主题班会活动方案(案例)精编范例5篇

主题班会活动方案(案例)精编范例5篇为了确保活动有效开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。下面是网友为大家分享的“主题班会活动方案(案例)精编范例5篇”，希望你喜欢。主题班会活动方案精选范文1一、设计意图诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。二、教学目标1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。三、教学重难点1、什么是诚信?怎样做一个诚信的人?是教学的重点。2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。四、活动过程(一)感知诚信诚信的含义。师：什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信?师：所谓“诚”即真诚、诚实;“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。(二)讲故事，悟诚信环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事(1)听了这个故事你有什么感受呢?和大家分享分享好吗?(2)师总结：父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。(3)有关诚信的事师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢?当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。环节2：讲《狼来了》的故事老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗?(1)故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢?同学们从中获得了什么启示呢?(2)师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗?(小组讨论再全班交流)(3)有关不诚信的事师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢?我相信小明的一些经历能给我们一些指示。(三)践行诚信环节1相声《诚信兄弟》，理解社会诚信。环节2视频《诚信校园》，在校园中也要讲究诚信。(四)升华诚信(1)老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。(2)在《诚信中国》的歌声中升华诚信。(3)班会结束。主题班会活动方案精选范文2一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：(一)梁：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王：我们有缘走进了同一间教室。陈：我们有幸成为了同学。李：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李与陈留在主持人的位置其他人暂时退场)(二)陈：李李：什么?陈：你知道什么叫做“习惯”吗?李：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?李：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!李：不可能，你说!陈：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等(梁和王上来主持，李和陈退场)(三)梁：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王：是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。梁：请欣赏小品《我这是怎么了?》(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)此处略去具体表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。(四)(陈和梁主持)陈：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。(五)(王和李主持)刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!(此时教室的多媒体再次播放一段视频)此段视频内容是关于王(王同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。李：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯?谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢?(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。(六)梁、王、陈、李主持此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王：(礼仪习惯)(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。(7)讲话文明，不说脏话。李：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁：(生活习惯)(1)按时起床，不睡懒觉。(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。(6)在家帮助家长做力所能及的事。(7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。(9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈：(节俭习惯)(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。(7)不向父母提出过高的物质要求。(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。(七)小结反思(班主任)周老师(我)：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”主题班会活动方案精选范文3设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论、二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划、三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑、四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想、活动时间：__、9、17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法、有同学认为