民办学校一流的教师队伍，为教育教学提供可靠的资源保证。三、学校管理1、校园管理。校园硬化、净化、绿化及校园建设等方面达到区创文明校园的要求。2、安全管理。强化了安全教育和管理，针对时节开展安全教育和宣传，建立了学校安全管理工作台帐，资料齐全规范。定期进行安全检查，及时做好检查记录，实行安全隐患报告制度，对学校已经被鉴定为一级危房的南面平房，学校对此强化了管理，落实了责任制，加强了监管力度，没有发生安全事故，也没有虚报、瞒报、迟报信息的现象。3、财务管理。坚持了校务公开制度，坚持重大项目请示报批制度；学校经费使用合理，经费收支实行两条线管理，没有出现乱收费现象和违规使用经费现象。四、教育教学1、普及程度。建立健全了“两基”工作资料，全村学龄儿童没有出现辍学，没有拒收学生和强制学生转出的现象发生。2、德育工作。建立健全了学校教师和学生德育管理和评估制度，使学校德育管理制度化、规范化，制定的德育工作计划，按时开展德育教育活动；强化学生文明礼仪教育，树立良好的校风。3、贯彻方针。严格按照部颁要求开齐课程、开足课时，使体育、卫生、艺术、劳动教育得到落实，本学期特别加强了英语和信息技术教学的管理，使两门课程的教学得以正常开展。4、教学工作。制定了符合学校实际的教育教学管理制度，注重过程管理，从转变教师教学质量观念、提高教师课堂教学水平入手，从而确实减轻学生学业负担；学校教学质量抽测能达到区平均水平。5、教学科研。由于学校规模，教师数量、师资水平的限制，学校没有申报科研课题；但教师教学研究氛围浓厚，积极参加各级组织的论文评奖活动，本学期有多人次论文获市级奖励，并有论文在市以上刊物发表；积极参加优质课、示范课的选拔评比活动小学2012年12月“自查评估”报告【第二篇】抚边小学教育工作“自查评估”报告小金县教育局教育督导室：为了进一步促进学校教育工作，提高教育教学管理水平，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力深化课改和教改，全面提高教育质量。根据上级有关部门的文件精神，对我校进行了一次全面的、深刻的“自查评估”，现报告如下：一、学校建立健全了如下“自查评估”领导小组：组长：周芬（抚边乡主管教育副乡长）副组长：文剑（抚边乡中心校校长）成员：李清山（抚边乡中心校教务主任）苟明太（抚边乡中心校后勤主任）杨国强（抚边乡中心校办公室主任）梁文瑶（抚边乡中心校少先队辅导员）罗楚信（抚边乡中心校工会主席）雷开斌（抚边乡中心校会计）郭柄林（抚边乡中心校出纳）二、“自查评估”方案在自查评估组长周芬的带领下，自查评估小组对我校的“教育改革的发展、办学条件、教育管理”进行了评估。在“教育改革与发展”的评估中，C14“全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。切实加强中小学德育和体育、卫生、艺术教育等工作，促进学生全面发展。”由于艺体开展不得力，扣3分。C15“积极推进基础教育课程改革，中小学评价与考试制度改革等各项改革，切实加强教育科研，全面提高教育质量。”由于我学区连续两年教学质量倒数第一，扣3分。C16“促进公办教育与民办教育共同发展，形成基础教育，职业教育和成人教育‘三教统筹’以及经济、科技、教育相结合的局面，逐步建设学习型社会。”由于政府和学校抓“三教统筹”得力，培训工作也得力，此项未扣分。在“办学条件”的评估中，C31“建立完善校舍定期勘察、鉴定和改造工作制度，做到校无危房，新产生危房及时消除。”由于学校建设得力，此项未扣分。C32“中小学校生均占地面积，生均校舍建筑面积达省定标准。”抚边学校占地面积3508㎡，校舍面积达3234.8㎡。均达到省定要求，此项未扣分。C33中小学生均图书达到省定标准，管理使用好。此项达要求未扣分。C34中小学设备设施配置达到省定标准，管理好使用好。此项由于学校电力设施差，有些设备设施未正常投入使用，暂扣1分。C35推进学校信息化建设，以信息化带动教育的现代化，按规划在全县农村中小学实施现代远程教育，设备设施配备及管理使用符合规定要求。由于电力原因使用不到位，管理达到省定要求，故暂扣3分。C36中小学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施不符合要求，其余设备设施均达要求，扣1分。在教育管理评估中，C44认真贯彻执行教育法律法规和国家及省有关规定，行政区内中小学办学行为规范，无乱招生，乱办现象发生。由于学校招生一直以来都是按政府文件办事，符合要求，此项未扣分。C45各学校依法制定学校章程，建立健全各项管理制度。学校章程和制度完善未扣分。C46建立比较完善的决策，执行、监督相结合的教育管理体制和工作运行机制。由于学校机构健全，各科室责任详尽，运转良好，该项也未扣分。C48、C49校园周边环境良好，没有摆摊设点、网吧、电子游戏厅等，该项未扣分。C50、C51由于学校在安全工作方面抓得扎实，有领导负责制，制度健全，责任落实。学校也没有重大安全事故的发生，所以该项也未扣分。我校通过“自查评估”，学校负责指标为145分，由于部分工作不得力，扣除8分，得分137分。