初三化学三轮复习计划5篇

参考资料，少熬夜！初三化学三轮复习计划5篇世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式。初三化学三轮复习计划【第一篇】一、复习目的通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。二、复习方法及复习重点1、复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。2、复习方法（分三个阶段）第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同基础知识记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣。第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。三、复习措施1、组织学习《银川市20xx年初中毕业，开学考试学习考试说明》《全日制义务教育化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。2、研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备一节示范课，与校内同行观摩与借鉴。交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补性。3、统一进度，统一方法，统一使用资料（用好中考说明，选择性使用），统一考试时间，统一使用中考参考资料，少熬夜！信息。注意阶段性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。4、、关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做的更好。四、复习安排1、4、20—4、30复习酸、碱、盐知识的学习2、5、8—5、15进行全书化学反应方程式的复习3、5、16—5、24进行《氢气》，《氧气》，《二氧化碳》性质和制法，用途的复习4、进行化学用语的复习（元素符号，化学式，离子符号，化合价，化学方程式）意义和书写。5、化学与生活实际问题6、化学计算（化学式的计算，化学方程式的计算，溶质质量分数的计算五、复习策略初中化学总复习一般分三个阶段进行：第一阶段按章节复习，目的在于夯实“双基”第二阶段分块复习构成物质的奥秘物质的化学变化身边的化学物质化学与社会发展科学探究目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷，增强知识结构化，网络化的程度，提高学生的化学学习能力。第三阶段进行模拟训练，能在增强应试能力由于时间短，内容多，为了达好的复习效果，同学们在复习时要讲究一定的策略1、在前期复习中更要注意基础2、由于试题“能力立意”命题的特点，在中期复习中，将抽象的化学概念和理论结合，习题化有机的融入实践探究内容，提高各部分知识的融汇3、在中后期复习中，要紧密联系实际4、把握热点，关注社会，知识迁移。初三化学三轮复习计划【第二篇】根据学校的安排，本学期化学组在2016-2017学年第二学期内将完成如下的任务：一、复习目标通过复习，使学生系统地了解化学基本知识，掌握参考资料，少熬夜！实验基本操作，强化解题技巧，提高学生运用化学知识分析和解决问题的能力。二、复习方法让学生认真地过一次课本，熟悉课本上的基础知识；让学生把每单元的知识点进行归纳总结；让学生完成适当的跟踪练习，找出不足，并把错题进行整理。对于学优生，可以先完成统一要求的内容，然后进行自我提升的练习。三、复习规划我们初步规划进行两轮复习：第一轮第一步梳理课本，全面熟悉。这一环节是中考复习的基础环节，对于能否大面积提高教学质量起着决定性作用。我们要面向全体学生，全面细致地通过章节复习，使学生达到基础知识牢固、记忆准确、理解透彻、应用灵活的目的。先梳理课本，让学生把知识归纳、总结成网络形式，然后在小组间交流、讨论后再整理。这一过程中，学生会发现自己没有记住的知识，或没有理解的知识，这时让他们的把这些知识写在作业本上，滚动写一周，直到学会为止。第二步单元过关，练习强化。教师根据历届中考试题特点，将每一单元的知识点按考点要求，呈现一套试题给学生，学生通过做题了解自己所识记知识的做法、考法。第三步专项突破，滚动提升。针对上一步的练习，发现学生的共性问题、有代表的个性问题，列入专题内容，穿插专题复习。利用图表信息专题、生存与环境专题、开放性问题、探究性问题等，进行专题讲解，进而达到掌握，以此提高学生对试题的理解能力。第四步适时综合，及时反思。每隔一定时间将复习过的两或三个单元进行一次小综合或大综合，让学生寻找自己的不足，进行自我反思。重点是让学生把基础知识串联起来，综合解答试卷中出现的问题，并对学生在解答试题时如何正确地安排时间进行指导。这一阶段的复习是中考复习的关键环节。通过复习，要有利于巩固基础，有利于提高综合能力，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，切实提高学生综合辩析和实际应用的能力。第二轮借鉴前五年升学试题的题型及试题量，按照中考试参考资料，少熬夜！题格式及标准，设计中考模拟试题，进行模拟测试和综合练习。对易错易忘的知识点、高频考点和考试重点加深理解，查漏补缺。同时，通过适量的练习题，提高学生的解题速度。还要训练学生的解题能力和解题技巧，如选择题、填空题、简答题、推断题、实验题、计算题等题型的解题方法、思路、技巧。这一阶段段内复习的主要任务是对学生进行综合训练，全面考查。让学生通过这一阶段的复习，一方面可以进行考场的模拟训练，另一方面可以将所学的知识进行综合应用，从而达到对所学知识能够轻松应用的水平。