中班语言的活动教案精编5篇

好文供参考!1/10中班语言的活动教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“中班语言的活动教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！关于中班语言的活动教案1活动名称：儿歌《老鼠娶亲》执教：聂世琴活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干活活动过程：1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。好文供参考!2/102、学习儿歌《老鼠娶亲》（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。3、游戏《猫捉老鼠》（1）教师介绍游戏玩法。教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。4、师幼一起去户外游戏。好文供参考!3/10附：儿歌：《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”一口一个全吃掉呀全吃掉。关于中班语言的活动教案2活动目标：1、尝试按相应的'规律进行排序。2、对兵器排列有兴趣。活动准备：1、各种兵器图片若干。2、兵器排序卡若干。3、五角星贴纸若干。活动过程：一、熟悉各种兵器。1、欣赏各种兵器的图片，说说各种兵器的名称。2、出示范例，观察兵器的排列规律。----教师：战争结束了，木兰和伙伴们要把他们的兵器放到兵器库里。我们看看兵器库里的兵器是怎么排好文供参考!4/10列的。3、幼儿观察兵器的几种排列方式。4、请幼儿说说兵器是按什么规律排列的，并将剩下的兵器进行排列。----尝试运用间隔模式（aabb）进行描述。如：一枪一箭、一枪一箭、两枪一箭、两枪一箭等。5、请幼儿说说第二种排列方式是按什么规律排列的，并将剩下的兵器进行排列。----尝试用abaaba模式进行描述，如：两枪一箭两枪，两枪一箭两枪等。6、幼儿讨论其他的排列规律，并进行排列。----教师：请你想一想还有哪些排列方法，请你试着排一排。（可以按照使用方法，使用对象的不同进行排列。）二、分组操作，教师指导。1、幼儿分组操作，按规律排列图片和接龙。----第一组：兵器排列，用教师提供的兵器图自创规律排序。----第二组：兵器接龙，根据前面两组的排序卡接着排。2、教师巡回教导，及时纠正幼儿的排列错误，引导幼儿寻找排列的规律，进行正确的排列。好文供参考!5/103、说说自己的排列规律和接龙方法。三、游戏自动兵器库。1、教师请出两组幼儿，每人发一张兵器图片代表所拿图片的小兵器。2、教师说出排列顺序的规律或出示排列图片卡，两组幼儿分别进行排列，看看哪个兵器库的兵器先排好。3、提醒幼儿要听清楚教师的要求，互相合作，共同完成任务。4、游戏进行数次后结束，给获得胜利的小兵器发五角星。活动延伸：1、把各种兵器的图卡放在数学角里，供幼儿在区域活动时间根据需要进行排列游戏。学习其他数学内容只用。2、启发幼儿尝试用其他的规律进行排列。关于中班语言的活动教案3活动目标：1、感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿歌。2、能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。好文供参考!6/103、体验仿编的成功感，培养对体育运动的热爱。活动准备：1、幼儿谈论过奥运会、全运会或自己参加的多种运动项目及相关姿势、动作。2、幼儿初步会念儿歌《拼小人》。3、塑料圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、诗歌图标等。4、《健康歌》磁带、录音机。活动过程：一、复习《健康歌》，导入活动。1、在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。2、引导幼儿说说：我们做了哪些运动？二、复习儿歌《拼小人》。1、引导幼儿边看图标边复习儿歌。2、幼儿朗诵儿歌2--3遍。三、教师指导幼儿仿编儿歌。1、谈谈我们喜爱的运动项目。教师：你还知道哪些运动项目？你最喜欢的运动项口是什么？2、教师以调皮的小人还会做哪些运动为题，引发幼儿的仿编兴趣。3、教师用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼好文供参考!7/10儿先用火柴棒和圆片拼摆小人的运动姿势，再照样子画。4、幼儿之间相互欣赏作品。四、幼儿独立或与同伴合作仿编儿歌。1、鼓励幼儿开动脑筋仿编儿歌，提示幼儿注意动词的运用。2、集体朗诵仿编儿歌，体验成功的快乐。关于中班语言的活动教案4活动目标：能根据画面清楚地讲述图片内容。活动准备：经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。材料配套：教育挂图《领域活动·语言·熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，亲子手册《领域活动·芭蕾舞》。活动过程：1、以美好梦想的话题引入活动。2、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上好文供参考!8/10的芭蕾舞演员勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。3、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。4、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。5、组织幼儿给图片取名，结束活动。关于中班语言的活动教案5活动目标：1、通过观察思考引导幼儿讲出小朋友之间发生了什么事情以及他们是怎么样解决的。2、积极参与讨论，大胆地发表自己的看法，讲述用词恰当，基本完整合理。3、教育幼儿爱护图书、轻拿轻放，和同伴相处知道要礼让。活动准备：1、图片一套。好文供参考!9/102、活动室内的图书角增设图书修补站的标识及破旧图书、剪刀、胶水、胶带、订书机等物品。活动过程：一、走进图书角，发现新标识。教师请幼儿观察班里的图书角，引导幼儿发现今天图书角多了些什么？启发幼儿思考：为什么会有那么多本破旧图书，想一想发生了什么事。二、出示故事图片，幼儿观察讲述。1、教师提问：这是在什么地方？都有谁？他们在干什么？发生了什么事情？猜猜他们会怎么解决？2、幼儿讨论解决方法：幼儿可以先自由观察讲述，再与小组里的同伴分享交流，每一组推选一位幼儿在集体中讲述。三、教师完整讲述。四、幼儿完整讲述。带领幼儿看图片完整讲述。五、鼓励幼儿给故事取名字。六、活动小结建议幼儿去图书修补站修补图书，教育幼儿爱护图书，和图书交朋友。活动延伸：1、指导幼儿修补图书的方法。好文供参考!10/102、与幼儿商讨建立爱书公约。