重庆民办高校教师薪酬制度研究

重庆民办高校教师薪酬制度研究作者：宋延军学位授予单位：西南大学相似文献(10条)1.期刊论文周国平.ZhouGuoping民办高校教师工作满意度调查分析——以陕西省为例-教育发展研究2007,29(8)本研究借助工作满意度量表的统计分析,发现陕西民办高校教师总体满意度中等偏下,教师离职倾向较高.之所以如此,与民办高校目前仍处于人才就业的次要劳动力市场、当前民办高校组织文化建设滞后、教师对民办高校的心理契约多属交易型或变动型,以及一些民办高校教师功利性的价值观等因素密不可分.从稳定教师队伍、促进教师发展、提升民办高校核心竞争力出发,本研究提出了提高民办高校教师工作满意度的若干建议.2.期刊论文应海儿.李中.YINGHai'er.LIZhong基于浙江树人大学的民办高校教师工作压力分析-浙江树人大学学报2007,7(3)以浙江树人大学为例,对民办高校教师的工作压力情况及其应对策略进行了研究.结果表明:民办高校教师职业是一种很有压力的职业;民办高校教师的总体压力感很明显,在科研方面尤其突出;民办高校教师人口统计学变量对其工作压力有一定的影响;民办高校教师应对工作压力的策略主要倾向于积极主动行动和认知.在调查分析的基础上,从教师和学校组织两个层面提出适当减轻民办高校教师工作压力的建议.3.期刊论文沈柳上海民办高校教师职业满意度的调查分析-中国电力教育2009,(1)本研究借助工作满意度量表的统计分析,发现上海民办高校教师总体满意度中等偏下,教师离职倾向较高.之所以如此,与民办高校目前发展前景不够乐观、当前民办高校组织文化建设滞后等因素密不可分.从稳定教师队伍、促进教师发展、提升民办高校核心竞争力出发,本研究提出了提高民办高校教师工作满意度的若干建议.4.学位论文岳鲁锋民办高校教师权利保障研究2008从上个世纪80年代至今，我国民办高等教育伴随着教育现代化的进程一路走来，据今已有20多年的历史，并保持着良好的发展态势。党的十七大报告再次强调“优先发展教育，建设人力资源强国。”教师则是“建设人力资源”的关键。民办高校教师权利保障是我国高等教育现代化进程中的一个重要课题。民办高校教师的权利能否得到有效地保障，关系着民办高校师资队伍建设，从而关系到民办高等教育的教育质量和兴衰成败。依法维护民办高校教师的权利，构建完善的民办高校教师权利保障体系，充分调动民办高校教师的积极性，就成为高等教育管理现代化的重要内容，也是教育法制现代化建设的重要任务。本文从民办高校教师权利的历史演进入手，研究了现代法律体系下民办高校教师权利保障的内容；结合民办高校师资队伍建设现状，揭示了民办高校教师权利保障中存在的主要问题，并分析了其中的原因：在借鉴国外私立大学教师权利保障先进经验的基础上，联系我国的国情，以构建社会主义和谐社会、坚持科学发展观为指导思想，以《宪法》、《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规为依据，提出了构建民办高校教师权利保障体系的三大原则：坚持各类主体利益协调发展的原则：坚持他律性和自律性相结合的原则；坚持保证和提高教学质量的原则。并尝试从法治观念、法律体系、校内管理制度及组织机构四个方面构建我国民办高校教师权利保障体系。本文的研究特色是：在现有研究的基础上，运用教育法学、高等教育管理学、高等教育学等多学科的知识对民办高校教师权利保障的内容进行了系统的研究。并从理论与实践相结合、宏观和微观相结合的角度，构建了开放式的民办高校权利保障体系。本文的创新之处在于：①对我国现有法律体系中一些不完善的地方大胆地提出了一些修改意见。例如《教师法》中对教师惩戒权无明确规定，导致了教育实践中因教师惩戒权应用而引发的纠纷不断，结合国外法律对惩戒权的规定，提出在我国《教师法》中应补充有关规范教师惩戒权的条款。②深入分析了民办高校与教师的民事法律关系，明确指出民办高校教师的雇员身份。《民办教育促进法》中提到民办高校教师与公办学校教师享有同等的法律地位，笔者认为同等并不是说在权利保障上遵循同一个模式，而是建立同等水平的权利保障机制，使民办高校教师的权利保障与公办高校教师的权利保障达到同样完善的境地。③对民办高校教师社会养老保险制度提出了一系列改革的措施。如推行企业年金制度，为民办高校教师办理补充养老保险；或者分步实施按事业单位标准交纳养老金的制度。5.期刊论文王波.卜良春民办高校教师队伍素质提高的有效途径-教育学术月刊2008,(8)当前,民办高校教师队伍建设面临着许多问题.加强科研工作、提高民办高校教师科研水平是加强民办高校教师队伍建设、提高其整体素质提高的有效途径.加强民办高校科研工作,需要民办高校树立大科研观念:为教师开展科研工作建立平台;加强校企合作,促进科研成果的转化等.6.