小班健康教案【参考8篇】

小班健康教案【参考8篇】【导读】这篇文档“小班健康教案【参考8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班健康教案【第一篇】活动目标：1、体验亲子活动的快乐，体会亲子共同游戏时的平等、和谐。2、在玩报纸的过程中，引导幼儿练习抛、跳、跑、等基本动作，促进幼儿手、腿等大肌肉动作的发展。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格，幼儿对游戏能产生兴趣。活动准备：人手一份报纸、美洋洋和灰太狼头饰各一个。垫子每个家庭一个.学前班幼儿情景表演.活动过程：一、出示报纸，告诉幼儿报纸的玩法。家长和幼儿人手一张报纸跟着老师一起做报纸操。师：报纸宝宝和我们一起玩游戏,你们高兴吗？看报纸变成了什么（帽子）→望远镜(把报纸卷起来)→拐杖→夹报纸→荷叶跳二、坐在报纸上回忆报纸的玩法。师：请大朋友和小朋友把报纸当做垫子坐在上面.刚才报纸是怎么玩的？家长和幼儿:荷叶、望远镜、拐杖------师总结,家长和幼儿跟着边说边做:顶帽子、夹报纸、把报纸卷起来还可以变成拐杖和望远镜,可以变成荷叶跳来跳去.三、玩情景游戏喜洋洋和灰太狼。学前班两个幼儿表演情景游戏:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!师：听什么是声音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你们愿意去救它吗？(愿意).师范一遍.（游戏中的动作包括前面的玩法。捏、抛、踢、滚），在游戏的最后把报纸团起来仍进垃圾筐里敢走灰太狼。小班健康教案【第二篇】（一）活动目标：1．尝试用报纸把两个朋友连在一起。2．和朋友连在一起行走时尽量协调行动。（二）教学重难点：1．教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。2．教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动（三）活动准备：1、数量充足的废旧报纸并挖洞。2．室外较宽敞的场地。（四）活动过程：1．找个好朋友（1）师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我们边唱《找个朋友》啊，边找到自己的好朋友，好不好？（好）（2）师：你们都找到自己的好朋友了吗？（3）师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊？师：那想不想好朋友在一起不分开啊？老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。2．好朋友不分开（1）师：（出示制作的“伙伴连”）看看老师手里拿的是什么东西啊？（报纸）恩，这报纸有什么不一样的呢？（有两个洞）我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。（2）师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。（3）教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。3．好朋友一起走（1）师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢？（让幼儿讨论回答）（2）师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样？我们试试看。（表扬配合默契的幼儿）师：（请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走）我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。4．放松活动：全体幼儿连成伙伴连老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。小班健康教案【第三篇】活动设计背景我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷牙，一叫刷牙就跑。活动目标1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。活动准备1、组织幼儿进行〈小猪的牙齿〉游戏。2、收集一些幼儿的漱口水。活动过程1、活动的导入。小朋友，刚才我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了？〈牙齿生病了〉牙齿有问题了，怎么办呢？2、幼儿交流感受。3、出示收集的漱口水，引导幼儿观察讨论。闻味道，说感受。看水里，找东西，认识餐后刷牙的重要性。讨论刷牙的好方法。4、行为的练习。引导幼儿了解掌握正确的漱口方法。5、听儿歌〈刷牙歌〉。教学反思1、通过活动，幼儿了解了刷牙的重要性，但对如何保护牙齿的方法还不熟悉。2、教具准备得不够。小班健康教案【第四篇】活动名称：健康活动内容;开火车活动目标：1.练习一个跟着一个走。2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1.在场地上画好大圆2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。活动过程：1.游戏吹泡泡。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复游戏次数。2.游戏开火车。新授游戏开火车教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。游戏火车变长在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接火车。并继续玩开火车的游戏。游戏一列火车。在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩开火车的游戏。3.音乐游戏找朋友?集体玩音乐游戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班健康教案【第五篇】活动目标：1、能灵活地追跑和躲闪。2、提高动作的协调性与灵敏性。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：猎人头饰若干。活动过程：1。引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。2。介绍玩法：选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，小猎人不追捉小兔。如果小兔改变动作奔跑起来，表示是狼，小猎人可以去追捉。狼遇险可以马上改做小兔的动作，小猎人就不能追捉了。如果小猎人捉到狼，可与他互换角色，继续游戏。3。交代规则：小猎人只追捉奔跑的狼；狼改做小兔的动作后，小猎人就不能追捉了。4。放松活动：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢喜喜回家了。活动建议：温馨提示：应鼓励胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。小班健康教案【第六篇】活动目标：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。活动准备：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》3、奖励卡片小水滴4、“今天你喝水没有”的记录表活动过程：一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。（2）讲述完故事后教师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。小班健康教案【第七篇】活动目标：1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。活动过程一、音乐导入，引出主题。1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。二、模仿运动，体验乐趣。1.师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。三、学习儿歌，经验分享。1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。四、体验运动，活动延伸。1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。3.游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。小班健康教案【第八篇】活动目标：1.学习塞内衣的正确方法。2.了解塞好内衣能不使小肚子和腰部着凉。活动准备：1.穿衣裤的大娃娃一个。2.塞内衣的示范性图片。活动过程：1.出示肚子露出来、连打喷嚏的娃娃，引起讨论。娃娃怎么会打喷嚏的？谁来告诉娃娃应该怎么做？（请幼儿上前帮娃娃塞内衣。）小结：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不会着凉了。2.练习塞内衣。教师边念儿歌边示范塞内衣：前面裤腰鼓起来，内衣包住小肚皮；后面裤腰鼓起来，内衣快快往里钻；前前后后塞塞好，凉凉风儿吹不着。幼儿跟着教师边念儿歌边塞内衣。3.巩固强化。教师把示范性图片贴于盥洗室外，告诉幼儿：平时小便以后要检查一下是否塞好内衣。在日常活动中，提醒幼儿塞好内衣。