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精编资料,供您参考小学集体备课工作总结范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学集体备课工作总结范文优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!集体备课工作总结【第一篇】回顾这学期教学教研工作,总的感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了些成绩,也有不足的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将集体备课工作总结如下:1、制定并完成了既定的工作计划开学初,我们全组群策群力,针对本校学生的实际情况,本着“低起点,渗透新课改,夯实基本功”的指导思想,制定了切实可行的教学教研工作计划。到现在,在全组教师的积极努力下,计划中的任务和工作已经基本完成。2、集体备课,团结协作,形成合力本组有4名教师。但我们组活动开展得有声有色,富有成效。每周一次的集体备课都是在轻松、愉快的氛围下完成的。我们一起研究教材、研究教法,分析学生,探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留,资源共享。充分发挥各自的特长,优势互补,形成了相互协作,共同提高的良性的竞争氛围,收到了“1+12”的效果。3、听课评课,互相学习,取长补短一个再优秀的教师也需要不断学习,不断提高我们除了在集体备课中互相研讨之外,更主要地是组内互相听课、评课。从备课组长开始到每个成员,每个人都轮流上公开课,都参与听课和评课,总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞,提高每个人的业务水平。4、狠抓常规教研教学活动,提高实效本学期,我组力求常规与创新相结合,加强了教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中,我们组教师的工作,尽管并非尽善尽美。每次测试之后,组织进行试卷分析和学生分析和总结工作。提高试卷评讲的针对性和有效性。通过集体备课以来,我组教师普遍认为:集体备课效果不错,收获颇深。每位教师毕竟能力有限,这样我们可以互相促进、互相提高。另外,这样节省了很多时间,我们可以来干更多的事。学生好象也在教师集体备课的影响下,开始了一些原来没有的活动:打破班的界限交流。总之,我们组好象真的成为了一个整体,一个精编资料,供您参考密不可分的整体,一个向上的整体。虽然我们已做到了很多,但工作中还有许多不尽人意的地方,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质。为自己树立更高的目标,不能安于现状,得过且过,要多思考,多反思。鞭策自己不断进步,这将是我们永远追寻的目标。没有最好,只有更好,我们会一直努力下去的。集体备课工作总结【第二篇】我们的脚步虽被困家中,但教学的脚步却早已出发,东城教育集团六年级的25位教师积极开展线上集备活动,一次次集体备课时老师们分享的智慧如同这如约而至的春光一般温暖每个教学一线教师的教研之路。我们的每次集体备课先提前一周统一制定所要完成的教学任务。统一时间,统一主题,确定主备教师,为我们下周的集备明确了方向,也能做到重点突出,针对性强地完成备课任务。每次集体备课由主备老师分享课程的教学重点、难点,以及自身在备课中的设计和心得以及迷惑之处,最后大家集体讨论,提出建议或分享自己的看法,帮助达成总的方案。例如我主备的口语交际《同读一本书》随着集体备课活动的深入,我们由一课时延伸到整个单元文章学习的听、说、读、写的各个部分。以新教材新课程理念为方向,以培养学生语文素养的全面提高。集体备好课是上好课的前提。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现了脑资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材。通过大家的积极参与和讨论,不断改进我们的教学方案,以达到效果。其次,它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中,老师也是向他人学习的过程,取他人之长,补自己之短。这就有效地避免了单个老师备课的不足之处。青年教师在集体备课的活动中不断成长,在建议中汲取教学经验,提升了自身的教学素质。集体备课是每位教师智慧的汇集,我们将努力让集体备课发挥成效,达成共享。集体备课工作总结【第三篇】一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在新课程背景下,孝南高中在全校全面开展团体备课活动。经过团体备课活动的开展,丰富了教师的知识储备,使备课教师在备课过程中取长补短,提高自我的综合素质,提高教学水平。并且,在团体备课活动中集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今日,它成了校本教研的一精编资料,供您参考种重要形式。现将我校团体备课的具体开展情景总结如下:一、提前布置,分头准备首先制定了详细的工作计划,明确团体备课的时间、地点和主备人。开学初我们按教研组成立十大备课组,并确定了每个教研组负责人,团体备课的时间,即每周一午时16:40-5:30,地点为各学科备课组办公室。为保证团体备课活动的顺利开展,我们确定了团体备课制度。对教师参加团体备课的时间、备课质量、材料准备情景,以及其他教师的发言情景、发言次数,团体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。另外教研活动要求教研组成员全员参加(不能参加者事先向学校请假)。这些准备工作的开展为后期团体备课的顺利进行供给了坚实的保证。二、团体探讨,各抒己见各学科教研组根据平时的教研活动,梳理出本学科中普遍存在的共性问题,确立一个备课主题。主备课人首先要熟悉教材,确定教学目标、教学重点、教学难点等资料。并且提前一周准备所主备的教学资料,构成大体的教学思路、教学重难点。在团体备课过程中进行初次说课,每位组员积极参与,共同分析讨论并发表自我的意见,主备人结合每个参与者的意见,充分挖掘和分析教材,在备教材、备教法的基础上,构成自我的观点和看法,最终以文字形式构成教案初稿。三、集思广益,修正个案主备人对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究,争取做到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。结合各方面的意见,对每个环节设计的方案达成共识,选择最佳的一个,然后整合对方案加以修改,构成大家都比较认可的教案。(以下教案为节选)四、教后反思,不断改善在学科备课组内开展公开教学活动,全组教师参加听课,检验教案的实施效果,发现问题,找出不足。及时进行课堂教学评议反馈,然后进行反思总结,积累经验、教训,总结得失。在新课程背景下,每一位教师都充满了热情。如果教师要想系统的掌握教材,把握大纲,准确的掌握教材的重点,突破难点,应用新思维解决新问题,只靠教师一个人的力量恐怕是很难完成的。在当今要求学生合作的同时,也要求我们教师合作探究,构成研讨氛围,发挥群众的作用,团体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。经过这一学期的团体备课,大家都受益匪浅。我们不仅仅发挥了团体的智慧和力量,并且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。精编资料,供您参考集体备课活动总结【第四篇】新课程特别强调教师要有合作精神,有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处(心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革),集体备课让教师发挥集体的智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,今年我校在20xx年4月22日开展了全校性的集体备课活动,现总结如下:一、本次活动我们重点强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论,比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间,每个人承担的任务,如何合理使用集体备课的教材。二、制定制度,进行操作1、固定备课内容:为了减少盲目性,开学初,各备课组长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定好本年级集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。2、集体备课时,我们主要讨论单元内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。三、重视理论联系实际,备课为课堂服务,提高集体备课的实效,集体备课只是形式,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。四、在集体备课中老师成长了。通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工,通过这样的活动,老师们有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。而且也带动了很多中年老师学习电脑的积极性。他们都主动去学习电脑,也有一些从来没有摸过电脑的中老年老师,也表示要去培训电脑。这就是活动中老师们成长了。五、及时总结反思,得到提升。每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,撰写了自已的案例与反思,写出了这个学期来自已集体备课中的困惑,还认真写出了自已的体会和总结。
本文标题:小学集体备课工作总结范文优秀4篇
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