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好范文解忧愁1/7七年级音乐下册《一二三四歌》教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“七年级音乐下册《一二三四歌》教案精编4篇”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!大班音乐律动教案1活动目标1、感受音乐的旋律特点,能按要求随音乐作出相应的动作。2、能愉快地参与游戏,遵守游戏规则。3、与同伴友好合作进行游戏,有创新意识。活动准备音乐活动过程一、游戏引入与幼儿一起玩“熊和石头人”的游戏,提出要求:熊回头时石头人要保持一个动作不能动。二、熟悉音乐1、完整欣赏一遍音乐。好范文解忧愁2/72、再次欣赏一遍音乐,简单分析乐曲结构。3、老师随着音乐用手指在腿上进行表演,提醒幼儿注意观察老师的动作在音乐进行到什么时候有变化。4、幼儿跟随教师一起用手指在腿上进行游戏。5、引导幼儿跟随音乐创编动作进行表演。三、游戏活动1、第一遍游戏:幼儿起立,站在教师身后。教师当熊,进行游戏1遍,不做造型要求。2、第二遍游戏:熊每次回头时,要求幼儿作出动物的造型。3、第三遍游戏:要求幼儿两人一组,第三句时找朋友,第四句时两人一组摆出最后的造型,造型两人要有身体上的接触。4、第四—五遍游戏:方法同前,要求四人一组摆出不同造型。5、第六—八遍游戏:请几位幼儿扮演熊进行游戏,鼓励幼儿提出造型要求。四、放松活动开火车游戏,结束(四段音乐连放)。幼儿随音乐分别作出开车、停车的动作,自然结束。大班音乐律动教案2好范文解忧愁3/7活动目标感受乐曲的三拍子节奏和AAB的曲式结构。创编魔术师施魔法的动作,表现魔术师神奇、幽默的表演特点。体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。活动准备1、幼儿观看一些魔术表演,感受魔术师神奇、幽默的表演特点。2、音乐,帽子(里面粘好拉花)。3、自制PPT。活动过程一、谈话:我看过的魔术表演师:你们看过魔术表演吗?是怎么样的?师(小结):魔术表演很神奇。魔术师有很多道具。在不同的魔术表演中,魔术师施魔法的方法也是不一样的。二、视觉感受:魔术师做了什么1、完整欣赏教师随乐表演的魔术,初步感受音乐性质和肢体动作。师:刚才魔术师在表演的时候做了哪些事情?请你用动作来表现一下。师(小结):原来魔术师做了整理帽子、检查帽子、好范文解忧愁4/7施魔法、变花、谢幕等动作。(出示PPT)2、再次完整欣赏魔术表演,初步理解乐曲的AAB结构。师:请再看一次魔术表演,你能看出魔术师变了几次才把花变出来吗?师(小结):魔术师需要整理帽子、检查帽子、施魔法两次才能把花变出来。三、听觉感受:魔术师在什么时候做什么动作1、交代任务师:今天,我们来做一名小小魔术师,也来表演这个变花的魔术。要做好魔术师有一个小小的秘诀,请你们找一找音乐中整理帽子的音乐和变花的音乐。2、完整欣赏音乐,听到整理帽子的音乐就摸摸头。3、再次完整欣赏音乐,听到整理帽子的音乐就摸摸头,听到变花的音乐就挥挥手。四、完整练习:学做魔术师师:你们都已经学会了这两个秘诀,现在就请你们来当魔术师。1、跟着音乐和教师一起完整表演,注意倾听整理帽子的音乐和变花的音乐。2、看图谱,在教师的简单提示下尝试随乐完整表现。好范文解忧愁5/7五、创编活动:设计魔术师施魔法的动作1、创编施魔法的动作。师:刚才你们说看到过很多不同的魔术表演,魔术师施魔法的方法也有很多。我们刚才用了用手抓、放的魔法,还有其他施魔法的方法吗?请你们来试一试、做一做。2、用自己创编的施魔法动作完整随乐表演。六、综合表现:我是小小魔术师运用魔术帽,跟着音乐完整表现魔术师变魔术的情境,准确地掌握三拍子的节奏。小班音乐教案3活动目标1、激发幼儿对音乐活动的兴趣,能够根据自己已有的经验创编歌曲。2、喜欢动脑,敢于大胆表达自己的感受。活动准备电子琴、板书歌词、课件、音乐《数鸭子》、活动过程一、手指操《数鸭子》。二、经验分享教师:谁能告诉我小鸭的好朋友小鸡是怎样生出来好范文解忧愁6/7的吗?看课件,小鸡宝宝出生动画,我们来学一首歌曲《小小蛋儿把门开》三、学习歌曲1、教师带领幼儿观察课件。先点鸡蛋,再点蛋儿门开,引出小小蛋儿把门开,领读,接着看开出什么?(开出一只小鸡来)我们看小鸡长得什么样?请幼儿自由说,师引导,(毛茸茸,胖乎乎)。领读两遍。小鸡怎样叫?(叽叽叽叽)完整读一遍歌词。2、教师边弹琴边同幼儿试唱,3、播放多媒体课件,带音乐,《小小蛋儿把门开》,幼儿观察课件上的小鸡在做什么呢?(唱歌)教师带领幼儿做模仿动作叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来。'四、表演歌曲教师和幼儿一起为歌曲编动作,引导幼儿大胆创编,师生共同走出活动室。教学反思:通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐好范文解忧愁7/7的积极性。教具准备4电子琴、录音机、录音带
本文标题:七年级音乐下册《一二三四歌》教案精编4篇
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