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精编资料,供您参考八年级物理教学总结精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“八年级物理教学总结精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!八年级物理教学总结1本学期快结束,将成为历史了,抱着一颗探究教育教学的炽热的心,终于顺利完成了学校规定的教育教学任务,在艰辛的历程中有成功的喜悦,也有失败的遗憾!为使下学期打造一个全新的工作局面,在此做一下总结。在课堂组织方面。该班我接手才一个学期,接手之前,本班的所有科任教师都反映这个班十分难搞,有他们的话说就是非常“背油”,是“杀细胞”的班级。我当时听了这些论调后,不是不想接,反而增加了我的兴趣。对于一个探究教育学的热血男儿,这是一个实验的绝好机会!毫不隐瞒的说,当时那个我物理教师都不喜欢接,只好轮到我了。当我上第一节课的当天,正好是开学的第三天,大凡都知道这几天要学校工作尤其是正式上课,那几乎是不可能的。对于这种调皮班级更是难以搞一个良好的开端。巧合的是,这一天刚好是“三八”妇女节,几位女教师例假,学校都安排我代几节课。不言而喻,新书,作业本等准备工作都还不到位时,真是在考验我了。当时我花了好多心思,一定要把今天的“耍耍课”角色拿捏到位,否则这个班今后难以上下去的。几节课下来,我终于成功了。我着重备了学生,很好地分析该班学生的情感需要,学生的生长点,他们的个性特征,现阶段的发展状况等因素。因而这个班在本学期一直处于良好的运转状态,可谓美哉!差生转化工作方面。我知道这种班级,最重要的工作应该就是差生转化方面一定要下大力气。一学期中,我是先抓末端,再抓尖子,中间部分作为常规来抓。掌握了最调皮的几个学生后,然后再考虑学习成绩。常常将最差的部分学生叫到实验室里进行个别辅导,必要时进行思想教育,与其家长保持沟通并做好记录,几乎对这些学生是成长跟踪。“给他们阳光,但不让其灿烂”。对于这个班的学生,我深深知道不能用微笑去感化他们,也不能将这根弦绷得太紧,适可而止。微笑多了,他们会灿烂,弦绷得太紧了,关键时候可能吊链子,这个角色一定要拿捏准确。一句话“给他们阳光,但千万不让其灿烂”。还好,一学期以来,势态良好。精编资料,供您参考“减负加负”,曲折进行。当前提倡减负提质,我认真领会指导精神后,结合本班实际情况,采取减负、加负曲折进行,让他先“饿其体肤,炼其筋骨”,而后让他们全能发展。不错,效果确实不错。用他们发展状况来说话,用他们成绩来说话,这些事实告诉我,学生们进步了。在实验开展方面。我改变了以往的方法,我采用先理论后试验。因为学生们的基础知识较差,若按部就班,生吞活剥地按教材进行是不行的。让知识在他们脑里有一个良好的建构,将物理慢慢的,先简后易的运用于生活,从物理走向生活,由生活走向物理。在学习的最后阶段,让学生们到实验室去动手,这效果出奇的好!学生主体,教师主导。每每上一节课,节后练习题,先让学生上黑板演算,再让另一部分学生就其纠错,反复揉搓,让他们“醒醒脑”。有些时候还将刚讲过的题目让他们作业本上重新做一遍,抓住学生的情感需要,多少是他们有一种成就感,激发学习积极性。基础过关,专题实战。当学生们有了一定的学习能动性之后,开始进行巩固提升。课后,自己精心编排一些基础训练题和专题让他们实战,他们的求知欲望慢慢提高了,有时还有吃不饱的现象。在巩固的过程中,尽量不用怪、偏、难得题目,一定要使他们保持良好的势态发展。淡定应试,狠抓德育。德育搞不上去,是先前这个班的致命因子。科任老师们也许不太在意这一点。其实,对于这种调皮,基础差的班级德育工作是不可或缺的教学环节。仅靠班主任一周一次的班会课是永远不够的。一学期中,我特别注重了这一教学环节。要在课堂上进行实时的渗透。认真挖掘物理教材中的情感价值观对学生进行很好的渗透,只有抓住学生的心,才能抓住他们的魂,学习才上得去,素质才提得高。当然,这一学期中,虽然取得许多成绩,但也存在诸多不足。例如在学生群体的中间环节,我抓的力度还很不够。大部分学生吃不饱时,没有及时向他们进行拓展,课外延伸,这对学生的知识建构是巨大损失。末端、中间、尖子生的辅导倾向严重不足。在教育教学过程中,思想里面还是受到学校规定的教学质量评比的影响,因而对新课标,课改理念有时失之偏颇的现象,把握失度。今后的设想:1、吃透“减负提质”的文件精神,深刻理解新课程,新课标,新理念下,发展自己的个性教学,打造出属于自己的精品课堂;2、继续接任学校的差班,积极探索教育教学,用精编资料,供您参考实践来充实理论,用理论指导教育教学;3、深究教材,认真备好学生这一课,将学生的情感需要与知识教学有机的结合,既要教书又要育人。总之,一份劳力一分价,通过辛勤的耕耘,并在同事和各领导的关心和帮助下,取得的成绩永远不止这些,但也存在很多不尽人意之处,希望在下期的工作中,更上一层楼,有一个良好的收获季节。物理八年级物理教学总结2通过这几个月的培训学习,我收获颇多,在感触较深的同时,也认识到了自己教学中的不足,因此,可以说这次培训很必要,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能,开阔了视野、拓宽了知识面,提高自身教育教学及科研水平,现将我的感受总结如下:一、新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。