校园欺凌的广播稿【汇集4篇】

校园欺凌的广播稿【汇集4篇】【导读】这篇文档“校园欺凌的广播稿【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！校园欺凌的广播稿【第一篇】敬爱的老师、同学们：大家早上好!校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而近年来，一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起。如前段时间某市发生的打架杀人案件，一中学两名学生黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动愤怒中，用随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。这不得不引起我们的思考：为何几句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下几点：第一、学生自身不珍惜自己的生命，漠视自己的健康。中学生自杀、自残事件时有发生。加之青少年学生做事容易冲动，部分学生法制观念淡薄，使得他们在与他人发生矛盾后，常常用暴力手段来解决问题。第二、家庭方面曾有机构通过对20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的资料进行调查，发现家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的`扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的模仿对象，孩子学会粗暴、打斗、残酷。第三、社会环境方面在我国，通过各种传播媒介，青少年可以十分方便地接触到暴力场面。影视作品中、游戏中的一些血腥、刺激场面，使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。针对以上因素，我们应该如何尽量避免校园欺凌的发生呢?我认为有一下几点：1、加大正面宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害，控制暴力文化的传播。2、学校与当地机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告机关，而机关配合学校进行宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的，及时依法给以惩处;3、从小对未成年人进行责任意识的教育，加强在校学生自我保护方面的教育，;4、要抓好家庭教育，家长要关注孩子的身心健康成长，积极履行好监护责任，尤其注重培养孩子善良的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心，让他们学会给予和奉献，学会与他人和睦相处。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，同时会产生许多不良的社会情绪，如恐惧和焦虑。所以，我们都应积极行动起来，让暴力远离校园!校园欺凌的广播稿【第二篇】亲爱的老师们、同学们：大家早上好！今天我们的主题是：预防校园欺凌。一、什么是校园暴力：一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。二、如何预防校园暴力：①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。三、杜绝校园暴力，自我防护的方法：安全第一，预防为主①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。应对暴力，临危不乱①遭受语言暴力时的自救：应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。②遭受行为暴力时的自救：1.是找机会逃跑。2.是大声呼救。3.是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。4.是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。5.是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。6.在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。及时报告，以法维权由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。最后希望同学们增强三个意识：1.要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。2.要有强烈的.自我保护意识。3.要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。此致敬礼！校园欺凌的广播稿【第三篇】尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我叫叶襟与，来自于xx班，请允许我代表我系全体同学谈谈我参加此次警示大会的几点感受。一、以此事为鉴，提高自身法律意识。通过此次大会我们每个人都应该从中吸取教训。作为学生的我们应该知法、守法。一时的冲动很可能会触犯到校规、校纪，甚至触犯法律。我们应该知道这些基本的法律常识：普通的打架斗殴如果造成轻微伤的话，在法律上讲便可以追究治安行政责任和民事赔偿责任，如果演变成轻伤害案件，则可能构成聚众斗殴罪或故意伤害罪，受到刑事处罚，其实这些案件都是可以避免的。二、如果同学们发现自己正在或者已经受到非法侵害时，应该采取的正确解决途径是：及时和我们的辅导员老师或学院的保卫部门取得联系，由学院老师出面制止不法侵害。三、作为年轻人的我们遇到问题要学会忍让。忍让是什么？忍让是一种修养。它不是懦弱，而是一种可贵的宽容，是一种待人的尊重。大千世界，人与人交往难免会遇到磕磕碰碰的事，这时候如果你缺乏忍让的精神，往往会因一些微不足道的小事酿成大错，而当你具有了忍让的品质，一件很容易引起纠份的事情就会被你的微笑化解于无形之中，使你更具魅力，使你赢得友情。同学们，我们都带着美好的愿望和远大的理想来到学校学习，有的想继续深造，有的想学好技能毕业后找到好的工作。而继续深造，学好技能的前提是必须保证在学校正常学习。有很多同学都是由于一时冲动发生打架、斗殴事件，而被学校开除或者记过。这些同学就根本谈不上能实现他来学校学习的目的和以后的远大理想。在此我代表机电系全体学生保证做到以下几点：一、遵纪守法、做文明的大学生。二、遵守校规、校纪，不酗酒、保证按时就寝。三、遇事忍让、不冲动，避免打架、斗殴等事件发生。四、如遇紧急事件，立即与辅导员老师或保卫部门联系。五、在紧急事件中，学生党员和班级干部要勇于承担责任，第一时间掌握局势、控制态势并及时与辅导员老师取得联系。同学们，通过此次大会给我们敲响了警钟，在今后的学习生活中，我们要树立法律意识，养成遵纪守法的好习惯，努力做一个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的新时代的好青年、好学生。校园欺凌的广播稿【第四篇】甲：点击班队生活，感受校园精彩乙：放飞少年梦想，打造阳光生活合：大家中午好！甲：伴随着欢快的乐曲，我们旭东学校“红领巾”广播又和大家见面了。乙：老师、同学们，大家中午好！今天是5月16日，星期一。我是主持人xx。甲：我是主持人xx。今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。乙：：本次节目的主题是——《预防校园暴力专题教育》甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；乙：蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。合：这个世界最生机盎然的就是生命！甲：正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。乙：可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。甲：排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。乙：今天我们来谈谈校园暴力的事情。甲：打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。乙：不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：（1）放学时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。甲：校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。如果任由这种势头发展下去，无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示：武力比智力更有价值，邪恶比正义更有力量。如果青少年一旦形成这种认识上的偏差，无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。这种由家庭、社会和学校多方造成的校园“恶瘤”，如果不在校园内得到应有的遏制，那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。乙：校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种：1．索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2．以大欺小，以众欺寡。3．为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4．同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5．不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6．侮辱女同学。7．侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。甲：面对校园暴力，我们该采取以下这些措施：1．遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2．与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3．当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4．要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》合：本期节目到此结束，我们下周同一时间，不见不散！