端午传统节日的活动方案(案例)10篇

端午传统节日的活动方案(案例)10篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是网友分享的“端午传统节日的活动方案(案例)10篇”，供您参考阅读。端午传统节日的活动方案【第一篇】端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。活动地点：可以在自己家里。活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。端午传统节日的活动方案【第二篇】教学目标1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅，培养学生阅读理解以及联想、想像的能力2、培养学生合作团结的精神，读懂所给资料，并能作适当的补充。3、初步学会归纳整理所给资料。学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。教学重难点归纳整理所给资料。教学准备提供适合学生自主学习的简单易懂的资料，让学生对端午节的各个方面有一个全面的了解。把屈原投江的传说与端午节的各种习俗连成了清晰的脉络，使学生获得了比较完整的印象，对端午节的相关知识能够完整地掌握教具准备（1）龙舟赛的相关图片（2）投影片教学过程一、导入小朋友们，想吃粽子和咸鸭蛋吗？什么时候才能吃得到呢？（农历五月初五）知道这一天是什么节日？（揭题：我国的传统节日———端午节）二、探讨新课（一）说一说端午节：我们土家族是怎样过端午节的？1、小组讨论：大家在小组所以说、议一议。了解端午节的由来吗？知道包粽子的用意吗？2、汇报：各小组推荐一人发言。有的同学已经知道了，请介绍介绍自己知道的相关内容，能把你所了解的端午节节以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听（师板书：名称、来历、内容、特色）3、小结：（1）重视端午节。同学们了解得可真不少，是的，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。（2）端午节是为了纪念谁？（屈原）师生归纳：对，屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。（3）端午节做些什么？（挂艾叶、菖蒲，用雄黄涂在小孩的额头及手足）（二）看一看其它地方的端午节龙舟赛，大家看到过吗？我们这里有这个习俗吗？（湖南有）那么请看到过龙舟竞赛场面的同学请举手，包括当现场观看过的，也可以包括在电视电影里看到过的。1、能不能用一些词语来概括一下你看时或看后的感受。（热烈、紧张、刺激，人山人海，人声鼎沸，锣鼓喧天）2、如果没有看到过的，请跟我一起来看看龙舟赛的精彩画面。（网上下载的图片：连贯播放）老师从旁解释：龙舟，龙头龙尾身狭长。船手一般有8—20个，持桨坐在两侧，船头有鼓手。比赛时船手随锣鼓声的节奏，合力划桨，冲向终点。看，河面上是龙舟一片如出水蛟龙，船手们你争我赶，奋力拼搏，鼓手们则指挥若定，两岸的观众更是呐喊助威，蔚为壮观。看过之后，我们确实能感受到龙舟赛的热闹与欢腾、紧张激烈。我们领略一下那里的茶峒人是怎么过他们的端午日的。先请同学们一起静下心来，走进茶峒人的端午日，感受一下那里的节日气氛。在听朗读时思考一下：（投影片1）1、茶峒人的端午节有哪些风俗？与我们家乡的风俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什么？说说理由？2、请同学先相互讨论一下刚才的问题（投影片1）然后起来来告诉其他同学。第一问：茶峒人的端午节有哪些风俗？（归纳：①穿新衣。②用雄黄蘸酒画王字。③吃鱼吃肉。④赛龙舟。）第二问：相近的是有用雄黄涂在额头，但他们写“王”字，还有就是赛龙舟啦。第三问：其中最吸引你的是什么？（归纳：龙舟竞赛，竞追鸭子）理由呢？（要求简洁表达就行，老师归纳：热闹，有趣等，并适当板书）（三）比一比：让学生比较并说出茶峒人过端午的风俗与我们的异同三、小结：同学们，了解这么多有关端午节的知识，你有了些什么新的收获？（点名学生回答）四、教学拓展：我们国家的传统节日还很多很多，比如中秋节、重阳节等，你如果想了解更多，可以查找相关的书籍和利用网络来知道其中的有关知识。端午传统节日的活动方案【第三篇】一、营销主题“夏日新选择，感受0°C”二、工作思路以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。三、销售指标6月份计划完成万元，力争完成万元。四、具体节日1、6月1日——儿童节2、端午节6月20日3、父亲节6月21日五、营销工作具体安排。全力抓好2个节日的营销活动第一阶段：端午节促销促销主题：端午特卖情系万家促销时间：6月19日——22日具体安排：1、DM海报商品90种海报印刷3000份一层食品40—50种商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。二层百货30—40种商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)三层服装10—20种要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。2、促销活动主题：情浓端午粽香(纵享)快乐时间：6月20日促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。端午传统节日的活动方案【第四篇】一、活动背景：我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。二、活动目的每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。三、活动目标综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。1、知识目标：（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。2、能力目标：（1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。3、情感目标：（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱；（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。（3）、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。四、活动时间10月1日——7日五、活动地点社区、学生家中、图书馆、超市等六、活动内容与步骤（一）活动内容师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：活动一调查中秋节的来历和风俗1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二了解中秋节的月饼1、搜集了有关月饼的资料2、感受月饼的香甜。3、体验劳动和分享的乐趣。活动三品味中秋节的诗词为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动四欣赏中秋节的美景中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景（二）活动步骤1、合作交流，落实任务可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；2、分析整理，总结汇报学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。3、活动总经报告的内容一般包括：（1）活动目的；（2）活动内容；（3）活动时间、地点；（4）活动分工；（5）活动步骤；（6）活动过程；（7）活动体会；4、成果展示，反思评价回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。七、活动中应注意的问题1、调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的分享的“端午传统节日的活动方案(案例)10篇”，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。2、要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。3、、小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。4、调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。5、需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。6、调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。端午传统节日的活动方案【第五篇】一、活动目标：1、在端午节来临之前，让幼儿收集有关端午节、乞巧节和广州亚运会的知识。了解祖国传统节日的来历，以及各地的民俗风情；2、亲子互动，家长与幼儿一起利用废旧材料制作手工作品，如：粽子或龙舟。3、开展绘画手工活动，培养幼儿动手创作的能力，争取能拿出作品参加黄埔区乞巧节手工艺展。二、活动时间：xxxx年6月7日至6月30日第一阶段：xxxx年6月7日～13日1、通知家长开始着手制作手工作业：粽、龙舟。2、幼儿与家长一起收集有关端午节、乞巧节和广州亚运会的资料，让幼儿获得一定的知识经验。资料形式：成长档案作业《“迎亚运粽意绘”手抄报》3、收集：五谷杂粮（谷物、豆类、果壳），废旧材料（