小学生劳动之星评选方案【10篇】

小学生劳动之星评选方案【10篇】为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友分享的“小学生劳动之星评选方案【10篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学生劳动之星评选方案【第一篇】为进一步宣传劳动实践周的先进典型，树立学生正确的荣辱观，全面提高学生职业素养，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，培养学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在每学期劳动值周班级中开展“每月之星”评选活动。一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的劳动观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、组织领导学生工作科三、评选条件参加劳动实践周的学生均可参加评比。四、评选步骤1.推荐申评阶段：参加学校“劳动之星”的评选，并填写学校“劳动之星”申评表，写明参评工作岗位，班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、劳动指导老师、班干部推荐和学生自荐的方法。2.评审公布阶段：经评选出“劳动之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。五、评选条件1、热爱校园、尊敬师长、劳动态度好、文明礼貌、遵守校纪校规。2、积极参加劳动实践，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。3、团结同学，乐于助人，并起表率作用，为全体学生树立的典范。小学生劳动之星评选方案【第二篇】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。为进一步完善《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的'意见》，加强我校劳动教育的实施，充分调动广大学生对劳动教育学习积极性，鼓励学生勤奋好学、刻苦钻研，进一步发挥先进典型在校风学风建设中的模范带头作用，推动我校的校风学风建设。特制定本评选办法。本次劳动教育课程是采用的“做、学、教、评”的一体化教学方法，在评价上做到自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评相结合评价方法，让同学们真正形成“学、比、赶、帮、超”的良好学习风气。一、评选对象具有在校学籍的全日制学生。评选时间与名额每年1月至次年3月份进行“学习标兵”“劳动之星”评选。名额每个班级推荐与自荐“学习标兵”“劳动之星”各2-3名。二、评选条件1.网络学习报告平均绩点≥3.5小时，个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。2.有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向和政治觉悟。3.有明确的学习目的。学习态度端正，学习成绩优异（劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报成绩和综合成绩排名均为班级前五名），在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。4.有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规，维护社会公德，有良好的文明习惯和品德修养，自觉维护集体荣誉，在班级起到一定的表率作用。5.学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。6.积极参加体育锻炼，达到国家体育合格标准，身心健康。7.乐于奉献，积极参与学校举行的学风建设中的各项活动。三、有以下行为之一者，取消其评选资格1.有旷课等不良记录者；2.因违反校纪校规收到通报批评者；3.有无故不交作业、不参加劳动教育教学个人劳动集体实践活动行为者；4.自评选之时前一年内收到纪律处分者。四、评选程序1.学生自荐或学院班级推荐：学生对照评选条件，自行向班级学院送交申报材料，班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后，原则上按照学院班级学生数5‰的比例推荐参评人选。2.网上申请：经学院班级推荐的参评人选，由本人所班级集体劳动上传，提交相关申请材料。3.公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评参评学生材料进行劳动教育学习平台上进行公示，该环节评委由教师和学生共同组成，对学生提交资料进行打分，最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。全校公示：根据评委评阅成绩，确定入选学生名单，在全校公示，一周无异议后发文。五、评选监督在评选过程中，必须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。六、表彰办法被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学，由学校颁发证书，给予精神奖励，并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹，举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会，“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。本办法自20xx年开始实施，由校劳动教育服务管理团队负责解释。小学生劳动之星评选方案【第三篇】按照《关于推荐评选20xx年海南大学“五一劳动之星”的通知》要求，根据学院实际情况，特制订本方案。一、推荐条件按照学校规定二、推荐指标依据通知第五项规定，我院可向学校推荐3名教职工作为“五一劳动之星”评选对象，其中教师2名，行政人员1名。三、推荐程序与人选1、以党支部为单位，按照1：2比例，每个支部向学院党委推荐2名人选，共6名。2、根据各党支部推荐人选，经学院党委讨论提名，推荐3名教职工作为学校“五一劳动之星”评选对象。3、由学院党政联席会议最后确定推荐评选对象。4、公示评选对象名单。5、报送学校参加评选。四、推荐小组成员组长：叶英萍王琦成员：李昌郁、邓和军、刘云亮、黎其武、虞衍聪陈秋云、王子晏五、完成时间1、各党支部于4月17日（周二）中午前提交推荐名单；2、学院党委会、党政联席会议20xx年4月18日（周三）确定推荐人选；3、公示时间：4月18日至20日，共3天；4、上报时间：4月20日。