记承天寺夜游原文及翻译（实用5篇）

好范文解忧愁1/8记承天寺夜游原文及翻译（实用5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“记承天寺夜游原文及翻译（实用5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《记承天寺夜游》思想感情1《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。《记承天寺夜游》赏析2读后，仔细品味，眼前似有潺潺流水淌过卵石，弹出一支清新的曲调，给人以无限美的享受。好范文解忧愁2/8回神凝思良久，才渐渐领悟。这里的“美”首先来自内容的“真”。东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有“与乐者”，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，于是记下此景此情，顺理成章，一切是那么的和谐自然，毫无雕饰造作之感。这“美”来自语言的“纯”。笔记如同拉家常，娓娓叙来。虽然没有奇警之处，但却不能增删或改动什么字眼儿。点明日期，是笔记体游记所必须的，“月色入户”与“欣然起行”互为因果，寥寥数字，何其洗练！写庭下景色，用“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，将竹柏影子比作水中藻荇，已然十分贴切，“交横&;一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。接着，作者笔锋陡转，连发二问，既亲切自然，富于韵律，又拓展时空，发人思绪。这“美”来自结尾的“精”。从文章结构看，结句属“合”，就此打住。从语意上看，它包蕴丰富。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包好范文解忧愁3/8含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。总之，游记以真情实感为依托，信笔写来，起于当起，止于当止，犹如行云流水，于无技巧中见技巧，达到了“一语天然万古新，豪华落尽见真纯”的境界。《记承天寺夜游》原文3元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《记承天寺夜游》翻译4元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，好范文解忧愁4/8清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？(又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。《记承天寺夜游》练习题及其答案51、解释下列句中加点的字词。（1)欣然起行（）（2）水中藻荇交横(）（3)如吾两人者耳（）（4）月色入户(）答案:(1)愉快的样子，高兴的样子(2)交互错杂(3)语气词，相当于“而已，罢了”(4)单扇的门，一说指堂屋的门2、翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：__________________________________________（2）庭下如积水空明。译文：__________________________________________答案：(1)怀民也还没有睡觉，就和我一同在庭院中散步。（2）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透好范文解忧愁5/8明。3、下列语句中朗读节奏停顿正确的一项是()A.念/无与乐者，遂至/承天寺。B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。C.但少闲人如吾/两人者耳。D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。解析选D。A项停顿应在“遂”后；B项“步”后无停顿；C项停顿应在“人”后。4、作者笔下月景的特点是________，本文三段各运用的表达方式是________、________、________。答案：澄澈透明记叙描写抒情阅读全文，回答5～8题。5、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()A.念无与乐者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）C.怀民亦未寝（睡觉）D.盖竹柏影也（表推测）解析选A。“念”的意思是“想”。6、文中描写月光的句子是__________________，描绘了一个________________________的美妙境界。答案：庭下……竹柏影也空灵澄澈、宛似仙境7、用现代汉语写出下面文言语句的大意。好范文解忧愁6/8（1）念无与乐者。译文：__________________________________________（2）但少闲人如吾两人者耳。译文：__________________________________________解析本题考查对文言语句的翻译能力。解题思路如下：答案：（1)（我）想到没有(可以）共同游乐的人。（2）只是缺少像我两个这样的闲人罢了。8、此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州，近于流放的境况下所写。请你认真品读，说说作者在文中表达了一种什么样的感情。答:_____________________________________________解析本题考查对文章主旨的理解。要联系当时的背景、作者的处境作答。应抓住题目提示和文章中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”来谈。答案：透露出作者在贬谪中感慨颇深而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。延伸提能力好范文解忧愁7/89、解释下列加点词语在文中的意思。（1）相与步于中庭______________（2）但少闲人如吾两人者耳______________（3）明年春，水落______________（4）旦则望西山之缺而放焉______________答案：(1)一同，共同(2)只(3)第二年(4)早晨10、翻译下列句子。（1）水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文：__________________________________________（2）风雨晦明之间，俯仰百变。译文：__________________________________________答案：(1)水中水藻、荇菜交互错杂，原来这些都是竹子和柏树的影子。（2）（遇到）刮风、下雨，天色或阴或明的时候，俯视仰望山间的景象，更是瞬息万变。11、对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是()A.甲文中“遂至承天寺，寻张怀民”及“怀民亦未寝”两句，体现了作者在贬官黄州期间朋友甚少，惟张怀民与自己心境相同，可以同乐。B.甲文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏好范文解忧愁8/8影也”一句，作者以丰富的想像，虚写夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。C.乙文交待了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。D.从乙文的描写中，可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。解析选C。乙文主要交待了放鹤亭名称的由来，并未具体描写其特点。12、你如何理解甲文中“闲人”的含义？答：____________________________________________答案：①有闲情雅趣的人（表现了作者醉心自然之趣，自我排遣的旷达情怀）；②怀才不用的人（仕途失意的落寞）。