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精编资料,供您参考精编团队工作汇报(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“精编团队工作汇报(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!团队工作总结1本学期,我校团队在各级领导的正确领导下,围绕学校行政工作思路及上级团、队组织的工作计划,开展了一系列的活动,对全校团、队员进行了全面教育、引导,较为出色的完成了期初制定的计划中的任务。现将本学期团队工作总结如下:一、特色活动不断1、“学雷锋精神·树文明新风”三月,为弘扬雷锋助人为乐、螺丝钉的精神,团队在全校范围内推广、施行了“学雷锋精神·树文明新风”活动。一时间,校内好人好事不断,涌现了一大批“学雷锋标兵”。2、舞蹈训练为迎接安徽省特殊教育工作专业委员会年会在我校召开,团队按学校要求组织校舞蹈队的十二位孩子,利用中午、晚上休息时间进行为期一个多月的舞蹈训练。3、快乐“六一”为了庆祝六一儿童节,团队进行了整个活动策划、主持,并与教导处一起组织开展庆祝六一颁奖活动。4、兴趣小组活动正常为了丰富孩子们的课余生活,提升孩子们的各种能力,团队在聋部、培智部分设了三个兴趣小组,并为各小组配备了专业指导老师。本学期,各指导老师在“活动签字认可制”的监督下,活动基本能正常开展。二、环境建设与阵地建设并重1、环境建设(1)本学期,在学校总体安排下,团队活动室由原来的教学楼搬至行政楼,为此,我重新布置了团队活动室,并新增了“团员基本权利和义务”及“少先队员的基本权利和义务”两个大展板粘贴在墙壁上。每次团队在活动室开展活动之前、之后,我都会安排值日团、队员进行卫生清扫。(2)针对上学期学校操场果皮、纸屑满地的现象,本学期,团队以团、队员为榜样,看见垃圾立即捡起来并送至垃圾桶,保持整个校园环境整洁。2、阵地建设(1)团队每次开展完一项活动之后,都会及时整精编资料,供您参考理出相关图片、文字,并上传至学校网站,进行广泛宣传。(2)曾经一度,由于监督不到位,我们团队“文明监督岗”形同虚设。为此,本学期,我在团队工作例会上不断强调期末考评事宜,并向所有团、队员进行了评价细则。从学生的综合表现来看,本学期的“文明监督岗”工作执行很认真、到位,学生自我管理的责任性明显增强。(3)本学期,团队及时收缴了团费,并进行了登记。资料归档工作也正常有序化。三、美中不足1、期初制定工作计划时,未考虑入团、入队人数的问题,结果,今年原定的入团、入队仪式因为没有人而无法举行。2、部分活动总结不及时、不全面。今后,我们还要根据我校学生特点,开拓创新,以更加务实的作风勤奋工作,不断促进学生健康和谐成长和发展,打造一支具有特色的品牌团队!团队工作总结2这学期的工作将接近尾声。回顾这一学期的校本教研工作,我们数学校本教研团队的老师们有着几分充实、几分感概……本学期我们数学团队的各项活动在老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下:一、让数学校本教研团队成为学习型团队。1、人的精神成长靠什么?靠读书。如果一个人热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。把数学团队办成学习的团体是我们团队的目标之一,我们提倡教师阅读一些优秀的教育刊物上的文章,及时了解同行们对教育最前沿的问题的思考和探索,寻找课改深化的突破点;学习有关课程理论的专著,提高课程理论水平。另外,要求教师阅读一些滋养心灵、温润生命的书,特别是文学作品和思想随笔,它们会使我们的内心变得丰富、细腻和磊落。我们要求教师有时间到阅览室读书,日积月累,教师获益匪浅,更多的是带动教师个体的广泛阅读活动,然后开展“读书笔记交流”活动,交流读书心得,这样通过阅读提升了数学教师们的文化底蕴。2、为了开阔教师的视野,获得更广泛的教学前沿信息,学校为我们提供了多次参加市、区学校的各类培训,聆听专家学者讲座,观摩课改最前沿优秀教师的优质课,继续学习新课标教学理念,进一步转变观念,以精编资料,供您参考新观点、新理念指导教学。