对我把握教材的重难点和如何创设情境等有了很大的帮助。在新课程标准下,要体现“三维教学目标”,即从“知识和技能”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发去设计课程目标。如:探究式学习,不仅注重知识的学习,还注重对学生学习方法的指导,为学生的终身学习打下坚实的基础,同时也要关注学生的情感态度和价值观的培养。这样我通过培训,完成了由传统的应试教育向素质教育的转变、由只注重知识传授向培养学生综合学习和实验操作能力的转变,对教师和学生重新进行了角色定位,形成了自觉地用新理念指导自己教学的习惯,受益匪浅。二、通过这次培训,我对目前农村初中物理教育的现状有了进一步的了解,也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理教师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。新课程强调了“教”服务于“学”,把学生置于教学的出发点和核心地位。所以,教师在备课时应充分考虑学生的因素,在课堂上教师应由原来的主导者转变为组织者、参与者、合作者。三、创设探究情景,激励启发、点拨、反馈的功能。首先问题要以情景为基础,设计的问题或情景能不能引起学生的关注,让学生感悟到情景中的问题,并且产生精编资料,供您参考探究和解决问题的欲望,其次问题要点出思维的起点,才能够拨动学生的思维,再者老师要创造条件让学生提出问题,这是新课改的理念,教师提供的背景应该可以帮助学生提出问题。物理科学体系是由物理概念、规律组成的,这些概念和规律,都是建立在实验基础上的。物理学具有操作性强的特点,是一门理论与实践紧密相关的学科。中学生比较好动,对实验有强烈的好奇心,对实验有浓厚兴趣。一方面因为实验能为学生提供丰富的感性认识,特别是通过亲自操或亲自设计小实验满足他们的好奇心和求知欲;另一方面在实验中验证了所学知识或发现了新知识。使所学知识得以巩固,从中也能体会到成功的乐趣。又如在讲微小形变时,我用玻璃瓶盛上红墨水,用体温计的竖直玻管和胶塞制成一个微小形变演示仪,当用力压玻璃瓶时,红墨水明显沿玻璃管上升,松开手后,又下降。学生对压力作用下固体发生微小形变不仅认可,且印象也更加深刻了,对解决弹力的存在和方向问题也就比较容易了。这次培训让我难忘,不仅使我更系统的把握新课程,而且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识,当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风,体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量,更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。初二物理教学工作总结3本学期,在学校的安排下,我担任了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。一、教学工作备课:首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。精编资料,供您参考上课:充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。上课时,应根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在物理教学中,应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。除此之外,每上完一节课都应进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验,教学水平才有改善和提高。作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的。问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。三、在自身素质方面:认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。四、加强反思反思本学期来的工作,不足之外主要有以下几点:1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助精编资料,供您参考的技巧与方法3、不能一味的指责学生,而应该多鼓励。4、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解。5、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再接再厉,把工作做得更好。
本文标题:八年级物理教学总结精编3篇
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