初三化学三轮复习计划【第三篇】中考复习是初中教学中的一个极其重要的环节，通过复习可以使学生把学习过的知识系统化、网络化，可以对知识适当拓宽和加深；通过复习还可以纠正认识上的错误和弥补知识上的缺陷，使学生对知识的理解更准确、更深刻、更系统。为了在短时间内完成复习任务，大面积提高教学质量，特制定复习计划如下：一、第一轮复习：巩固“双基”，找准重点、难点，依案导学，大面积提高教学质量。1、首先让学生明确课本才是最好的参考书，课本才是知识和能力拓展的根源，所以吃透课本是关键，对课本上的基本概念、理论和基本规律要充分理解，并掌握和运用基本的化学用语、化学实验和化学计算方法等基本技能。2、联系实际问题，重点选择以环保、能源等社会广泛关注的问题为背景设计的题目，以检查学生对所学知识的理解和应用。3、通过学案的导向作用，让学生依案自学，依案探究，并通过讨论解决问题，在学习过程中把知识转化为技能技巧，以提高课堂效率。二、第二轮复习：打乱课本知识顺序，构建知识板块。要使零碎的化学知识规范有序，使知识内在的联系网络化、立体化，必须所学知识构建成一个合理、科学的'知识结构，以便学生将脑海中的知识重组，做有序记忆。依据课本内容之间的内在联系，我们将内容分成了四大块，即基本概念和基本理论、元素及其化合物、化学计算和化学实验。在具体的复习过程中，我们将对这四块内容进行系统复习训练，将知识凝结成规律并加以运用，以知识体系为主线，纵向渗透，横向穿插，前挂后联，重点知识要突破，核心问题要理清，对这五块知识之间要做到融参考资料，少熬夜！会贯通，以此来提高学生的学习能力。三、第三轮复习：以考代练，综合提高。第三阶段的复习对进一步巩固教学成果和提高学生的学习成绩起着重要的作用，综合训练和模拟考试可以提高学生的做题速度，训练学生的解题能力和解题技巧，锻炼学生的应考能力，提高学生的应试水平。为此，我们精心编写和准备了若干套中考模拟题供学生练习，并准备在每次模拟测试中都按中考时间限时完成，让学生找到中考的感觉，并且消除学生内心对中考的紧张和恐惧感。在此基础上要求学生合理安排时间，仔细审题，准确答题，提高运用知识的灵活性，同时，老师要对每次考试的试卷认真讲评，准确统计分数，要让学生准确自己对所学知识的掌握度。在复习中做到有的放矢，以查漏补缺，提高应试能力。初三化学三轮复习计划【第四篇】一、中考目标：力争中考化学科A率海口市第一名。二、方法措施：1、重视化学基本概念和理论的教学，注意对化学实验的复习。2、备课要抓准重点、难点和易错点，把握课堂。3、加强课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。4、精讲巧练，跟踪检查。5、加强与学生的情感沟通，充分利用辅导课，加强培优辅差的针对性和实效。6、加强反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力。8、注重对学生的心理辅导，让学生轻装上阵。三、教学内容及进度安排:1、结束新课(大约两周时间)2、第一轮复习(大约六周时间)采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容,着眼于基础知识和基本技能,把教材放大,将教材中隐含的内容挖掘出来,全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。3、第二轮复习（大约四周时间)专题复习是依据知识点进行横向复习,把知识点分为若干个小专题进行复习，是中考复习的关键环节。通过专题复习，加强知识参考资料，少熬夜！之间的联系与对比,加强知识的融合与应用，能够全面提高学生的综合能力。教学中,通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨,并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识，形成能力。4、第三轮复习（约2周半时间)第三轮复习(模拟训练阶段及回归课本):这一阶段是中考的冲剌阶段，具有较强的针对性和紧迫感，因此这一阶段主要通过摸拟训练，有针对性地把历年中考的热点、学生的易错点进行有效训练，最后回归课本。5、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。初三化学三轮复习计划【第五篇】一、复习内容人教版新课程课本九年级化学上、下册二、复习目标1、通过系统有计划对基七理论和基础知识的复习，学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学充化的现象。2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的志题复习，学生获得能够通过自已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法，更加明确科学探究的方法和步骤，应如何将科学探究法应用到学习中。3、、通过复习几种重要物质，如：o2、co、co2煤、铁、石油等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。三、复习重点基本理论与概念的复习;身边的化学物质的探究;化学与生活;化学与社会、化学实验基本技能操作以及科学探究方法的掌握。四、复习难点实验探究方法应用到化学学习中，并培养用化学知识去解释化学与生活、生产与实际联系的问题的能力。五、复习方法1、立足基础，充分把握知识的综合运用：基本概念和基本理念、元素化合物知识、化学实验和化学计算是构成学科体系的基本骨架，因此复习时把这些基础知识分类、归纳、综合，并使之系统化，把学过的知识整理成知识点，把相互联系的概念连接成知识线，最后交参考资料，少熬夜！织成知识网，这样把学科知识通过点、线、面连接成综合网络体系，可以避免知识零碎和死记硬背。2、加强联系，实现由知识向能力的长升华：知识是能力的基础和能力的载体，复习中要在扎实的打好基础的前提下，在