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责任督学督导工作案例4篇【导读】这篇文档“责任督学督导工作案例4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!责任督学督导工作案例1责任督学督导工作案例本学年根据学校的工作安排,我担任学校的主抓七年级工作,在学校其他领导和教师们的理解、支持和配合下,我顺利完成了本学期的工作。现分享一下我的一些工作体会和工作案例.案例背景:枣园中学七年级现有学生86名,学生来源主要是附近村庄就近入学的农村适龄儿童,由于学校比邻教学硬件比较好的太和寨中学和南戴河中学,所以在招生时学生外流较大。现有的学生基本素质较低,因此抓好学生的课堂纪律及出勤等情况是工作的重中之重。案例描述:一部分学生在校期间经常出现不完成家庭作业,第二天早晨在校补作业的现象。甚至有的学生课间会被教师叫到办公室内去完成作业。案例分析:在看待学生不完成家庭作业这种现象时,不能孤立的看待这种现象,要通过现象看本质,通过随堂听课,发现因为学生基本素质低,个别教师没有做到因才施教,学生又不能严格要求自己,导致教学比较涣散,学生课堂学习参与能力相对较弱。进而导致一部分学生在家无法独立完成作业;还有一部分学生因为从小学期间就没有养成完成家庭作业的学习习惯。案例反思:通过不完成作业这一现象,认为要从两方面抓起。一、力促教师提升自身专业技术水平。毕竟教师的专业发展是学校教学生命中流淌的血液,教师如果裹足不前,不主动提升自身的业务水平、业务能力,那将会严重制约学生的认知发展。因材施教不能停留在口头上,需要教师从自身出发,提高自己的业务水平、业务能力,从而挖掘教材的知识体系,进而面对学生有的放矢的进行传授;二、提升学生学习兴趣,转变学生学习习惯。兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响,所以兴趣是促发学生学习知识的源泉,而学习知识又是兴趣产生的基础条件,知识与兴趣二者相辅相成;学习习惯在于养成,养成良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于促使学生形成自己的学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。沈铁斌2018年5月31日责任督学挂牌督导工作计划2@@区2019年责任督学挂牌督导工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,扎实开展责任督学挂牌督导工作,强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识,提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性,提升教育督导专业能力,办好人民满意的教育,以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。现制定2019年责任督学挂牌督导工作计划。一、指导思想以党的十九大精神为指导,依据国务院《教育督导条例》、《国务院教育督导委员会办公室关于印发的通知》等相关文件精神,进一步扎实开展责任督学挂牌督导工作,努力探索新形势下责任督学挂牌督导的新模式,强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识,提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性,积极锻造一支能够真正担当政府的“得力助手”、学校的“专属顾问”、群众的“贴心专家”、决策的“信息参谋”,合格履职的优秀责任督学队伍,提升教育督导专业能力,为@@区教育优质均衡发展做出贡献。二、工作目标1.进一步完善责任督学挂牌督导工作机制。积极探索挂牌督导的新模式,提高责任督学的依法督导、规范督导和服务学校的意识,使责任督学挂牌督导工作更加规范、有序、高效。2.积极开展专项督查、随访督导、协作督导相结合的实践与研究,使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求。3.做好责任督学培训工作,进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力。4.完善“责任督学挂牌督导信息平台”,研发@@区教育督导大数据“工作平台”,实现教育督导工作信息化。三、主要任务1.加强业务能力提升。坚持集中学习与网络学习、组织培训与派出参训、理论学习与实践训练、业务培训与能力考核相结合,建立常态化的督导机构人员以及专兼职督学能力提升培训机制,打造一支层次多样、覆盖全面、专业精湛、作风过硬的教育督导队伍。3月份编印督学工作手册,7月份编印督学培训资料,暑期开展一轮督学专题培训,纳入区级培训。2.完善挂牌督导工作运行机制。围绕督学责任区管理、督学培训、督导方法、责任督学五项职责、八项经常性督导任务、工作流程等各个环节健全并完善工作制度,使挂牌督导工作在更加科学、规范的轨道上运行。依据责任督学挂牌督导工作中发现的重大问题,督促相关单位落实职责,形成相互协调、有效配合的问题联动解决机制,切实落实问题整改工作。3.强化督学队伍建设。认真贯彻落实《湖北省中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施办法》,强化督学动态管理和任期考核制度。严格按照法律法规要求和教育督导工作部署,各级督学要深入一线、深入学校,听真话、查实情,发现问题、分析问题,提出针对性、操作性强的意见和建议。同时,各级督学要敢于担当,做到严格自律、风清气正、秉公执法、真督实查,严格遵守“八项规定”,树立督学良好形象。4.加强理论学习。首先要重点学习《教育督导条例》及教育督导相关的法律、法规等。其次是加强教育督导宣传与理论研究。加强教育督导政策法规、典型经验成果、工作特色亮点的宣传,利用教育督导内部平台和新闻媒体推介工作成果、探究工作方法、交流经验体会,充分展示@@教育督导风采。引导、鼓励教育督导人员总结实践经验,升华理论研究,撰写督导论文,积极探索教育督导工作新思路。