爱的作文【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！爱的作文【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“爱的作文【推荐4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！爱的作文【第一篇】我从小时候到现在一直有一个无法实现的愿望，那就是──出国！爸爸跟我说：“六年级以前我一定会达成你的愿望，带你去日本！”但是我知道现在因为经济不景气，所以我就放弃了这个很想实现的愿望，之后，“脚踏车”变成了我最梦寐以求的礼物。最近我看见身边的很多人都有“自行车”，路上也很多的人成群结队一起骑着自行车，呼啸在乡间小路上或逛大街，我就绝得他不但可以代步、又环保，还可以运动健身，真是一举数得啊！直到有一天，妈妈带我到脚踏车店，跟我说：“你喜欢哪一台？妈妈买来送给你！”我不敢置信，彷彿置身于梦境，简直连想都不敢想，这种事情竟然会发生在我的身上。我毫不犹豫的选了一台粉红色的捷安特，这才能搭配我这样的淑女。我一直骑着它“趴趴走”，和朋友比赛、追逐，还不时自己骑着去买东西。我和心爱的自行车，每天像是长途跋涉的战士，直到筋疲力尽。回到家后我沖了个舒服的热水澡，才和我的宝马──“呆呆”一起入梦。我们在梦理南征北讨，玩得很开心，但兴奋过了头可是有后果的！果然，一早起床就已经八点多了，我用最快的速度赶到学校，只见大家捧腹大笑，我则是面红耳赤的走回座位。下课钟声响，我用迅雷不及掩耳的速度冲出去，老师却说：“刘可婕，留下来！”我紧急煞车，只差没有冒烟，我以为我要吃竹笋炒肉丝了，老师摆着脸孔说：“今天一整天留在教室，都不能下课。”一整天？我有没有听错？既然累得昏昏沉沉，那我就把下课时间拿来“补眠”，待会儿上课就不会打瞌睡了！上课钟声响了，我带着自信满满的心情考试。没想到考卷发下来成绩竟然是“无敌烂”，回家肯定会被“竹笋炒肉丝”了！不过，今天说也奇怪，怎么任何同学都对我很冷淡，连理都不理我！我踏着沉重的步伐回家，心情跌入谷底，超沮丧的！回到家看见妈妈的表情有种神秘感，又看见房间的灯不但是开的，连门都是关的，还有着一丝丝窃窃私语的声音，一打开门踏进房门，“耶！生日快乐！”我都忘记今天是自己的生日了，我的眼泪不由自主的流了下来……！我说：“谢谢大家，这会是我最难忘的礼物。”参考资料，少熬夜！在学校的不如意，早已在九霄云外！其实，不管是好的礼物，或者是令人讨厌的礼物，里面一定都是充满着满满的爱与祝福！爱的作文【第二篇】我常常想，这个世界没有了爱会是怎样的呢？也许没了爱，我们会陌生，我们会远离，我们会沉默。没了爱，人会活在盲目里，生活的没有目的，活着只是为了活着。那将是的，孤独的，无助的，可怜而又可悲的。人与人之间永远隔着一层薄薄的东西，即使贴得再近，靠得再紧，心与心之间那长长的距离也不会因为拥抱和亲吻靠的近一些。爱是必需品，没有爱的空气是令人窒息的，没有爱的问候是冷漠的，没有爱的风是刺骨的，没有爱的关切是的。我们每一个人从呱呱坠地开始就不曾缺少过爱。即便是他离开了她或她放弃了他，那撕心裂肺的疼痛也只是短暂的，是表面的，不会长久下去，更不会埋入你的记忆。其实，这短暂的痛何尝有不是一种爱呢？它让你懂得了爱，认清了爱，不会再盲目地去爱，更不会轻易地爱。它让你在将来拥有一份更充实的爱，一份你更值得珍惜的爱，一份更丰盛的爱。我想，这痛应该是生活对你的爱。爱常常被人们。有人把爱当成了罗嗦，有人把爱当成了，还有人竟然把爱当成了对方想利用自己的工具的。这是对爱的。这些人是可恨的。爱是天下最神圣的感情，没有人能离开，它是人类文明发展的基础，是我们之所以活着的支柱。爱的人是的，因为他们在着爱，怀疑着爱的同时，正在接受着爱他们的一切。然而他们却又是可悲的，从小就接受着爱，拥抱着爱，享受着爱所带来的一切，却不了解爱，不相信爱。当某一天他们即将死去，所有的爱都从他们的身边跨过，离开时，他们才会懂得珍惜。可惜一切都晚了，他们再有不能留住那些爱们。可恨的人流下了眼泪，变成最可怜的人。也许某一天有人会对你说“我爱你”，你便认为那就是爱了。但那并不是真正意义上的爱。爱是需要付出的东西。如果爱是一粒种子，那么你便要浇灌它，爱抚它，注视它，它，它才会发芽，才会开花。真的，我不相信我们现在我们之间所谓的爱情，那种东西过于缥缈，过于虚幻，像天边的彩虹，虽是美好的，但却永远不能触碰，不能紧握在手心，心里永远不会踏实。也许某天我也会在心中悄悄爱上或是喜欢上一个他，但我不会把它当成一份爱，而是成为记的一个男主角，换了一本日记，他便不在了，可是他曾经给过我无数的幻想，给过我最美好的憧憬，给过我最珍贵的回忆。参考资料，少熬夜！“爱和爱的人的关系也许就像是和被抽起来的陀螺它令它动了，它令它疼了。”