对评估中发现的没有完善的工作，马上进行整改，做到资料翔实可靠，有据可查。为下一步的教育评估检查打下坚实的基础。抚边小学2007．3．13自查评估报告【第三篇】**区第二人民医院创建爱婴医院自评估报告根据《阜新市卫生局转发关于印发爱婴医院复核的通知》（阜卫发„2014‟202号）文件要求，我院对爱婴医院的创建工作进行了认真的自查及评估。报告如下：第一部分：医院概况第二部分：创建过程一、加强领导，保证创建工作顺利进行。（一）建立爱婴医院领导小组和技术指导小组。（二）制订母乳喂养、新生儿安全的具体规定。（三）制定年度工作计划、督导检查记录和改进措施。（四）按规定在妇保、儿保、妇科门诊（病房）、候诊区等区域制作宣传展板。（五）严禁医护人员推销宣传母乳代用品。（六）将住院期间纯母乳喂养率和非医学需要剖宫产率纳入妇产科医疗质量管理体系，纳入妇产科医护人员岗位责任目标体系。二、加强培训，使全体医护人员掌握必要的管理和技术知识。（一）制定培训计划，每年对全体医护人员进行爱婴医院管理和母乳喂养知识培训一次。（二）利用岗前教育，对新参加工作人员进行母乳喂养政策和知识、技术培训。（三）每季度对妇保、儿保、妇产科以及行政、后勤等职能科室人员进行母乳喂养知识培训。（四）妇保、儿保及妇产科医护人员能够正确掌握母乳喂养的知识和技能。（五）医护人员严格遵守《母乳代用品销售管理办法》。（六）张贴《促进母乳喂养成功的十项措施》，并要求相关医务人员掌握。三、加强宣传，使孕产妇掌握母乳喂养的好处及方法。（一）通过产科门诊、产科病房等途径，对产妇进行母乳喂养知识和技能培训。（二）住院后由责任护士针对“母乳喂养宣教知识九要点”进行母乳喂养知识和技能的宣教工作。四、帮助产妇在产后1小时内开始母乳喂养。（一）做好宣教，促进自然分娩，降低非医学需要剖宫产。（二）制订降低剖宫产措施。（三）促使正常新生儿1小时内进行母婴皮肤接触和早吸吮（四）留产房观察期间要尽可能保证母婴同室。五、指导产妇正确哺乳，保持良好泌乳。六、除母乳外，除有医学指征，不给新生儿吃任何食物或饮料。七、实行24小时母婴同室。八、鼓励按需哺乳。（一）积极向产妇宣传按需哺乳的重要性和方法。（二）加强对剖宫产母亲的护理和母乳喂养的指导。九、不给母乳喂养的新生儿吸人工奶嘴或使用奶嘴作安慰物。十、设立母乳喂养咨询热线电话。评估自查报告【第四篇】我校坚持以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念;遵循为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美好人生”为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的育人乐园。一年来，我们不断地朝着这一目标迈进，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：一、学校课程建设宏观制度1、根据上级的要求结合本校实际，建立了内容全面、层次结构清晰的《学校章程》。2、建立健全了学校教育教学、人事管理、财物及资产管理等规章制度，提高了学校管理规范化水平。同时从中层干部竞聘上岗、教师的招聘到招生的管理皆有明确可行的办法。3、具有正确、鲜明的办学思想，制定了可操作性较强的三年规划和体现学校办学特色的学校发展规划。制定了具有明确的创建特色学校的理念和具体的实施方案以及年度工作计划，并且有具体的实施保障措施、过程材料和结果。4、健全了高效的工作运行机制。有科学的学校管理机制，部门设置精干责、权明确。为很好地完成发展规划制定了符合实际的学校学年、学期工作计划及年度或学期月份行事表目标分解到各处室、年级组、教研组。建立健全了以德、能、勤、绩为主要内容的教职工岗位工作绩效考核方案、考核细则并认真落实，过程性材料齐全。各岗位教师有明确的工作量标准并能认真履行工作职责，按质按量完成工作任务。5、强化民主监督。建立健全了教职工代表大会制度，实行民主化管理，能按时召开职代会，定期征集并采纳合理化建议。对学校重大决议、大型采购、评优评模、财务收支、工作计划、发展规划等重大事项能及时公开。建立家长学校，成立了家长委员会，充分发挥了家长委员会支持学校工作的积极作用，每学期召开一次家长会，指导和帮助家长了解学校工作情况和学生身心发展特点，从而掌握科学的育人方法。6、进一步规范办学行为。规范建立了学校义务教育均衡发展档案。建有档案室，对学生管理、教师管理、学校教学、安全、后勤、办学条件六方面的内容规范建档，内容较为全面。按照上级的要求，规范办学行为，坚决杜绝乱办班、乱补课现象，合理控制班额，不设重点班，同时与教师签订责任书，对节假日期间补课的教师年底考核一票否决。二、学校教学管理1、深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。2、按照《方案》的要求，开齐、开足课程，尤其注重音、体、美课程的开发和建设。认真落实体、艺“1121”项目。做好学生体制健康检测。3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周