小学教师秋季学期工作计划（通用5篇）

小学教师秋季学期工作计划（通用5篇）小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。以下是网友准备的小学教师秋季学期工作计划范文，欢迎借鉴学习。小学教师秋季学期工作计划【第一篇】一、工作思路本学期工作思路从“三个一”着手，着重抓“四个重点”。三个一：树立一种思想：给每个孩子机会，让每个孩子参与，促每个孩子发展。创设一种氛围：早到校读书，书声琅琅。午到校写字，翰墨飘香。培养一种行为：读好书写美文做真人四个重点：安全卫生师资质量二、具体举措(一)教师发展：树立师德模范，评选各类优秀，用榜样力量激励人。掀起读书活动，提升文化底蕴，用先进理念影响人。加大培训力度，引领研修结合，用比赛活动促进人。建立推荐机制，搭建展示平台，用名师舞台发展人。(二)学生发展：依托“雏鹰争章”，贯穿“小事德育”，规范学生言行。推行“四进”活动，分块分步实施，扩展学生视野。搭建“家校”桥梁，形成“结合”网络，共促学生成长。开展“经典诵读”，全员参与展示，书香浸润童年。举行常规体赛，师生健体怡情，身心健康愉悦。书法进入课堂，规规矩矩写字，堂堂正正做人。一班一品实验，乐器进入课堂，探索育人新路。(三)学校发展：强化安全管理，增强安保措施，提升安全意识，创建平安校园。树立节约观念，争取上级支持，引进社会力量，改善办学条件。积淀校园文化，营造书香氛围，打造快乐实小，形成学校特色。三、工作任务办公室：1.加强教师队伍建设与管理，实施制度约束与人文关怀。完善考勤制度，规范教师请销假制度，对教师离岗现象进行监管。2.修订教师工作评价实施方案，抓好评价的过程管理。3.加强门卫管理，制度上墙，公告列栏。4.做好学校教育宣传工作。工会：1.组织好教代会换届选举工作2.做好教师慰问工作教导室：1.以“课内比教学课外访万家”工作为重点。按时推进，高质量完成。2.强化质量意识，狠抓备教改工作，分学科召开质量分析会议，落实质量提升的一系列后续工作、3.抓班级路队护导，落实“通行证”制度。抓教师安全护导工作，加强安全责任意识。4.强化教师在爱国主义教育中的引领作用，完善每周一升旗仪式制度，全体教师按规定到岗列队参加。5.“雏鹰争章”活动规范化，序列化，品牌化。和“小事德育”相依托，有侧重的评选出各系列的代表学生，起到榜样作用。如评选“弯弯腰小明星”。6.承办汉川市学生歌手赛。7.开展“庆六一”经典诵读展演活动。8.落实“一班一品”的推进工作，力争器乐进课堂。班级文化营造特色。9.继续推进“四进”活动。10.筹备建立家长委员会。为建立教育发展基金做准备。11.继续落实“早读书，午写字”工作。12.选择年级试点软笔书法进课堂.教科室：1.立足校本，开展“班班通”操作技能培训，达到80%的教师学会利用白板资源制作课件。2.以课题组为依托，加强课题研究，各课题组按照计划开展活动。落实课题月工作“四个一”，即课题教师每月一课、一文、一案、一得。3.深入开展教师读书活动，依托实小网站开办教师读书心得专栏，开展“读书先进个人”引领读书交流活动。4.办好第14期校刊。5.组织好数学、英语学科“班班通”优质课竞赛活动。6.依托廉政建设活动和办公室联合开展“师德教育月”活动。加强教师职业理想和职业道德教育。信息室：1.加强各处室电教设备的管理与维护2.就电子教学应用技术分层培训教师3.组建校园网工作团队，加强网站建设。4.建设学科网络资源库。体卫艺室：1.实施立体做操模式，确保早操、课间操、眼保健操落实。2.抓好净化校园工作，组织好一日三扫和清洁区大扫除工作。3.落实校级兴趣小组的活动开展。4.抓好乒乓球队的训练工作，组织四五年级乒乓球赛手的选拔。5.组织好一至六年级春季田径运动会。6.尝试组建学校管乐团。总务室：1.认真落实校财局管，做到日清月结，及时公示。根据上学期财务执行的具体情况继续完善财务制度。招待费、租车费等比20-年降幅不低于15%并控制在限额内。做好经费预算，不新增债务。3.清理学校财产并做好维修、保管工作、4.做好校园图书管理工作。5.做好校园绿化维护的相关工作。小学教师秋季学期工作计划【第二篇】一、指导思想我校教学工作将以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以推进素质教育为目标，以课程改革为突破口，以关注课堂为工作主线，并注意信息技术整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，全面落实校本研究与“六个一”教师成长要求，深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量。二、工作要点1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中所反映出的教师教学中存在的问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性和指导教师改进教育教学工作上来。在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育的有效推进。2、注重多元、着眼层次，促进教师专业成长根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。(1)加强学习与探讨，倡导在交流中内化本学期，鼓励教师进一步加强网络学习，注重与教育名师、名著对话。各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载。全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于15节。