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小班美术教案【最新4篇】【导读】这篇文档“小班美术教案【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班美术教案【第一篇】后面为你推荐更多小班美术教案!1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.小班美术教案手指点画梅花盛开活动目标1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密。2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。活动准备1.创意绘本,绘画范例大图。区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。2.梅花的图片若干。3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。活动过程1.展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。2.告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法,及如何用手指蘸色等。3.教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.作品展览,互相欣赏讲评。活动延伸1.学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里,花儿开,红的红,白的白。小朋友们都来看,花儿好看我不摘!2.可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。小班美术教案【第二篇】设计意图:幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。活动目标:1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法。3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。2、油画棒卡片纸若干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。3、红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干。活动过程:一、玩玩具1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语:(1)今天,老师带来了许多的漂亮玩具,让我们一起玩吧(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?2、出示绿色的天线宝宝指导语:(1)快看,谁来了?它的衣服是什么颜色的?(2)看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的?(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?3、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言指导语:还有那些东西是绿色(红色)的?二、游戏“照相“指导语:大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧!三、洗照片1、展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片”:“小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了。指导语:(1)下面我们也来试一试洗照片。(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。2、辅导幼儿“洗相片”教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。四、作业评价展示幼儿作品,引导幼儿欣赏。作品展示请幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式展示到教师布置的展示区,并给大家作一讲解,幼儿互评,教师总结。活动反思:以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。小班美术教案【第三篇】教学目标:1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。2.初步养成良好的操作习惯,体验自己操作的乐趣。3.能用材料装饰糖果。4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。5.培养幼儿的欣赏能力。教学准备:可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。教学重难点:学习用报纸包物品的方法。用颜料涂抹、装饰包装物。教学过程:一、变魔术1、教师从魔术箱里变出若干种糖果,吸引幼儿的兴趣。师:今天,陈老师要来当一回魔术师,要为小朋友表演魔术,小朋友可要看仔细了!看我,变变变,老师变出什么了呀?师:好多好多的糖果宝宝。2、师:糖果宝宝们想妈妈了,陈老师再变个糖果妈妈怎么样?师:变出糖果妈妈。3、师:糖果宝宝高兴极了,可是糖果爸爸怎么不在啊?请小朋友想个办法。4、师:魔术箱失灵了,变不出糖果爸爸了,这可怎么办?师:小朋友,我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸,这个糖果爸爸啊,比别的糖果都甜,比别的糖果都有精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸,好吗?二、制作“糖果爸爸”1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(用报纸卷包罐子,然后捏紧中间,将两头拧紧)师:现在,糖果爸爸穿上衣服了,请小朋友们帮他扣上扣子,要扣紧哦。师:在扣口子时,要一只手抓紧糖果爸爸的衣服,不要让衣服掉下来,另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转,转得越多,扣子就扣得越紧,明白吗?2、师:哈哈!小朋友看,一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮,我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好办法?(请几个小朋友简单地说一说)3、师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸”,尽量包得严实点。(引导孩子们在拧紧同伴之间相互帮忙)5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(注意幼儿良好的作画习惯)(包好后,请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下,变成穿五颜六色的糖爸爸,也可以事先用彩纸剪一些小花片,让幼儿粘贴装饰)提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子,注意培养幼儿的良好习惯,保持桌面地面的整洁。6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。三、添画五官让孩子通过照镜子看五官,感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处,鼓励幼儿添画不同的五官。四、教师讲评1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。2、展示幼儿作品。延伸活动:幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料(添画五官)要注意培养幼儿的良好习惯,要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。区域活动后,把孩子做的糖果爸爸布置在墙上,并用扭扭棒插上不同动作的小手,进行了展览,活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力,激发了幼儿参与活动的兴趣,而且从“变废为宝”的过程,感受到创造的乐趣。活动反思:区域活动是教学活动的延伸,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便,同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了,在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏,在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果,孩子们都非常喜欢。在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的`时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸),然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。小班美术教案【第四篇】活动目标:1、欣赏漂亮的帽子,了解新年帽的作用。2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。3、激发幼儿体验成功的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:装饰好的新年帽若干顶漂亮的图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。用纸折好的“帽子”人手一份。活动过程:一、听音乐《新年好》进入活动室1、(听,这是什么歌呀?——教师带领幼儿一起边走边唱)是呀,新年快到了,我们小朋友又要大一岁了,园长老师已经给我们小(4)班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看?2、那我们来看看是什么礼物呀。二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽1、哇,这么多漂亮的帽子呀!那你最喜欢哪一顶帽子呀?(请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答)你为什么喜欢这顶帽子呢?2、师小结:过新年了,园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有许多小圆点,五颜六色的,像彩色的小雨点,有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗?3、幼儿回答:过新年了,带上漂亮的帽子;带上帽子就不会冷了。4、小结:对,过新年了,带上新年帽一定很漂亮,还可以保暖的。三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子,那我们一起把它们打扮得漂亮一点?2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案,也可以画上自己喜欢的画。咦?这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀?现在我请一个小朋友来试一试,其他小朋友看看她有没有变出小圆点。3、师小结:哦,变出来了,她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗?4、老师这里还有许多“帽子”呀,皱纸呀,小印章呀,你们自己去选一顶帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?四、幼儿制作,教师指导五、展示交流1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇,你们的新年帽打扮得这么漂亮啊!谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来,我们一起把新年帽戴上,笑一笑,老师给你们拍照。
本文标题:小班美术教案【最新4篇】
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