我想，爱这东西就是如此吧。爱的作文【第三篇】暑假里一天，不用去补课。晚上，我一个人坐在电视机前看电视。这时正在播《变形记》，我津津有味地看了起来，看到了那神仙妹妹梁小友照顾她弟弟时，一首贾胜强的《姐姐》在电视里想起，这打动了我的心，让我想起了远方的姐姐。记得八岁那年，姐，你才18岁，你那时在读高三，你带我出去玩。那天晚上，我哇哩哇哇地总吵着要出去玩，爸妈都不想带我出去，因为我那时太调皮捣蛋了。到最后是你带我出去玩的。你先把我带到了县政府广场，那五块钱一次的碰碰车，我吵着说让我来控制方向盘和踩油门，你面露微笑，说:“你太小了，太危险了！还是我来控制的好。快系好安全带，别不小心摔下去了。”我就听话的坐在你旁边，扶着那个我控制不了的方向盘，就好像是我在控制似的，而其实是你在控制。我玩得好开心，你也对我笑着问我：“好玩吧！”玩完碰碰车之后，我吵着吃香肠，你毫不犹豫地把我带到卖烧烤的摊子买给我，那味道至今还回味无穷。你说:“弟，好吃吗？”我边品尝着香肠边说:“嗯，真是太好吃了，姐姐买的东西是最好吃的了，来，姐姐你也吃一口。”之后，你说:“弟，我带你去逛超市好不？”我爽快地答应了。一到超市门口，跨入大门，只见超市内灯火辉煌，亮如白昼，各个柜台前人流拥挤。一楼是卖戒指、项链和手镯……那儿人山人海。我们绕过柜台，然后乘着电梯上了二楼。二楼卖零食、家具……你说:“快去挑你最喜欢吃的零食吧！”我飞快地拿了一个手推篮子，跑到了零食天地，果冻、饮料、水果、饼干……令我眼花缭乱。最后，我挑选了几样我最喜欢吃的零食，你说：“喜欢就多拿几包吧！”说着，你亲自帮我再五六包。回到家，妈妈对我说：“韬韬，你怎么有钱买这些东西吃啊！”我得意地告诉妈妈：“这是芳芳姐姐买给我的！”妈妈有点生气的对我说:“你知不知道这些钱都是姐姐在学校的生活费用啊！”等妈妈走后，我跑去问你：“姐姐，这是你在学校的生活费用吗？”你对我说：“只要弟喜欢就行了啊！”我那时还没有清楚这一句话的意思。长大后，明白这是你对我的爱。如今，我每每起走这些，我心里就涌现出一股莫名的感动，姐，你当时为我玩，为我买零食，你没想过在学校缺了生活费，吃什么呀！当时，你家里并不富裕，参考资料，少熬夜！这生活费是固定的呀！姐，你当时挨饿了吗？姐，我真悔，我当时怎么就那么浑呢？爱的作文【第四篇】教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生，教师在教育教学活动中对学生有没有耐心，能如实地反映出一个教师的自我修养程度。耐心等待，给孩子足够的时间和空间，一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球般越滚越大、日积月累形成的，那么化雪过程也就需要有一个相当长的时间。等待是一种爱。当学生学习遇到困难时，要给他思考的时间和空间，给他努力的机会，耐心地等待，帮助其自悟自得。这样，学生才会从“落后”的阴影中走出来，自信地抬起头，在“别人能做到的，我也一定能做到”的体验中一步步走向成功。这何尝不是教师的一种成功呢？等待是一种爱，等待需要教师保持一颗平常心。当学生遇到不会解答的题目时，教师需要耐心地讲解帮助，甚至不厌其烦地重复，直至学生弄明白为止。等待，能让他们重新感悟，看到自信与希望；等待，能给他们带来成功并品味其所带来的喜悦和幸福；等待何尝不能创造出一个教育的惊喜呢？等待是一种爱。当学生学习上遇到错误时，要耐心等待。学生的学习必然要犯这样那样的错误，学习的过程其实就是一个不断犯错误并不断改正的过程，从错误走向正确的过程。因此，对待学生的错误，教师要心平气和，不可动辄讽刺挖苦学生，打击学生的积极性。教师要有耐心，要让学生说出自己的思考过程和方法，仔细倾听学生的叙述，针对学生的错误不断地追问，让学生自己发现错误，进而纠正错误。在错误中不断改正的过程，记忆印象会更加深刻。等待是一种爱。当学生课堂上回答不出问题时，要耐心等待。课堂提问是师生之间交流的一种常用手段，是师生沟通的有效方式。良好的课堂提问不仅能激励和诱导学生的思维、吸引学生的注意力，还能优化课堂教学过程、使课堂始终处于和谐的师生共同探究的氛围之中，进而提高课堂教学效率。我们在提出问题后，不要急于给予过多的解释与引导，只要问题清晰明了，更多的是留给学生足够的独立思考时间。教师要学会等待，学会让热闹的课堂沉寂下来；让更多的学生能有充分的思考和讨论的时间。等待是一种爱，等待是一种课堂艺术！教师在课堂教学中的等待不是让自己无所事事，成为课堂教学的旁观者；也不能包办代替学生的思考、试误过程，成为知识和真理的灌输者。而是要密切关注学生的学习动向，参考资料，少熬夜！寻找学生的认知障碍，充分开动脑筋去启发学生思维，引导学生自主探索，自主建构知识，成为学生成长道路上的领路人。