中秋主题策划活动方案(案例)

中秋主题策划活动方案(案例)为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“中秋主题策划活动方案(案例)”，仅供参考，大家一起来看看吧。中秋主题策划活动方案1一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。二、活动准备xx三、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动四、活动内容(一)环境创设1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)(二)艺术1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等(三)语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)(四)社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树(五)科学了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。(六)猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。中秋主题策划活动方案2为贯彻落实文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。一.活动目的：以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。二、活动时间20xx年9月xx日至10月xx日三、活动内容第一阶段：佳节思月——主题阅读1.活动内容：(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(4)开展诗词赏析讲座2、参加对象：全体同学3、活动负责人：各班班主任第二阶段：佳节赏月——实践活动活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班通过班队会的.形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。中秋主题策划活动方案3一、活动目的为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在(xx月xx日)下午举办“月明中秋中秋诗会”活动。活动注意事项：1、每班准备1组选手参赛，班主任负责。(各班内进行初级筛选，最终选定一人或一组参与比赛。1-4年级为年级内评比，5、6年级评比)另外，由曹思明老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。2、参赛形式不限，单人、多人组合均可;内容要求积极向上。3、参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(xx月24日)报送曹思明老师处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。二、奖项设置由校委会及语文教研组评选出(1-4年级评选班级优秀奖)(5、6年级评选年级优秀奖)获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。三、评分细则：诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：Ⅰ、朗诵内容与技巧：共计5分1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强(1分);2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显(1分);3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(1分);4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵。(2分)Ⅱ、精神仪态：共计3分1、精神饱满，姿态得体大方(1分);2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调(1分);3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵(1分);Ⅲ、艺术效果：共计2分1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。(1分);2、表演者使用的诠释方式与众不同配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌(1分);