小学生劳动之星评选方案【第四篇】为了进一步促进学生健康成长，使每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“星级少年”评选实施方案一、评选范围:全体学生二、评选原则:1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。4、评选过程和结果注重公正、公平。三、评选标准:1、学习之星：(1)上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。(2)课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业，作业评价等级百分之九十为优秀或甲等以上。(3)学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。(4)能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象，且取得较好的成绩。(5)校内班内无违纪问题。2、进步之星：⑴认真遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并在日常学习、生活中有具体体现。⑵通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。⑶逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。⑷按时完成作业，百分之八十作业评定等级为甲等，认真用红笔进行改错。⑸没有违纪的前提下，班级在月考和期中期末考试过程中进步幅度大。3、劳动之星：⑴热爱劳动，能做力所能及的事情。⑵尊重他人劳动成果。(3)按时值日，主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。(4)讲究个人卫生和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱，爱护花草树木等。4、管理之星：（1）担任班委会、小组组长等工作的干部学生。（2）模范遵守和执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度。（3）积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级工作有创新，成绩显著。（4)在能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评，在课堂上积极展示学习成果，善于质疑和补充信息，能共同合作学习。（6）每月小组考核总分中游以上的小组长可优先考虑。5、文明之星：⑴模范遵守各类规章制度，不在楼道、教室里跑跳、打闹。说话文明，待人有礼貌。⑵穿戴整洁，衣着大方，能自觉抵制校园不文明行为。⑶认真学习文明礼仪，并能在行动中积极践行文明礼仪，能在同学中起到典范作用。⑷尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。⑸遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。⑹自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。⑺做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。6、才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。7、安居之星：凡每学期获得所有评选项目的学生，即可颁发最高荣誉“安居之星”。四、评选细则:1、各星项每周评选一次。学生每月一根据自表现进行自我申报和自我评价，自我申报1—2项。2、由申报的同学进行演讲、展示，其他同学进行投票或举手选举。半数通过的同学，由班主任和任课教师进行最后的评价，认可者就能当选。3、上月得星的同学，如月周表现不好，或其他同学提出意见，可由班委会召开会议讨论，如情况属实，则可摘掉其之前的星星。4、学期结束，所有评选项目得齐的同学通过班级内展示、学生投票表决、教师评议和学校名额分配情况等环节，方可当选校级“安居之星”，由政教处颁发奖状和奖品，佩戴精美的“星星奖章”。所得评选项目不齐的同学可以获得单项星星。5、学校定期开展“安居之星”评选及表彰活动，评选结果在学校宣传栏予以展示、表彰，并载入校史档案。五、表彰奖励:1、班主任每周根据学生表现，在班级内评出“学习”、“进步”、“文明”、“卫生”、“管理”“才艺”六星各1颗，发给学生星形标签，张贴在教室后“安居之星成长记录”上，并记入《安居之星评比记载册》存档。2、开学初，政教处会印发关于不同颜色的星形标签给各班，各班主任根据学校评比方案和班级实际情况进行评比。每学期期末，学校会对校级“安居之星”进行隆重表彰。小学生劳动之星评选方案【第五篇】为充分发挥劳动榜样的示范作用，以点带面，带动全校学生积极参与劳动实践，学校决定表彰一批“劳动之星”，具体方案如下。一、评选对象全校学生。二、评选条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有正确的劳动观。2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，未受过任何处分。3.无私奉献，品行端正，积极参加校内外实践活动，在每月宿舍卫生检查、“劳动周”、毕业生离校等工作中表现突出。4.具有积极的劳动精神，勤俭节约、敬业奉献。5.勤奋刻苦，具有较强的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。三、名额分配各二级学院可向学校推荐1名（国际商务学院3名）学生为“劳动之星”候选人。四、奖励办法每名当选的“劳动之星”奖励纪念品一份。五、推荐程序1．班级学生自荐。2．各二级学院讨论确定“劳动之星”候选人名单。3．学生工作部审议候选人材料，最后确定“劳动之星”名单。4．公示名单。六、完成时间及其他要求各二级学院于7月4日前提交《2022年广州城市职业学院“劳动之星”推荐表》电子表及纸质版、个人生活照电子版1张（照片画面清晰，像素高）。纸质材料交至8号楼218室，电子材料发至邮箱xx。小学生劳动之星评选方案【第六篇】评比对象：为我校全体学生中热爱劳动、积极劳动、主动劳动、爱护学校环境卫生的同学。活动目的：通过这次活动，在学生中营造一个“热爱劳动、甘于吃苦奉献”的良好氛围。活动要求：“校劳动模范”要具备以下几个条件：一是自觉遵守校纪校规,无重大违纪现象；二是表现突出,遵守社会公德，爱护公共财物，不随地吐痰，不随地扔垃圾；三