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幼儿园冬天教案幼儿园冬天主题活动设计4篇【导读】这篇文档“幼儿园冬天教案幼儿园冬天主题活动设计4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园冬天教案幼儿园冬天主题活动设计1幼儿园冬天主题活动设计设计意图冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计知识。4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。活动过程一)冬天到了1.游戏和音乐表演导入主题____冬天来了。2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。二)动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南文档仅供参考方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。三)植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四)美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。活动延伸五)暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。宝宝不怕冷背景分析:天气冷了,许多幼儿怕冷都迟迟来园,而且很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。案例描述:案例一:“今天早上来的时候,我觉的好冷哦,我的手都好冷,不信你碰下?”吴帆拉着张乐乐的手说着。“真的好冰哦,不过早上来的时候也很冷的,我爸爸给我戴了手套了,所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了,那我的耳朵很冷的怎么办呢?”“耳朵冷就戴耳套咯,我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套,上面还有一个小白兔的,很暖和的哦,你也叫你妈妈去买一个呀。”袁令容很得意的说道。案例二:在上了“怕冷的恐龙”和儿歌“晒太阳”后,孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式,他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识,有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳/要去运动了!而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中,我听到了他们的对话:袁令容小朋友边跳边说:“晒太阳啰!”,顾嘉皓小朋友立刻就背出儿歌“晒太阳”。我也及时进行了鼓励。在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的。运动之后又及时地问他们是否觉得换暖和。在这个寒冷的冬天,他们更加的爱上了运动,也在一定程度上了解运动,了解了可以用儿歌来抒发自己的感情。也变得不再怕冷,学会了好多不同的取暖方式。分析:对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们已经很有经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此在区角中,我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品,增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀,他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来抒发自己的理解。我想文档仅供参考这将是个很好的开始……孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿在保持身体健康的前提下,愉快地参与各项活动。现在,孩子们已经越来越喜欢运动。幼儿园精品教案中班冬天教案冬天到语言2幼儿园精品教案中班冬天教案《冬天到》语言幼儿园中班语言教案:冬天到活动目标:1、感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。3、参与拍手念儿歌的游戏活动,体验念儿歌的乐趣。活动准备:1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》2、利用废旧材料等,用白纸围合,制作一个雪人,藏在黑板的后面。3、白纸做的剪成的雪花若干。4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。活动过程:1、音乐活动《小雪花》,引出主题。教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。2、欣赏儿歌表演《冬天到》教师站在黑板的后面,从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来,坐在黑板前面的椅子上,从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上,拿围巾围在脖子上,起身做打开门的动作,然后关门,向前走。然后在活动室里做推雪球的1/2动作,推呀推,最后,从黑板后面推出雪人,做快乐和欢笑的动作和表情。3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》教师:看了这个表演,你知道什么季节到了?你看到了什么?鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。教师梳理幼儿的讲述,并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》4、拍手游戏《冬天到》教师带领幼儿练习边念儿歌,边与大家空手练习拍手动作。引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。改变念儿歌的速度,引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。5、音乐活动:堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏《堆雪人》,体验堆雪人的快乐。重点:感知儿歌内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。难点:理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。2/2幼儿园中班语言教案:冬天到3活动目标:1、感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。3、参与拍手念儿歌的游戏活动,体验念儿歌的乐趣。活动准备:1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》2、利用废旧材料等,用白纸围合,制作一个雪人,藏在黑板的后面。3、白纸做的剪成的雪花若干。4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。活动过程:1、音乐活动《小雪花》,引出主题。教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。2、欣赏儿歌表演《冬天到》教师站在黑板的后面,从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来,坐在黑板前面的椅子上,从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上,拿围巾围在脖子上,起身做打开门的动作,然后关门,向前走。然后在活动室里做推雪球的动作,推呀推,最后,从黑板后面推出雪人,做快乐和欢笑的动作和表情。3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》教师:看了这个表演,你知道什么季节到了?你看到了什么?鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。教师梳理幼儿的讲述,并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》4、拍手游戏《冬天到》教师带领幼儿练习边念儿歌,边与大家空手练习拍手动作。引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。改变念儿歌的速度,引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。5、音乐活动:堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏《堆雪人》,体验堆雪人的快乐。重点:感知儿歌内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。难点:理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。幼儿园中班冬天语言教案4幼儿园中班冬天语言教案范文有趣的冬天活动目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天明显特征。2、学习用简短的语言进行描述。3、了解动物,植物过冬的方式4、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教学重点、难点了解冬天的特征,了解雪的特征,体验冬天的特别之处。活动准备大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。活动过程一、冬天来了1、音乐表演导入主题——冬天来了。2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。二、寻找冬天1、把幼儿带到户外找冬天,并进行提问、谈话。2、你站在这里感到怎么样?(很冷)3、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)三、动物过冬办法多听故事,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。四、植物过冬办法多1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。五、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。活动延伸暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。冬天到活动目标:1、感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。2、通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。3、参与拍手念儿歌的游戏活动,体验念儿歌的乐趣。活动准备:1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》2、利用废旧材料等,用白纸围合,制作一个雪人,藏在黑板的后面。3、白纸做的剪成的雪花若干。4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。活动过程:1、音乐活动《小雪花》,引出主题。教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。2、欣赏儿歌表演《冬天到》教师站在黑板的后面,从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来,坐在黑板前面的椅子上,从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上,拿围巾围在脖子上,起身做打开门的动作,然后关门,向前走。然后在活动室里做推雪球的动作,推呀推,最后,从黑板后面推出雪人,做快乐和欢笑的动作和表情。3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》教师:看了这个表演,你知道什么季节到了?你看到了什么?鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。教师梳理幼儿的讲述,并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》4、拍手游戏《冬天到》教师带领幼儿练习边念儿歌,边与大
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