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精编资料,供您参考读书主题活动方案(案例)优秀5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“读书主题活动方案(案例)优秀5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!读书活动方案【第一篇】为丰富广大学生的寒假生活,培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动,丰富学生知识,营造书香氛围,让学生对话文本,享受经典,奠基人生,快乐成长。一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目,每年级有选择地推荐其中的2—4部,布置学生认真阅读。2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。3、自主选择部分阅读书目。三、活动要求:1、可布置摘抄优美词句、精彩片段,写读书心得,写读后感,制作手抄报等具体的任务,让学生把书读通、读懂、读透。2、开学后收齐材料:所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。3、集中开展“读书大话“活动,让学生分享交流读书心得、体会。4、积极倡导亲子共读活动,让家长参与到学生的阅读和交流中。5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等,激发读书热情。6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法,指导学生阅读。新颖读书活动方案【第二篇】一、活动目标:1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。二、读书口号:读书吧,让我们在读书中成长!精编资料,供您参考三、阅读书目:1、必读书目《西游记》2、学生自选一到二本喜欢的课外书籍。四、阅读措施:1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。3、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。4、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中。5、利用古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,利用家访日及家长会与家长交流沟通。读书活动方案【第三篇】为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。一、活动目的为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育潜力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的构成作出贡献。1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改善自我的教学行为,促进教师专业发展。2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提精编资料,供您参考高教育科研潜力。3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,努力学习的氛围,用心建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。4、透过活动,构建有特色的书香校园文化,构成校园文化特色。二、活动主题读书,为精神打底,为人生奠基。三、活动口号与知识为友,与书本为友。四、参加人员全校所有在职教师。五、读书资料读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅仅要专,更要博。推荐教师阅读以下五类书刊:1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够带给有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师就应不断学习最新的专业书籍,让自我的专业知识更新换代,这样才能保证自我的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自我教学工作的针对性。5、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。六、活动措施1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育刊物;每一天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写1篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注,写好读书笔记。学校每期对教师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”,每学年组织一次读书报告会或读书沙龙,校领导定期为精编资料,供您参考教师做读书辅导讲座。5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动状况。6、认真做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,职责到位,分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书状况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。〔〕4、资金保障。加大资金投入,加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。读书活动方案【第四篇】一、指导思想:为了营造浓厚的读书氛围,培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高全县中小学生阅读写作以及运用祖国语言能力,增强我县中小学生的文学素养和综合素质,为学生的终身发展奠定坚实基础,全面提升我县的教育教学质量。二、活动时间:自20XX年12月起启动,今后将持续开展,每年一期,每期举行一次“新华杯”读书活动大赛。三、组织机构:成立响水县中小学读书活动领导小组,负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下:组长:陈士成副组长:张士龙袁海涛刘兆隽成员:郑浩庄素蓉孙建高素萍四、读书内容及要求:按照学段分小学、初中、高中三部分,内容分必读书目和推荐书目。各学校亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。(一)小学部分:第一学段(1一2年级):必读书目:每学期对应的《小学语文新补充读本》精编资料,供您参考(其中古诗要求背诵)、《三字经》;推荐书目:《安徒生童话》、《格林童话》、《大头儿子和小头爸爸》、《三毛流浪记》、《阿凡提的故事》(以注音读本为主)读书要求:背诵语文教材中要求背诵的课文、《小学语文新补充读本》中的古诗文、《三字经》,自备摘抄本,摘录自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读重点是童话故事,总量不少于5万字。第二学段(3-4年级):必读书目:每学期对应的《小学语文新补充读本》(其中古诗要求背诵)、《格林童话选》推荐书目:《成语故事三百篇》、《中外名人故事》、《新编十万个为什么》、《寄小读者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《叶圣陶童话》、《雷锋的故事》读书要求:背诵优秀诗文50篇,课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本,总量不少于40万字。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本,摘录自己喜欢的词、句、段,尝试写读书笔记,并逐步养成读书做笔记的习惯。第三学段(5-6年级):必读书目:每学期对应的《小学语文新补充读本》(其中古诗要求背诵)、《上下五千年》(林汉达主编)、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》(少儿版)推荐书目:《唐诗三百首》、《世界五千年》、《水浒传》(少儿版)、《三国演义》(少儿版)、《假如给我三天光明》、《少年儿童百科全书》、《汤姆索亚历险记》、《昆虫记》、《秦文君文集》、《骑鹅旅行记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》读书要求:背诵优秀诗文60篇,五年级上学期主要读《上下五千年》(林汉达主编),五年级下学期主要读《伊索寓言集》,六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》,六年级下学期主要读《西游记》(少儿版)。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本,除摘录好的句段外,练习写读后感。(二)初中部分:初一年级:必读书目:教材配套的《语文读本》、《西游记》、《童年》、《汤姆—索亚历险记》课外文言文:《狐假虎威》(战国策)、《鹬蚌相争》(战国策)、《杞人忧天》(列子)、《歧路亡羊》(列子)、《揠苗助长》(孟子)、《西施病心而颦》(庄子)、《子罕不欲玉》(韩非子)、《买椟还珠》(韩非子)。推荐书目:《繁星春水》、《鲁滨孙漂流记》、《格兰精编资料,供您参考特船长的女儿》(法)《爱的教育》(意)、《初中生同步写作》、《美文精粹》(江苏教育出版社)、《全国中学生优秀作文选》(江苏教育出版社)、《古诗文诵读》。读书要求:初一年级:教材配套的《语文读本》坚持阅读。上学期读《汤姆—索亚历险记》、《童年》、《爱的教育》(意)、《繁星。春水》。下学期读《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《格兰特船长的女儿》(法)。本学年总阅读量不少于80万,一学年读名著时写读书笔记不少于1万字,读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。文言文要求:理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;正确领会文言课文的基本内容,并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。初二年级:必读书目:教材配套的《读本》、《钢铁是怎样炼成的》(前苏联);《水浒传》、《骆驼祥子》)课外文言文:《医扁鹊见秦武王》(战国策)(医扁鹊见秦武王~则君一举而亡国矣)、《曾参杀人》(战国策)(昔者曾子处费~臣恐王为臣之投杼也)、《逆旅二妾》(列子)(杨朱过宋东之于逆旅~安往而不爱哉)、《狙公赋茅》(列子黄帝)(宋有狙公者~众狙皆伏而喜)、《推敲》(《刘公嘉话》云~留连论诗,与为布衣之交)、《刘公嘉话》、《爱马者》(夫爱马者~可不慎邪)(庄子)、《晏子使楚》(晏子使楚~故直使楚矣)、《景公使烛邹主鸟》(晏子春秋)(景公好弋~寡人闻命矣)推荐书目:《初中生同步写作》、《青春之歌》、《福尔摩斯探案》、《居里夫人传》、《全国中学生优秀作文选》(江苏教育出版社)、《美文精粹》(江苏教育出版社)、《古诗文诵读》。读书要求:教材配套的《读本》坚持阅读。上学期读《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《福尔摩斯探案》。下学期读《水浒传》、《居里夫人传》、《青春之歌》。本学年总阅读量不少于100万,一学年读名著时写读书笔记不少于2万字,读教材配套书目时可在旁白处赏析精美语句。文言文要求:理解课文常见的通假字的;理解常见文言实词在课文中的准确含义;正确领会文言课文的基本内容,并进行初步分析;能翻译文中的重要句子或语段;正确理解课外文言文的情感倾向等。初三年级:必读书目:教材配套的《读本》、《朝花夕拾》、《格精编资料,供您参考列佛游记》、《名人传》、
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