学校保护留守困境儿童方案【4篇】

学校保护留守困境儿童方案【4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是网友为大家分享的“学校保护留守困境儿童方案【4篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。学校保护留守困境儿童方案（精编）【第一篇】一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3、加强对代管人和监管人的培训和指导。一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。4、排除心理障碍，倾注人文关怀。倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室，教师妈妈每月至少电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。学校保护留守困境儿童方案（精编）【第二篇】一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、目标要求1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。三、具体安排1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。５、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次８、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。四、德育成果经过近一年来全校师生的'共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了“知心妈妈”。一直那么默默无闻、不为人知着……学校保护留守困境儿童方案（精编）【第三篇】一、活动主题“爱心手拉手情牵留守儿童”二、组织单位主办单位：绍兴市妇联、绍兴网络电视台协办单位：诸暨市妇联、诸暨市青少年宫三、出席人员（共97人）1、绍兴市妇联（2人）、绍兴网络电视台（2人）、诸暨市妇联（2人）、诸暨市青少年宫（8人）等单位的相关领导和工作人员（共14人）；2、诸暨市马剑镇小学生（24人）、越城区小学生（24人）（共48人）；3、诸暨市马剑镇留守儿童关爱活动志愿者（10人）、绍兴市家长志愿者（2人）（共12人）；4、新闻媒体：《绍兴新闻联播》、《直播绍兴》、《绍广早新闻》、绍兴晚报、天天商报、绍兴广电报、绍兴网络电视台等（共10人）；5、司机（共1人）。四、活动时间、地点20xx年7月18日上午9：00，诸暨市马剑镇栗金村文化大礼堂五、活动内容1、9：00——9：50由诸暨市青少年宫老师主持。开展“破冰之旅”活动。全体学生分四组，每组队员商定队名、商定响亮口号、摆一pose、队员间相互熟悉。然后团队开展“不倒森林”、“珠行万里”、“智取矿泉水”等活动。2、9：50——10：20由诸暨市青少年宫老师主持。分组开展“温柔电击”、“完壁归赵”、“套圈”、“超级保龄”等个体体验活动。3、10：20——11：00有马剑镇小留守儿童关爱活动志愿者老师主持。开展“丢手绢”、“剪纸”等游戏。4、11：00——11：15参加领导向留守儿童赠送活动礼品。5、11：15——11：30全体合影六、中餐由诸暨市妇联落实工作快餐。餐后各自返程。学校保护留守困境儿童方案（精编）【第四篇】一、活动背景留守儿童问题一直是社会较为关注的问题，近年来频发的留守儿童安全问题，也让社会更加关注这一问题！为了能够更好的帮助留守儿童，并号召更多的人参与到关注留守儿童的活动中。星星互助弘扬公益文化，倡导奉献爱心，特举办“星火计划·关注留守儿童健康成长”公益活动，活动第一站来到了xx西段小学！二、活动目的和意义开展“星火计划·关注留守儿童健康成长”主题公益活动，为了引导更多的爱心企业及人士关注留守儿童，关注我们身边的弱势群体，星星互助真诚的希望社会各界人士能够为留守儿童贡献自己的一份力量，积水成河，积土成山，您的每一次贡献，能让留守儿童群体的生活变得更加美好。三、组织机构主办单位：中国xxxxx协会活动主题：星火计划·关注留守儿童健康成长活动时间：20xx年9月24（本周六）活动地点：xx县西段小学媒体支持：陕西日报、社会保障报四、活动内容xxxx推出“星火计划”项目，寻找社会爱心企业、爱心人士为xx西段小学的二十几位留守儿童的健康成长保驾护航，给每个孩子送上一份30万元的重疾保障计划。五、活动参加人员李xx、卢x、陈xx、左xx、李xx、王x、张xx、康xx六、活动设备及物料采访文字稿校长（张xx）儿童（xx）摄像机、话筒、照相机、捐款牌、横幅七、活动流程1、全体座谈会，我方工作人员与老师儿童等座谈；2、由校长（或老师代表）首先讲话，向小朋友们传达本次活动的内容和活动主题；3、我方代表（人员未定）讲话，和小朋友们阐述我们此行目的；4、小朋友（代表）上台为大家表演节目，形式节目内容不限，如唱歌、背诗等等；5、6、我方工作人员对校长和小朋友进行简短采访；7、我方工作人员与小朋友进行互动，送礼物，询问日常的学习和生活情况，和他们谈谈喜好和梦想，有机会帮他们圆梦！8、与老师，小朋友告别，活动结束！注意事项：1、请所有工作人员准时到达指定岗位；2、相关工作人负责保管物料器材；3、工作人员应积极与学校小朋友进行沟通；