幼儿英语教学活动方案(案例)（4篇）

好文档，供参考1/10幼儿英语教学活动方案(案例)（4篇）【题记】这篇精编的文档“幼儿英语教学活动方案(案例)（4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿英语教育方法【第一篇】时间转眼即逝，六月马上就又要过去了，这个月孩子们有文艺汇演的重要活动，所以很多课堂也进行了调整。虽然这个月的教学活动不如前几个月丰富，但是对于复习英语也尽量安排在节目之余。在教学过程中慢慢的发现自己的不足，并要求自己继续学习，慢慢改进。在这一个月的教学中，我明显的感觉到孩子学习英语的兴趣没有以往浓厚，不愿意开口。同时我自己也感觉到枯燥乏味，确实每天复习同样的东西，我自己也渐渐的失去了激情更何况是孩子呢？经过与孩子交流和反思之后，我改变了教学方式，不再单纯的读以前学过的单词，而是把单词放入到情景中去复习。在课堂上也不在单纯的仅仅出示卡片让他们认读而是让他们自己在教室或户外寻找我们以前学过好文档，供参考2/10的单词，我发现通过此方法不仅提高了他们观察的能力而且也乐于用英语去表达，对学习英语的兴趣也越来越浓厚。当然也有很多单词没有实物，对于这些单词我采取了游戏形式的方式进行，如进行龟兔赛跑的游戏，把单词卡片用圈圈套住形成一条小路，让幼儿扮演乌龟和小白兔，但是在进行比赛的过程中会有很多障碍，障碍就是这些单词卡片，你必须把这单词卡片读出来才能继续进行。由于中班的孩子都具有了一定的竞争意识，所以在进行比赛的时候孩子们表现的都很积极，对于没有上来扮演的小朋友也在下面暗暗为自己队的小朋友加油，有的甚至迫不及待的告诉自己队的小朋友下一个英语单词是什么。看到他们恢复了往日的活跃，我也开心起来了。对于幼儿英语教育，我也快接触一个学期了。在以后的教学活动中，我会继续努力坚持严格要求自己。英语组的老师也很优秀，我会更虚心的向其他老师请教，多做交流，不断学习。让孩子们在玩中学，逐渐爱上英语课。幼儿英语教学活动方案【第二篇】中班英语活动“小小邮递员”好文档，供参考3/10教学目标：1、学习单词postman及短语he(i)is(am)apostman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。教学重点：学习单词postman读音及意义。教学难点：学会短语he(i)is(am)apostman.。的读音及意义。教学准备：1、知识准备：(1)鼓励语：veryverygood,veryverycool.（2）律动（3）认识书信2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。教学过程：一、问候goodafternoon,everyone！iamyourteacher，ella.todayissunny,nowfollowmetodomusicand?pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.二、律动三、(一)导入：1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小好文档，供参考4/10伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？2、出示图片小兔amma，hisnameisamma，下面老师要问了，whathisname?()小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！3、amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜……”（二）学习单词教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好？小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢？幼儿：_________帮你送信。教师：出示邮递员图片，heisapostman。pleasefollowme：“postman”。幼儿：postman。教师：apostman。幼儿：apostman。教师：heisapostman。幼儿：heisapostman。好文档，供参考5/10教师：well，“postman”whatismean?哪个小朋友可以告诉老师？幼儿：邮递员。教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！教师：我是邮递员怎么说？（iam……）幼儿：iamapostman。教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！教师：ok，let’saskhim（指向邮递员图片）“whoareyou?”幼儿：whoareyou?幼儿：heisapostman.教师：ok，good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！四、游戏(一)1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：heisapostman.现在iamapostman,直到传递到兔妈妈手里！3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品好文档，供参考6/10(二)1、教师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来！五、延伸小朋友们，今天我们学会了一个新的单词是……“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈，并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。幼儿英语教育方法【第三篇】一、培养学生的开口能力小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，如何帮助小学生学好英语，一直是家长、学生、教师所关心的话题。总结小学英语学习心得，我们可以看到，要想帮助学生提升英语能力，首先就得鼓励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们一贯的教育理念不谋而合，我们老师在教学过程中会采用浸入式教学法，力求为学生营造最好的英语环境，培养他们思维方法，为英语学习开个好头。二、培养学生的书面表达能力无论是中文还是英文，良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。在学生第一次握笔写英文之时起，我们就好文档，供参考7/10要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于未来的学习和工作都很有利。三、培养学生的听力能力由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，大家都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。老师对英语听力教学很重视，要求每个学生能做到在听完课文和看完动画之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了达到这一目标，我们会为学生开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断进步。四、培养学生的阅读能力许多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有一定难度的`。毕竟，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的快乐。为此，在课堂上，围绕着课文设计了不同难度的习题，帮助学生理解，让学生分组进行讨论，激发学生的阅读热情，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力，还能同时提升听力和口语能力，可谓是一石好文档，供参考8/10三鸟。幼儿英语教学活动方案【第四篇】活动目标：1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.mouse.mouth)2、通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备1、字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2、粘贴小红花若干3、磁带活动过程：1、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波好文档，供参考9/10ears、ears、ears听声音2、学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3、游戏：摸鼻眼（摸对者奖励小红花）方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：（手指眼睛）here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼（手指鼻子）here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：（手指嘴边）here、here、here。4、活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5、结束：好文档，供参考10/10和老师一起做“五官操”，然后逐步下课