每一次学习后都能带来各种教育理念和宝贵的经验,推动数学教学的进步。二、团队教师间互助合作,共同成长。1、教师的成长离不开同伴之间的专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持。虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间是团结和睦的。每次团队的活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的传授给年轻教师。我们经常聚集在一起研究教案,集体备课,老师们都提出不同的建议和见解,寻找各种资料、老师们工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。2、关注课堂互相听课,展示亮点,寻找差距。课堂教学是主阵地,要提高教育教学质量,还须向四十分钟要质量,为此,我们一直以课堂关注为突破口,坚持互相听课,平均每人听课至少20节,关注每一位老师的课堂,挖掘教师课堂教学中的亮点(如学习习惯的培养、学生情感的激励、教材的钻研、教师的亲和力等等),同时,我们也在听课中努力寻找教学中的差距,及时反馈,互相探讨,总结反思,还开展第二轮反馈式调研听课,有针对性地探讨课堂教学中存在的问题。3、在“磨课”活动中成长。让教师自觉学习、主动参与校本科研,我们就要从满足教师的需要出发,让教师去当主角,让教师感受、体验成功的欢乐,让教师感受到学校充分的信任,让教师有充分的学习和展现自身的舞台和机会。为此,我们数学教研组以年轻教师___两位教师为培养重点,对于他们上的《辨别方向》、《比一比》《买洗衣机》等课我们都采取“磨课”的形式。从方案的设计、教案的拟定,到模式的提炼,以至一次次的试教后的研讨,都汇聚了教师的群体智慧。活动中,数学团队的教师知无不言,群策群力,更显示出群体的力量,团队互助意识。这样的“磨课”活动,不再是个体的展示,而是群体的研究行为,突出了教师的合作与互助。尤其在“磨课”过程中,学校领导、数学老教师、骨干教师的悉心指导,使授课教师在一次次不厌其烦的“磨课”中逐渐成长,团队教师也在参与“磨课”过程中,汲取了许多成功经验和方法。从活动运作的整体效果来看,“磨”出了一堂堂优质课,得到了学校领导、老师的一致认可,在这样反复“磨课”中,教师之间真诚交流,互助合作,使___两位教师缩短了成长的历程,迅速成长起来,也使团队教师行动研究素养增强。三、以问题为中心组织开展课题行动研究、集体攻关。精编资料,供您参考虽然教师在自己的日常教学生活中从来就没有远离过解决问题,但如果教师只是以日常经验和惯用策略去解决问题,而不是想方设法后采取行动,并持续地反思效果,那么,这种问题的解决就算不上课题研究。所以各组将紧紧围绕初期确立的课题,将课题在课堂教学实施中的情况进行真诚研讨、交流。提倡“问题发现明确式”和“问题诊断解决式”。通过精心设计课题、注重过程研究、加强反思研究等环节,我们课题组要求教师在“教”的过程中和学生在“学”的过程中发现存在的问题,并将此列为研究课题,即“问题发现明确式”。如提出“如何在数学课堂中培养学生的注意力”的课题,大家通过收集解决这些这一问题的信息和探求更为有效的方法。大家取长补短,增长了教育的智慧,提升了教育的理念,同时提高了教研活动的针对性、科学性及实效性。四、重视自我反思,促进教师自我成长反思,是校本教研最基本的力量和最普遍的形式,是教师专业发展和自我成长的核心因素。我们要求教师对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾,探究与解决自身和教学目的、教学工具等方面的问题,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师。按教学的进程,我们要及时、自觉地对师生进行为的反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。我们提倡教师在每节课的教案后面写上教学小记,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下自己教学过程中的闪光点或困惑,从而使教师迅速成长起来,提高他们的教育教学能力。五、勤于动笔在点滴记录中为教师专业成长奠基。