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精编资料,供您参考期末考试计划书最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“期末考试计划书最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!期末考试计划【第一篇】期末复习工作即将开始,为了进一步提高期末复习的质量和实效性,本着对学生全面发展,努力提高学生素质的原则,特制定出我校复习计划。一、学校工作措施:1、组织教师交流研讨语、数期末复习计划。要求教师认真学习语、数新课标的精神,深入钻研教材,回览各科教学计划,分析学生知识现状,认真制定好各科期末复习计划。2、校长、教学主任随堂听课,调研复习课堂,针对课堂上发现的问题及时给与指导。3、集中时间统一复习。学校安排复习课表,集中复习,时间大约为10天,即由6月17日至6月28日。(品社、科学、英语备出两周课时复习课)4、组织各班主任对学生进行复习动员,指导学生搞好期末复习。二、复习建议与要求1、要求教师上好复习课。复习课不能都上成练习课、评讲课,防止两个倾向:①教师讲过多,一个问题反复强化,从应试角度出发。②教师整节课做提纲,然后校对结果,最后评讲一下。要抓住知识点,设计教学环节,激发学生的兴趣,尽量避免枯燥无味的复习。2、认真写好复习课教学设计,要站在“科学”与“高效”的基点上,备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计,把握本册教材内容要求,对照课标中的学段要求制定教学目标,设计复习内容。复习课教学设计要求:①认知目标明确,复习针对性强。②重点突出、容量适中、节奏恰当。③突出学生主体,指导复习方法。④指导学生运用知识举一反三,延伸拓展。⑤讲练结合、解疑释难。3、要讲究复习方法,避免重复繁琐的抄写,切实减轻学生负担;注意劳逸结合,不要盲目布置作业,注意作业量,练习以能做多少,能批改多少就布多少为原精编资料,供您参考则,不要贪多。不要做大量机械重复的练习,要求学生做到会写就行。每天作业量要控制好,以中等学生完成时间为准,语、数、英要协调好。中午要让学生有休息时间,不打疲劳战,要提高效率。4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。侧重点要不同,基础差的学生做好基本题,要保底,基础好的学生多做提高题、综合题。5、复习中要关心学习有困难的学生,作业练习要及时批改,课后个别辅导,多鼓励、多表扬,要严爱结合,要体现人文关怀,创造条件、机会让学生体验成功,增强学生自信心。6、各学科教师要详细制定好复习计划,写好每天复习什么、怎样复习、模拟测试等内容环节,新班主任教师要虚心向我校有经验教师交流复习经验。取长补短,发现不足,及时调整、改正。争取复习有实效、效率高。7、各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间,促进我校教育教学质量的提高。8、坚决杜绝复习课上成练习课、考卷课。三、做好总结工作:1、教学主任要认真组织好期末评价工作。在学校统一组织测试的情况下,查找问题,取长补短,巩固复习成果,总结复习经验。2、做好后勤保障。为师生处设一个良好的复习环境。我们会严格按照上述安排有序进行复习。争取以最优异的教学成绩,给领导、家长、社会一个满意的答复。期末考试计划【第二篇】一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的资料得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学资料。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、提高与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大本事的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要资料新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。二、复习目标:基础知识版块1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累精编资料,供您参考课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带的多音字,要重点复习。4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。阅读版块:1、有必须的速度,每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章。3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要资料。6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自我的见解。8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不一样用法。9、扩展自我的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。习作版块:1、能写简单的记实作文和想象作文,做到资料具体,感情真实。2、能按必须的顺序写,根据表达需要分段叙述。3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。4、书写规范,5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施:新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:新资料:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与本事,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习资料。新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。四、复习方法:分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。