诵读比赛主持词8篇

诵读比赛主持词8篇诵读比赛主持词怎么写？二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。诵读比赛主持词（精选多篇）主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当今社会生活中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是网友帮大家分享的“诵读比赛主持词8篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。诵读比赛主持词【第一篇】主持人甲：中华五千年的悠久历史主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化主持人丙：源远流长的国学经典主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物主（乙）：它短小精悍、朗朗上口主（丙）：它千百年来，家喻户晓主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德众齐：还有一些传说主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始主（丁）：第一部：勤学篇音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。王宇心同学讲窦燕山《五子登科》主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操主（丙）：诵读经典、博学广识主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》主（乙）：感谢古圣贤主（丙）：感谢校领导主（丁）：感谢老师们主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！诵读比赛主持词【第二篇】甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。我们相约携手同行，共建美丽的xx大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。诵读比赛主持词【第三篇】老师们、同学们，大家下午好!学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的`成长之声。现在我宣布：盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)4、精神：精神饱满，衣着得体。(20分)5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分)最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的平均分得分：xx那么，这次获得盐城市第八中学“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是，获得二等奖的是。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。诵读比赛主持词【第四篇】开场白：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。男：又是一年秋风送爽时；女：又是一轮花好月圆日。男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：xx老师女：xx老师男：xx老师女：xx老师男：xx老师女：xx老师男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。第3个节目：男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。第4节目:男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。第5——11节目:与第4节目台词相同。第11个节目：女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。颁奖仪式：女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。结束语：女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!诵读比赛主持词【第五篇】男：尊敬的各位领导女：亲爱的职工朋友们合：大家下午好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分；给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。2、演讲内容要符合主题要求。3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内；选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分；演讲一律使用普通话，否则扣1分。4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。下面，我宣布，铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》；(完毕，请坐下)第二项：下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话，大家欢迎!下面，演讲比赛正式开始!首先请1号选手来自电务段的杜泽晟上台，他演讲的题目是《天下唯有读书好》；下面有请2号选手来自车务段的王欣上台，她演讲的题目是《怀着一颗感恩的心孝敬父母》；刚才来自电务段的1号选手杜泽晟的最后得分是xx。下面有请3号选手来自机务段的晏伟上台，他演讲的题目是《细节决定成败》；刚才来自xxxxx的最后得分是xxx。下面请4号选手上台，她演讲的题目是《xxx》；刚才来自xxxxx的最后得分是xxx。下面请5号选手上台，他演讲的题目是《xxx》；刚才来自xxxxx的最后得分是xxx。下面请6号选手上台，她演讲的题目是《xxx》；......下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分；给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。刚才来自xxxxx的最后得分是xx。下面请1号选手来自车务段的王欣上台，为大家诵读《弟子规》；下面请2号选手来自电务段的杜泽晟上台，为大家诵读《弟子规》；刚才来自xxxxx的最后得分是xx。下面请3号选手上台，为大家诵读《弟子规》；刚才来自xxxxx的最后得分是xx。下面请4号选手上台，为大家诵读《弟子规》；刚才来自xxxxx