我们不仅提倡老师们多读书、多反思,还提倡教师作读书笔记、学校网站上,经常看到老师们的随笔,有写教学中发生的小故事的,有在教学中对生成性问题的反思,也有在生活中的点点滴滴……这一系列点滴的记录也为教师专业成长做好了铺垫。总之繁忙的一个学期结束了,在校领导的正确领导下,在各位老师的帮助与支持下,使教研工作在各方面都有所收获。数学团队全体教师将继续以满腔的热情工作在教育教学第一线,扎扎实实地在这块土地上耕耘。团队工作总结3转瞬之间,这个学期已经过去了,说到这个学期和这段经历,我个人是五味杂陈,个中滋味可能只有自己知晓,现将这学期以来我班主任体会做一个总结:一、领导重视。为了提高本班的教学质量和学生的教育工作,切实精编资料,供您参考提高学生的综合素质,学校非常重视,不仅教务主任经常到班级当中去,校长也时常到深入到学生中去,随时听课,并指导老师的教学工作。学校领导的高度重视激发了老师和学生的学习热情,同学们学习热情极为高涨,而且本学期以来他们的成绩也取得了不小的进步,这和学校的关怀是分不开的。二、学校开发校本课程《弟子规》,这大大有利我班班级纪律的管理。一开始,纪律就抓的早,抓的较严,积极引导这些初一新生改掉小学生身上所带有的哪些嬉闹、常说话、小毛病,特别是上课时候,时刻提醒那些喜欢搞小动作、说话的同学,同时利用课余时间、午休和晚间引导这部分同学学习《弟子规》。让他们从中汲取圣人形式、道理和纪律风尚,经过一两个月的相处引导教育,很多同学也都能积极对待习,逐渐适应初中学习和生活,这样也逐渐培养了整个班级的学习风气。当然,在这方面的虽然有一小部分同学没办法完全做到《弟子规》及我们班级所规定。“读书法,有三到,心眼口,信皆要。”不是的还要老师来挺行注意,才能加以改正,这部分学生是我们纪律管理的重点对象。三、学生的思想教育工作是班级工作的重点,这学期我主要从以下几方面入手:1)诚实做人。希望每位学生都成为一个品质高尚的人。热爱生活,热爱学习,从学习中获得乐趣,在艰苦的环境中磨练自己。2)端正态度。当把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。所以我告诉学生首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。3)勤奋学习。要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。4)充满自信。自信是力量的源泉,是战胜一切困难的法宝。5)珍惜时间。树立远大志向,对得起父母,对得起老师,对得起社会,问心无愧。不要铸成终生遗憾。6)习惯养成。就目前看来,身边不少学生学习浮于表面,浅尝辄止;有的学生虽埋头苦学,却忽视教师的指导作用;有些学生学习很被动,总是像算盘珠一样拨一下动一下。有些学生不讲究卫生,喜欢乱丢乱扔,有些学生不爱护公物,楼梯开关、水龙头学校换了一次又一次,这都是不良习惯,要对照自己的行为,加以改精编资料,供您参考正。抬头做人,低头做事,良好的习惯将会沉淀为我们健全的人格,影响终生。四、各科教师,尽心尽责。本学期以来,科任教师积极配合我和工作,很多有成绩和他们是分不开的,有时我们的班主任老师也一样,始终陪伴着他们的学生,关注他们的生活,对学生做些心理辅导工作,共同把这学期工作圆满完成。五、家长支持,全力配合。我们从学生家长反馈回来的信息来看,95%以上的家长对我校举行这学期的工作十分满意,评价也很高。他们认为:这学期学校开展的一系列活动,使学生在最短的时间内取得了进步,同时增强了自律能力,对他们今后的学习和生活,以及今后的成长都会产生深远的影响。团队工作总结4本学期以来,学生的学习的工作十分忙碌,我与学生的心也越来越近,在紧张的工作中,我现将一学期的工作总结如下:一、确立了班级管理的目标先确立班级的总体目标,让学生在同一个目标下,养成良好的生活、学习、卫生习惯。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本年度,我们继续严格执行学校内改方案,为使一日常规管理和班主任考
本文标题:精编团队工作汇报(实用4篇)
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