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精编资料,供您参考师徒结对工作总结范文(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师徒结对工作总结范文(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师徒结对总结1时间如飞鸟,这是我步入教师这个行列的第一个学期,回顾这短暂而漫长的一学期,可谓是酸甜苦辣,同时我也有幸与园内两位经验教师结对,在他们的关心指导下,我渐渐地成长、成熟、坚强。回首刚刚带班的时候,如今一个学期下来的提高和成绩,这其中多亏了两位教师给我的帮忙和指导。一、提升师德修养教师是人类灵魂的工程师,教师担任着无比重大的职责。师傅常说“以儿童的发展为本”,这也是教学的最基本理念,经过与师傅探讨、研究孩子,了解他们的兴趣、需要,确定孩子的发展特点,并设计在幼儿的一日生活和教学活动中。二、备课、听课、反思师徒结对的一种基本活动形式是互相听课评课,也是徒弟向师傅学习的最直接的一种方式。在学习的过程中,可能是新教师的原因,都很害怕被听课,所以我认为态度是很重要的,仅有端正态度,调整心态,才能帮忙我发现一些自我没有注意到的问题,也可激励我在活动中的提高氛围,这对幼儿的感染力也就更大。在备课的过程中,我异常注意围绕活动目标设计教学活动,是自我的备课水平有所提高,师傅在课中有什么难点、关键点,会向我提出来交流,是我在活动上能够避免一些问题的出现,异常是新教师的三课:亮相课、过关课、汇报课,师傅对我一遍遍的指导,对活动的控制、环节的设计、幼儿的反应、教师的回应,都做了精心的修改,每一次的改写,我都会乐此不疲,因为我收获的是学习、成长的喜悦。三、学习无限、收获无限、发展无限在向师傅学习的过程中,我尊重教师,虚心理解不足,对教学中存在的难题主动向师傅请教。虚心理解教师对上课、备课、反思的指导,在师傅教师的帮忙下,这学期我在执教本事和班级管理中取得了很大的提高。四、加强保育知识作为一名新教师,在幼儿园保育方面的实践相对较少,在师傅教师的带领与指导下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们都能身心健康。我深深的感受到在春精编资料,供您参考秋两季,传染病的高发季节,教师要异常关注孩子的变化情景,随时发现他们的异常,做出最合理的安排,冬天孩子容易感冒,师傅教师在安排座位的时候,也研究到这一点,避免传染给健康的孩子,每一天根据不一样的情景安排座位,每当我带班时也会学着师傅教师这一套,让班里的孩子少感冒。如今,一个学期已经过去了,我的学习才刚刚开了一个头,向师傅教师学习的本领实在太多了。感激两位师傅教师,她们用前卫的经验与理念来引导我,正是他们的指导,才是我在这么短的时间里取得了不少的提高,我恳求师傅们继续指出徒弟的不足之处,不管在教学上,还在为人处事上,我也会虚心理解。在接下来的学习道路上,我会一如既往地向师傅们学习更多的本领。师徒结对总结2我和傅兆龙的“师徒结对”活动开展已有一年了。在这个学期内,我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务,尽管心中有几许压力,背上添了许多额外的责任,但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性,也很清楚自己作为师傅,对于傅兆龙的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中,我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。一、从容应对平常工作从傅兆龙身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己,这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段,每天都会冒出许多自以为是的经验,也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作,开始享受自如的工作状态的时候,往往会遭遇新的压力,新的困惑,或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,褪尽教育激情与教学热情的教师,其实后面的路或者会走得索然无趣,或者就按部就班,这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击,甚至会动摇她们的信心。针对青年教师这个特点,我首先肯定他在执教过程中的沉稳优势,主动施压,着重让他摆正心态,积极地应对每一次的教学研讨活动,使他在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励他大胆地去尝试一些体育新教法、总结执教过程中比较成功的经验,整理成功教学案例,这对于他以后上课与带训练等奠定了积极的心理基础。二、努力钻研日常教学工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工精编资料,供您参考作有成效是一种高层次的幸福,更是一份荣耀,督促着我们师徒共同去摸索、追求,努力实践“教学的精彩课堂”。傅兆龙经常主动要求我听他课,为了准备一节充分的亮相课,他会不断地试教。这些都可以看出,新教师在努力学习上好一堂体育课的同时,他更清楚地意识到,][会上课,上好课,上学生喜欢的、难忘的课,这才是作为一个教师最根本的生存之道。傅兆龙能把自己定位准确,扬长避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多动脑,认真钻研教材,自发积累经验,渐次提升自己的执教综合技能与水平,这一点是难能可贵的。三、勇于挑战薄弱环节一年的“师徒结对”,他让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受“教与导”的重任,就只能努力缩小学科差距,减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时,我也逐日努力充实自己,勇于向自己的薄弱面进行自我挑战,试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。相信在以后的师徒结对活动中,我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟傅兆龙,说教的力度也会更强,指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。师徒结对总结3时间飞逝,很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教学教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏,使我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“青蓝工程”,为我的教学成长铺设了广阔的平台。在这个活动中我有幸拜王俊琴为师。我和王老师同时工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且王老师特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想精编资料,供您参考法。在相互的探讨与思考中让我在王老师的身上学到了不少东西!,在王老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。王老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在王老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是王老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。王老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学习的过程中,我逐渐有了清晰的认识。此外,王老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,这一年来,我向王老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的`目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。师徒结对总结4本学期,为了促进教师的专业成长,我与徐英老师结成了师徒关系,在这一学期里,我努力践行着做为师傅所应尽的责任。精编资料,供您参考一、结合实际,制定切实可行的师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师,肯动脑,上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,对于课堂教学能逐步的细化,因此,根据徐老师的特点,我们制定了切实可行的计划,以指导课堂教学为主要工作,加强指导和反思,使“青蓝工程”真正落到实处。二、互帮互学,努力提高自身素质。每逢教学活动,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。尤其是在信息化教学的进程中,我努力学习白板软件的制作技术,提高应用技能,还努力地把自己平时教学中所形成的经验,细心的传授给徐老师,使她也能应用白板提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教学过程还是课件都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常在细小的环节上提出自己的想法,所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报展现出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。在作评课的指导时,我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受,并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动,我感觉到徐老师在精编资料,供您参考课堂教学水平上有了明显的提高,我真为她们感到高兴。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。师徒结对总结5很高兴能成为郑杨老师的徒弟,郑老师是一个非常亲切的老师,不管我请教她什么问题,她总会不厌其烦地告诉我怎么做,她也十分谦虚,我每次对她说感谢时,总是说:咱们相互学习。和郑老师相处起来非常的舒适,郑老师像是姐姐带着妹妹一起学习一起进步,不管是在工作中还是生活中都能给我最大的帮助,在这短短的几个月时间里,我们两个相互学习,相互帮助,共同进步。一、教育教学方面刚开始进入班级,郑老师先是示范教学活动,告诉我开展教学活动时应该注意些什么,后来安排我开展教育教学活动,郑老师把一周的课表和教案给我,让我自己选择较为简单
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