(2)加强实践与反思，倡导勤思、多写各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。提倡写“日记式”教学反思。(3)开展“集体备课”与教学教研相结合的校本教研活动校本教研是为教学实践服务的，学校将学习渗透到科组教研活动中，具体措施：在科组长带领下进行互听、互评课，以“同上(同磨)一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过提供互相比较的“样本”，促进教师的思维碰撞、共同提高。(4)青年教师积极参加“六个一”活动全体教师每人“上一节优质课”，时间拟放在开学至第十五周前完成，要求全体教师参加听课、评课，并书写评课意见;期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进行试卷评比;结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写1具有一定质量的教育、教学论文;通过信息技术的“校本培训”，每人至少掌握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有一定水平的课件;读一本教育专著，并书写好心得体会，加强教育反思，书写好教育笔记。3、务实开展联谊校活动，提高教学质量，促进教育均衡发展课程改革的深入、素质教育的推进、义务教育的均衡发展，需要进一步加强联谊校工作，要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上达到教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教育教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容，提高教学管理水平。4、加强教学过程管理，规范教学基本环节，提高教学的有效性学校要重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结、评价等方面，整理好档案资料。切实提高教师备课的针对性。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习基础出发，注重合作、探究式学习。要重视作业设计、批改和学习辅导。把提高作业设计能力、加强作业批改分析作为今后改进作业环节的两个重要抓手。教师要重视作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和激励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导。充分利用现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学研究，以示范课推动教师提高运用信息技术提高课堂教学效益的意识和能力。5、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，特别是学生倾听习惯的养成。“养成学生倾听的习惯”是李校在上学期教学工作会议上提出的重要举措。倾听习惯的养成是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长的需求。从一年级开始，逐步培养学生倾听的好习惯、读书的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。本学期还是要重点抓好听讲、写字、读书、写日记等良好习惯的培养，继续把写字评价结果纳入年终教学工作的考核成绩中。6、加强各科组自身建设，营造和谐、健康、向上的工作氛围。按照校领导提出的“做一个学生三喜欢的教师”的要求，从品行和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最佳表现，争做一个学生爱戴、领导放心、家长尊敬、社会好评的优秀教师，为树立天骄人的良好形象做出贡献。小学教师秋季学期工作计划【第三篇】一、学校管理1、继续开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研。认真落实市委、区委、教育局决策部署，以-教育“五大”提升行动为重点，开展专题调研，全面梳理调研中反映和发现的问题，形成问题清单。研究制订解决问题的方案，明确责任部门和责任人，形成解决、建议、制度清单。主动总结调研实施、问题梳理、研究解决中形成的好做法、好经验，形成常态长效机制。2、坚持依法办学依法办校。对标“-市依法治校示范校”创建目标要求，落实《-区教育系统“谁执法谁普法”普法责任清单》通知精神，把普法工作与依法办学相结合，深入开展法治宣传教育活动，认真落实“法律顾问进校园”制度，努力形成浓厚的学校法治文化氛围。3、加强政风行风建设。认真执行《20-年行风建设工作实施意见》，深化师德师风建设，积极宣传最新师德禁令，坚持师德问题“一票否决”，切实做到领导到位、制度到位、责任到位。努力创设良好、和谐的教育教学环境，扩大对外宣传，主动进行学生、家长满意度的自查，及时发现问题积极整改，提高家长、社会对学校的认同度、赞誉度。主动联系责任督学，借助-督导力量帮助学校排忧解难，助力学校持续发展。积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递教育者的温暖与扶持。4、健全内控制度和规范教育经费管理。健全和完善以内部控制制度为核心的财务管理制度建设，认真排查管理中的风险点，及时完善相关管理制度，规范操作流程。强化学校预算管理，进一步提高预算编制的科学性、前瞻性、可持续性。强化预算执行，提高预算执行率。全面开展绩效管理，实施教育经费投入、使用、监督全过程管理，切实提高资金使用