精编资料,供您参考1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多,能够从文章资料来分,也能够从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多,能够从写人、记事、写景和应用来分,也能够从命题的形式来分。在进行总复习的过程中,注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度看,我们要异常注意差生,多帮忙他们一点,从而提高及格率。从整个学习资料看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自我需要了解的问题,是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应当有口头的练习,又有笔头的练养。小学数学期末的复习计划【第三篇】一、学生情况分析(略)二、复习要求1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理灵活地进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单变换。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积、体积,会算两种图形组合的有关题目,巩固所学的简单画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够分析统计图表,会计算求平均数应用题。5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题。三、各部分内容复习建议1、概念部分a、分类整理,系统归纳,帮助学生建立概念系统。b、比较辨析,区别异同,帮助学生深化理解概念。c、设计一些灵活性较大、综合性较强的题目,让学生在应用中掌握概念。精编资料,供您参考2、计算部分a、突出复习重点。如:概念不清、口算不熟、过程不简便等。b、系统复习计算法则,进行口算练习,抓运算技巧的训练,要求人人过关。c、严格要求,培养良好习惯:认真抄题,认真审题,认真计算,认真验算。3、几何初步知识部分a、整理归类,形成网络。例如:各形体公式的推导过程及相互联系。b、在选择例题时要考虑到它的典型性,举一反三,触类旁通。c、对形体公式计算和动手操作要加强训练,准确熟练。4、应用题部分a、帮助学生总结常用的方法,如分析法、综合法等,并能具体运用。b、教会学生分析数量关系的方法,如画线段图、抓关键句等。c、加强基本功训练,如根据问题找条件的训练,写关系式的训练等。d、在难度上,既要有足够的基本题,又要有适当的综合练习题。e、编选习题时,既要有较大的覆盖面,又要有较强的概括性。四、关于复习课复习课的结构取决于复习内容,没有固定模式,较为常见的结构:1、上课开始,教师说明本节课的复习范围和复习要求。2、复习讲解与练习。可以先练习后复习讲解,即:先布置一组复习题,让学生通过练习,巩固、加深旧知识,并使之系统化,然后,教师针对练习中的问题,有针对性地讲解。也可以先讲解后练习,即:先设计一些前后连贯的问题,让学生回答,结合板书,使学生系统掌握复习内容,然后组织练习。3、总结。揭示本节课复习内容之间的联系,并指出应该注意的问题。4、布置作业。要注意加强综合性和灵活性,以达到巩固的目的。五、复习内容及时间安排(略)六、各部分及综合测试出卷人员安排(略)对各部分内容,在复习后即组织测试,以便发现问题及时补救。系统复习结束后组织5次左右的综合、模精编资料,供您参考拟测试。期末工作计划【第四篇】各专业室主任、教研组长、各位老师:期末将近,现将期末工作安排如下(注意特殊颜色字体的安排):一、期末考试工作安排㈠考试时间、涉及班级、命题方式。1.学校期末统一考试时间:1月20日——22日,每天三场,后齐前不齐方式,22日上午一场考试结束。2、涉及班级:全校中职班级、高职辅导班、综合高中班。3、涉及科目:20xx—20xx学年第一学期教学计划安排表为准4、考试课程方式:闭卷考试。语文120分钟,其它各科都为100分钟。5、免笔试科目以网上公布的审批科目为准,不再参加闭卷考试。6、东校区:每场次时间由东校区确定,组织方式同校本部。7、综合高中与全县期末考试同步,具体时间以教研中心通知为准。8、命题制卷方式:中职班和高职补由教研室、任课教师共同命题。综合高中使用教研中心统一试卷。㈡考试要求。班主任负责准备考场,对学生提出以下要求。1.考场要干净整洁,桌斗内不得存放任何书本等物品,充分利用考场空间拉开考桌距离。2、要求学生提前20分钟进教室做好考试准备工作。3、答题前一定要将试卷表头填写清楚工整。4.答题要独立完成,用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔书写,作图可用铅笔。要求字迹清楚工整、图形规范美观、卷面整洁无污迹。5.考生迟到30分钟不得进入考场,考试进行1小时方可交卷出场。考试铃结束将考卷按监考老师要求折好放在桌上,听从监考教师口令离开考场。教师收卷完毕方可再进教室。6.考试过程学生要严格遵守考场规则,听从监考老师安排,服从监考老师管理,严禁作弊行为。对违反考场纪律视情节严重性,监考老师当场作出处理,情节严重的监考教师当即写出书面材料上报政教处给予纪律处分,记录学生个人档案,同时取消考试资格,该门课程按零分记。对考试纪律较乱监考教师记录在案的班精编资料,供您参考级在期末班级体评优中将予以否定。特别提出考场内严禁携带手机和有声音的电子饰物,一经发现监考教师当场收存,随监考记录上交教务处。7.期末统一考试期间无考试场次的班级,按考试场次时间在本班上自习课,由班主任组织本班复习。遇有监考时专业室协调本室教师组织学生复习。对连续出现违纪的班级将在期末评优中予以否定。㈢监考教师安排及要求:(见监考安排表)1、原则以专业室为单位安排监考,少部分出现跨专业室监考,任课教师认真看监考安排表上的场次安排、考试时间及提示语,监考教师确有特殊原因不能按时监考的,需考试前自己协调替代监考的专任课教师并且到王德旭老师处更改监考教师名单。教师因公外出的,由因公外出教师持派出部门领导开具因公外出证明到教务处统调教师监考,未按时到岗履行监考员职责的按教学事故论。2、班主任作为主监考员,副监考员提前20分钟到教务处领取试卷,班主任组织学生做好考试准备。监考教师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