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精编资料,供您参考课外活动工作计划(精编3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“课外活动工作计划(精编3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!课外活动工作计划1以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习潜力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际,特制定我校课外阅读活动计划。一、活动目标:1、通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级构成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。二、活动构想:1、制定切实可行的读书计划;2、营造良好的读书氛围。三、建立组织组长:李秀萍副组长:王小蒲组员:各科语文教师四、具体措施:1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课,并列入课表,专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读4本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的群众活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好精编资料,供您参考的学生,满足学生的荣誉感,激发其阅读的用心性。学生通过超多的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面潜力也会得到不一样程度的提高。6、指导落实。教师的指导,主要是引起兴趣,提示方法。阅读的方法指导也是多样化,能够指导理清情节,评论人物;能够提几个思考题,要求读后回答;能够指导欣赏语言、写法;能够看录像,欣赏音像资料带给的资料,指导写观后感等等。对课外阅读指导,教师同样是精心备课。7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计,对阅读笔记是经常检查,以督促学生构成习惯。8、建立家长联系卡制度。课外阅读,就其形式来讲,绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然,这种方法要以适度为准,同时要以学生同意为前提,根据学生的读书需求来进行,否则,效果则相反。9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动,通过活动,家长了解学生读书状况,掌握学生读书的爱好,学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”,提高了读书的兴趣。加强课外阅读,能够丰富学生的语文积累,提高口头语言表达潜力和书面语言表达潜力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》,我们通过家校联手,深入落实“课外阅读活动计划”;创生课堂,努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程,培养语文实践潜力;读写结合,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。课外活动工作计划2为了贯彻实施好学校的教学工作计划,开展好我班的课外活动,致力提高学生的综合素质,使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的,特制定本期的课外活动计划,内容主要含以下几个方面:一、基本情况:本期我班共有学生76人,其中,男生40人,女生36人,多数学生喜爱活动,表现出积极、主动的态度,并且有一定的动手能力。二、目标要求:1、培养学生爱护花草树木的意识,自觉维护环境,爱护自己生活的空间。2、学会尊老爱幼,关心他人,献出自己的爱心,知道今天的幸福来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生精编资料,供您参考活。3、了解新时代信息技术的巨大作用,学会从网络上收集各种有用的信息资料。4、学会灵活运用从课本中所学到的知识,活学活用,理论联系实际。5、练习说话、写话,培养和提高学生的说话和写话能力。6、进行充分的体育锻炼,增强身体素质,培养吃苦耐劳、团结合作精神。三、具体的实施措施:认真制定计划,安排学校的部署,认真组织每一次课外活动,及时进行总结,在活动中发挥每一个学生的主观能动性,动员学生人人参加,人人有进步,并作好每次活动的记录。1、抓好个别辅导,让个别差的学生在原来的基础上得到提高。2、发扬集体精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。3、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级集体项目,增强班级的凝聚力。课外活动工作计划3一、指导思想为用心推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校特拟定此阅读计划。二、方法与措施:1.强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在超多的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步构成课外阅读的基本课型,如:指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考,提高理解潜力、评价潜力、想象潜力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选取读物时往往带有盲目性和随意性。因此,老师上好推荐课,透过讲解主要资料、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也能够同学之间互相推荐。欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,精编资料,供您参考能够透过配乐朗诵、主角表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美潜力。汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等。2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源,学生互相借阅。广交书友。3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人礼貌”目标。4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。5、注重考核评比尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展,以活动促提高,尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。三、具体安排:1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间,建好班级阅读文化等。2、发动学生,充实班级书橱。3、向学生推荐书目,引导学生学会选取读物。4、倡议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书,引导学生博览群书,积累知识。6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站,引导我们学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅精编资料,供您参考读手抄报。9、以班为单位每月开展一次读书心得交流会、赛诗会。10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评选活动,激励学生自主读书。
本文标题:课外活动工作计划(精编3篇)
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