学位论文黄君婕安徽省民办高校教师激励问题的研究2009改革开放后，民办高校充分利用高等教育发展的契机，适应世界高等教育大众化这一趋势，充分发挥其面向市场、机制灵活等优势，逐渐成为我国高等教育体系中不可缺少的办学力量。随着我国高等教育规模的扩大和国外办学力量的进入，民办高校面临的竞争越来越激烈。如何提高民办高校的办学质量，成为决定民办高校成败的关键。教学质量的高低取决于民办高校教师的素质。在这样的背景下，研究民办高校教师的激励问题对民办高校的建设具有重要的指导意义。br　　本文针对民办高校快速发展中出现的教师激励问题，对其特点进行了研究分析，并提出了相应对策。首先，从激励的原理出发，介绍了国内外的激励理论，包括内容型激励理论、过程型激励理论和行为改造型激励理论。然后，通过对安徽省民办高校的教师现状的分析发现，民办高校教师存在着来源多样化，兼职教师和退休教师比例过大，教师的结构不合理，流动性大，师资队伍不稳定，教师的学历、科研水平和学术气氛不浓等问题。这些都和民办高校的教师激励管理水平有关。最后，根据对安徽省民办高校教师激励现状及存在的主要问题的分析，提出了针对民办高校教师激励的新模式和具体实施建议。包括建立科学的教师评价体制、建立新型的教师薪酬激励制度、进一步完善人才培养机制以及构建以人为本的大学文化激励机制。br　　论文在综合分析了安徽省民办高等教育的发展现状、教师激励问题的基础上，提出了具有针对性的对策建议，对于相关部门指导民办高等教育发展，以及各民办高校提高教师管理水平，具有一定的实际意义和参考价值。br7.期刊论文韩玉芳.王桂梅.HANYufang.WANGGuimei论民办高校教师提高教学科研能力的重要性-浙江树人大学学报2007,7(5)如何正确处理教学与科研的关系,是高校普遍存在和需要解决的一个突出问题,随着民办高校的长足发展,这个问题也日益凸显出来.教学与科研的双重任务,给民办高校教师带来更大的压力.民办高校必须充分认识本校教育教学的特点,正确处理好教学与科研的关系,将教学过程视为科研过程,以科研促进教学水平的提高,在教学实践中不断提高教师的科研能力.这是提高民办高校办学声誉的当务之急,也是民办高校持续发展的强校之本.8.期刊论文胡海琼.罗序斌试论民办高校教师激励管理-江西青年职业学院学报2006,16(3)民办高校已经成为我国高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景,但是民办高校在人才的引进,使用和稳定方面却存在许多问题.本文从激励理论入手,探讨了民办高校教师激励管理中的具体方法和使用原则,并进一步研究了民办高校教师激励管理机制的构建策略.9.学位论文刘青云民办高校教师人力资源管理研究2004改革开放后,民办高校充分利用高等教育发展的契机,适应世界高等教育大众化这一趋势,充分发挥其面向市场、机制灵活等优势,逐渐成为我国高等教育体系中不可缺少的办学力量.随着中国高等教育的规模的扩大和国外办学力量的进入,民办高校面临的竞争越来越激烈.如何提高服务质量,为顾客提供优质服务成了决定民办高校成败的关键.教学质量的高低取决于是否拥有高素质的教师人力资源.在这样的背景下,研究民办高校教师人力资源管理对民办高校的师资建设具有重要的指导意义.该文在人力资源的基础上引申出民办高校教师人力资源,并对其特点和管理内容进行了阐述.通过对民办高校人力资源现状的分析发现,民办高校教师来源多样化,兼职教师和退休教师比例过大,教师的结构不合理.流动性大,师资队伍不稳定,教师高学历、高科研水平和学术气氛不浓并存,这些都和民办高校教师人力资源管理有关.针对民办高校教师人力资源管理存在的问题提出对策建议,包括树立以人为本管理理念、增加人力资本投资、完善人力资源管理机制等.该文还重点分析了民办高校教师引进、教师激励及绩效考核,提出了相应的对策和方法,利用人力资本理论对民办高校的人力资本投资进行详细分析,提出民办高校人力资本投资的对策.10.期刊论文谢清琳.XIEQing-lin民办高校教师工作满意度调查:分析与对策——基于C市两所大学的比较研究-集美大学学报（教育科学版）2008,9(1)开展民办高校教师工作满意度研究,对于促进民办高校教师发展及学校整体水平的提高无疑具有重要的意义.调查分析表明:与公办高校相比,民办高校教师在学校管理、工作环境、工作回报等三个维度上的满意度值显著低于公办高校教师.应采取有效措施,拓宽办学融资渠道,完善管理体制和内部管理模式,切实提高青年教师的工作回报,这是提高民办高校教师工作满意度的重要内容.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：d3322295-bedb-4f7a-8533-9e0001291ecf下载时间：2010年9月29日