[600字]初中精编说明文参考4篇

写作好帮手1/6[600字]初中精编说明文参考4篇【导读】这篇文档“[600字]初中精编说明文参考4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！说明文作文600字1这是我们璀璨的文化。中国戏剧是中华民族几千年来的结晶，是我国的国粹，是世界文化历史的瑰宝，也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。外国人也说京剧是“东方歌剧”，昆剧是“戏剧之母”。北方有京剧、评剧、二人转、黄梅戏；新疆有自我的曲子戏；江苏省有越剧、昆曲；我们广东省也有潮剧、粤剧。每一种戏种对代表着每一个地方的民族特色。中国的戏种真是五花八门啊！我国戏曲有三百多种，传统戏剧就是数以万计了。虽然它们都有几千年的历史，经历了历史的沧桑变化，但是它们此刻仍然流传至今，流传在民间，它们都代表着我们中华民族的民族特色和中华民族的民族风情。具有“东方歌剧”之称的京剧和“戏曲之母”昆剧写作好帮手2/6是我国戏剧史上的杰出代表。中国戏剧，去还是留？如今，随着时代的变化，看戏剧的人渐渐减少了，科技也渐渐代替了传统。人们开始追求现代化的文化了，如“电影”、“电视”等等。人们能够坐在电脑前，手握鼠标，就能够看到许多东西。但是却很少人再去关注我们的传统戏剧了，除了老一辈的人仍然热衷于它。难道从我们这一代开始，我们中华民族古老而伟大的国粹就要失传了吗？不！我们就应采取采取一些措施了，不能让我们的戏剧消失。我们不仅仅要跟随时代的脚步，还有欣赏我们的传统文化。我们就应多听听戏剧，找回中华民族五千年来的风情，组织大家一齐想老人们学唱戏剧。戏剧是我们中华民族的象征，既独特又搞笑。让我们共同回味中华民族五千年来的历史沧桑，领略中华民族的传统风情。我相信，我们的民族之花必须会开得更加灿烂，让东方之珠更加耀眼、更加璀璨！说明文的作文500字2在众多的水果中，我最喜欢的要数西瓜了。先谈谈它的外形吧！西瓜有圆形的，如果把瓜皮画成篮球的样子，还真写作好帮手3/6能在众多篮球中以假乱真。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特！淡绿色的底上镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只大青蛙。西瓜的种类有很多。总的来说可以分为三大类：一类为普通西瓜，主要是买来吃的；一类是瓜子瓜，主要吃晾晒好的瓜子；还有一类是小西瓜，既可以用来观赏，还可以吃。说起它的味道，那更是妙不可言，无以伦比的！把西瓜切开，一股清香就扑鼻而来，而且汁水会源源不断地从切开的瓜里涌出来。甜而不腻、可口。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样轻轻一碰就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，想什么时候享用都可以！西瓜的吃法也有很多。可以将瓜切成两半用勺子吃；还可以将瓜切成一块一块的小牙状。还有，西瓜皮可以像菜一样炒着吃，西瓜籽也可以制作成各种炒食。可以说，西瓜浑身是宝！说它浑身是宝，它的营养价值可多了去了。它富含维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等等等等，多得数不清。多吃西瓜还能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还写作好帮手4/6可以降温，可以说，西瓜的营养价值很高。我爱西瓜，你呢？说明文作文600字3现在世界上的霸主是人类，但在6500万年前，人类还未诞生的时候，就已经有一种庞然大物将地球统治了一亿多年，那就是恐龙。恐龙大致分为两类：蜥角类与兽脚类。蜥脚类为植食性恐龙，一般体型庞大，拥有自卫的方式，植食性恐龙中也有许多创造了世界奇迹，如“易碎双腔龙最大个体长达60到80米，重达220吨，约为两个蓝鲸的大小，接下来介绍蜥脚类恐龙的“死对头”兽脚类恐龙。兽脚类恐龙多为肉食性的，性情凶猛残暴，有的单独行动，有的则集体作战。说了这么多，那恐龙长什么样子呢？这个问题目前似乎还没有答案，这么说有人就会抗议了，那电影中的恐龙长啥样，以前的恐龙就长啥样，不对吗？对不起，电影中只复原了骨骼和皮肤，没有复原软组织，那为什么不复原呢？因为几千万年过去了，恐龙的软组织也早已消失，所以我个人猜测恐龙的外貌，再加上羽毛，脂肪等各种软组织可能像极了一只肉乎乎的金刚鹦鹉。恐龙曾在地球上那么厉害，为什么突然消失了呢？写作好帮手5/6目前靠谱的说法有两种，一种是气侯的变化使恐龙灭绝，一种是陨石撞击使恐龙灭绝。陨石撞击假说大家已经清楚的不能再清楚了，当然，这也是最可靠的假说，所以我打算仔细说说气候变迁，恐龙早已在地球上存活了一亿多年，早就被中生代二氧化碳含量极高的大气适应了，但是6500万年前大气中的二氧化碳含量突然降低，使恐龙出现了各种不适应的症状，最终陨石在对恐龙又“插了一刀”，使恐龙灭绝。我想，一个物种灭绝，又一个物种诞生，这才是自然平衡的道理吧！橘子的说明文4今天上午第三节的时候，刘老师告诉我们说：“我们第三节课要去三楼的会议室里写作文”我和同学们来到了这个会议室里，这里面非常干净，有很多办公桌和椅子。用一个小一点的黑板在我面前，首先老师拿出一个金黄色的橘子，有点小，刘老师又从袋子里拿出了很多小橘子。我们看了看橘子的外表，是有点金黄的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出来。我们要进行第二个环节就是用耳朵听橘子发出的声音，刘老师右手拿着一个橘子把它上下扔会发出“砰写作好帮手6/6砰”的声音，教室里的四个角落，每个角落里都有四个空调，我们头顶上有很多灯泡。都发出了响声，我们的肚子也咕咕的叫。第三个环节是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的气味、农民汗水的味道、鸟粪的气味、雨水的味道……橘子是靠农民伯伯辛勤汗水换来的，橘子来自大自然，有泥土的气味，也有雨水清新的气味。剥开橘子有一股香气飘来。第四个环节是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外体是柔软的、冷的，用手摸感到湿润，橘子的外表看上去是金黄的，是有一点青的，只不过远处看不到的。第五个环节是尝橘子的味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飘着，刚咬下去的第一口是香甜的，果肉很软。是青香的味道，非常好吃。我从刘老师讲的全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察的五个环节，这五个环节是：用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻、用手去摸事物的形状，用嘴巴去品尝。这五个环节就是全面观察的方法，我要学会用这五种方法。