再次找标杆,学先进,组织督导人员外出学习考察,开拓思路,创新工作方式,提高督导工作水平。5.将新建的@@五中、八中和民办(有证)幼儿园纳入督学责任区挂牌。督导完成义务教育学校标准化建设任务,逐校建立义务教育学校标准化建设台账。督导消除大班额专项规划,确保到2019年消除66人以上超大班额,到2020年消除56人以上大班额。6.加强对责任督学的考核与表彰。按照实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩的原则,依据《襄阳市@@区责任督学考核办法》,采取过程考核与年度考核相结合的办法,查阅责任督学工作计划、随访记录、督导报告、听课记录、督学案例等材料,参考责任督学挂牌督导信息平台上传情况,对该项工作进行定量分析和定性评价,季度末进行通报,将责任督学挂牌督导工作情况与学校发展进行捆绑式考核,每年度进行总结表彰。四、具体工作安排一季度:1.制定2019年督学责任工作计划;2.组织开展2019年春季开学工作督导检查工作;3.开展2019年@@区规范办学“春季行动”;4.制发目标管理年度考核工作实施方案;5.局党组安排的其他工作;二季度:1.开展督导先进工作单位、优秀督学和督导员评选工作;2.开展校外培训机构排查整治工作;3.开展幼儿园办园行为专项检查工作;4.编印《@@区中小学责任督学挂牌督导资料汇编》;5.责任督学提交半年督导有关材料;6.局党组安排的其他工作;三季度:1.开展督学案例评选;2.迎接市幼儿园办园行为专项检查;3.开展两类学校建设和控制大班额专项检查工作;4.开展督学集中培训工作;5.调整区级督学;6.开展2019年秋季开学检查工作;7.开展民办幼儿园督学挂牌工作;8.局党组安排的其他工作;四季度:1.开展2019年度目标管理考核工作;2.成立考核小组,对责任督学工作情况进行考核表彰;3.总结2019年挂牌督学工作情况;4.局党组安排的其他工作;2019年1月3日责任督学挂牌督导工作计划3责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转,加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年教学督导工作计划。一、指导思想教育督导工作以科学发展观为指导,以教育法规为依据,教育督导监督、考核、检查、评价的职能,把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进五所学校教学质量的全面提高。二、工作内容及措施(一)督教1.对教务处、科研室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况,提出改进建议;对教学改革(特别是“绿色指标”的落实)、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。2.对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂;组织干部听课并汇总、公示听课信息。3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事人、相关部门反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。(二)督学1.对德育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色,不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材,打造学校的德育“一校一品”。2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式,及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。3.通过随机查课,检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。(三)督管理1.认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去,倾听教师的心声和意见,了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。2.督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题,及时督促学校和相关部门处理。3.以教研组、年级组为单位,展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的级组评估来明确教师发展方向,扬长避短,促进教师持续发展,提升师生精神面貌。4.对每所学校实施经常性的督导每月至少1次。认真填写各种表册,搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。五、具体安排201X年11月份:初步了解各所学校管理及教育教学情况;201X年12月份:制订201X学年度教育督导工作计划201X年2月:部署201X学年度教育督导工作内容。201X年3-5月:教育教学教研、规范依法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。201X年6月:形成督导工作总结的文字材料,向教育督导部门报告督导工作情况,并向各学校及政府有关部门提出意见。201X年12月《责任督学挂牌督导工作计划》工作计划书怎么写工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是计划文种的范畴。一、格式写法1、标题计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。如“xxxx年工作计划”。2、正文(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具体,切实可行。(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。3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