幼儿园大班毕业教案内容【精编5篇】

幼儿园大班毕业教案内容【精编5篇】毕业graduate是一个词语，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。下面是网友为大家分享的“幼儿园大班毕业教案内容【精编5篇】”，希望大家能有所收获!幼儿园大班毕业教案内容1活动目标：1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。活动准备：以前学过毕业诗，PPT，小鸟和娃娃指偶活动过程：一、有感情的朗诵毕业诗1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“ABA”的曲式结构。1.教师播放课件歌曲，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。提问：歌曲有几段?哪些地方的旋律是一样的?哪里是不一样的?2.分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。三、分段跟唱1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱，2、帮助幼儿感受歌曲A、B、A的曲式结构四、多种形式演唱歌曲1、集体齐唱2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。3、请个别幼儿领唱第一、第三段，全体幼儿唱第二段。4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。教师播放课件第一段，听了这一段歌曲，你有什么感觉?(欢快的.跳跃的)再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。教师播放课件第二段，听了这一段歌曲，你又有什么感觉?(抒情的.连贯的)再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。教师播放课件第三段，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像?听起来怎么样?(和第一段一样)再次播放，请幼儿用动作表现。五、多种形式演唱歌曲。1.教师播放课件歌曲，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。六、延伸活动：(学习仿编)我们小朋友在幼儿园学习游戏了三年，一定还有很多忘不了的事情，来说一说?我们把这些忘不了的事情也编到歌曲的第二段里去，忘不了……好吗?幼儿园大班毕业教案内容2活动目标1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)2、选定一名老师和孩子做主持人。活动过程一、主持人致辞老师：亲爱的大班小朋友，幼儿：亲爱的爸爸妈妈!今天我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。二、回忆幼儿园的美好生活，学会感恩。1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。3、品尝小食品，增进亲子感情。4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步!小朋友们再见了。幼儿园大班毕业教案内容3内容与要求1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。活动准备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。过程与指导1、毕业照。幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)2、通讯录。幼儿：我们要把朋友电话记下来。老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?幼儿……老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)4、节目单。幼儿：我们要演节目。老师：演什么呢?幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……老师：你们说了那么多，到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。5、请柬。幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。——这是我原先没有意料到的。老师：你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：看看这张请柬可以帮你的忙吗?如果现场没有，在孩子分组活动时，老师就要参与讨论制作了。幼儿园大班毕业教案内容4活动目标：1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。4、培养幼儿团结合作的观念。5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。2、邀请父母、幼儿参加。3、小红花、毕业照、礼物等。4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。活动过程：1、小主持人宣布毕业典礼开始。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢送词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。幼儿园大班毕业教案内容5活动目标1.在分享与交流过程中，能用自己喜欢的方式表达想法和感受。2.在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得成功的体验。活动准备1.物质准备：幼儿前期制作的宣传片《北海幼儿园欢迎你》、画卷《北海幼儿园我的家》、纪念册《美好的回忆》。2.经验准备：幼儿有一定的小组活动经验。活动过程一、集体分享交流活动进程，激发幼儿参与活动的愿望师：请每组小代表分享一下你们的毕业DIY进展情况，你们完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家帮忙的。1.宣传片“北海幼儿园欢迎你”策划组：发现视频看不懂，需要尝试配音的问题。(教师鼓励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)2.画卷“北海幼儿园我的家”策划组：前期讨论了三幅画卷的展示方法及分工。(教师提示幼儿能依据今天的工作内容合理分工.并协商场地分配)3.纪念册“美好的记忆”策划组：前期选定了在园生活的照片，并进行了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)二、各组明确任务，开展制作活动1.各小组明确任务分工。师：刚才工作组分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作计划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。2.各组自由开展制作、互动。指导重点：教师观察幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮助他们梳理各自的发现。师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?重点：帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。师：你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。师：你们打算怎么做?最后每个人制作的部分如何衔接?重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮助他们梳理和分析各自的收获。三、集体分享，梳理经验1.各组分享“我的毕业DIY”。师：经历了这么久的准备，让我们共同来欣赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展示、分享)指导重点：鼓励并引导幼儿交流、分享观看作品的感受和想法。2.自主表达欣赏作品的感受和毕业的感受。师：你们的毕业DIY作品历经了三个多星期，老师为你们的坚持而骄傲，你们的作品真的很棒，寄托了你们的毕业心愿，寄托了你们对小朋友、老师和幼儿园的喜爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍开始新的生活。指导重点：鼓励并支持幼儿间自由交流，分享各自的感受和建议。活动延伸1.进一步分享活动中的收获，讨论需要改进的地方，为继续制作做好准备。2.回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程，和家人分享成功的体验。说明：配发的录像是获得“北京市半日活动特等奖”的完整的半日活动。以上活动只是其中的一节活动，而且在内容上做了部分调整，不完全与录像一致。幼儿园大班毕业教案内容6活动目标：1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、完成调查表——我要毕业了2、幼儿毕业博士照的自画像3、诗歌录音磁带活动过程：一、我们的毕业照——自画像：三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。我们要毕业了!你们知道什么叫毕业吗?在毕业前我们要拍毕业照，带着小小博士帽，可神气啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗?我们一起来看看。(出示自画像)我们来做个游戏，请一个小朋友上来说说自己的长相和特征，让其他的小朋友猜猜哪个是他(她)画的自己，画得像不像。(教师注意帮助孩子总结，可爱的，神气的，精神的，帅气的……)二、交流调查表：前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的情况。(一)、我的变化调查表的第一行，和第二行的内容是什么?谁能声音响亮地介绍给我们大家听。(幼儿逐一介绍3名幼儿)(二)、难忘的事情是呀，三年的时光不仅让我们长高了长大了，也让我们更加聪明懂事了。三年里总会有些事情让我们很容易想起来。在幼儿园里有些什么事情让你们很难忘记?(三)、和老师说说告别的话难忘的事情很多，那么小朋友有没有什么告别的话要和老师，阿姨说的呢?三、欣赏，理解，仿遍儿歌：今天老师带来了一首毕业诗，毕业诗里会讲些什么呢?我们一起来听。(1)完整欣赏。毕业诗里说了什么?(幼儿自由回答)(2)分段欣赏你们喜欢这首诗歌吗?我们再一起来听一遍好吗?老师朗读第一段，请小朋友跟读第一段。第二段的儿歌请小朋友听仔细了，听听儿歌里小朋友对老师，阿姨先说了什么再说了什么。第三段是小朋友对老师说什么告别的话呀?(3)仿编儿歌我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好?活动反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。抓住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。幼儿园