我的新同学作文【汇集4篇】

写作好帮手1/7我的新同学作文【汇集4篇】【导读】这篇文档“我的新同学作文【汇集4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！我的新同桌【第一篇】我的新同桌是一位活泼开朗的男孩，他今年八岁，在理工实小学习，他叫程锦元，在班级里担任科学组长。我的新同桌，他看上去挺帅气的，个子高高的，像一颗小树苗。小小的脸像一个瓜子，他的发型很有趣，像个锅盖盖在头上一样。他穿着白、蓝、灰、红渐变的毛衣。他的皮肤黑黑的，眼睛像两颗水晶葡萄。我还发现他嘴角有一颗痣。我的同桌有缺点也有优点，上课时表现不好。他是一个小话痨。因为老师在上面讲课，他在底下说一些跟课堂无关的话，所以他写的语句不是很通顺，但是他积极举手发言还是很棒的。下课了，我和我的同桌玩了一个“木头人”游戏。我说完：“一不许动，二不许笑，三不许漏出大门牙。”我给他做了一个鬼脸，他被我逗笑了，他笑点真低。他写作好帮手2/7爱好机器人，得到了机器人制作奖。我希望我的同桌上课能不要讲话，认真听讲，写作上能取得更好的成绩。我的新同学七年级作文【第二篇】他个子不高，长着方方正正的大脑袋，眯着小眼睛，虽其貌不扬，却是我们班名副其实的学霸。他，博览群书，出口成章。有一次语文课上老师让大家赏析句子。或许是因为不会赏析，又或许是怕说错，没几个同学敢举手。而这时我发现后方有只手臂高高地举起，于是老师请他回答问题。他的发言似乎是精心准备过，巧妙地将学过的古诗词，文言文融入其中，可谓是妙语连珠！他发言结束后，老师表扬了他，而其他同学一脸茫然地转向他，一副“您能说人话”的眼神看着他。我也没太听懂，却十分佩服他深厚的文学功底。要是我，别说几秒内，怕是一晚上都想不出来。这位同学老师眼中的学霸有时却也让人哭笑不得。课上，每个同学的桌上都摆着教科书和一本“可记三年”的笔记本，一边奋笔疾书地抄笔记，一边嘴里喊着：“老师等等，只差一句话啦。”这时，如果你仔细一看，定会发现教室里有一处“别样的风景”：一位男生悠哉悠哉地翻着教科书，桌上除了几支笔和一本书外干净地什写作好帮手3/7么也没有。翻了几页，看同学们还没抄完，他在一旁小声地嘀咕：“抄什么笔记？赶快讲课啊。”老师循着声音找到了他，以为他抄完了，便走下讲台夸他：“大家都需要向这位同学学习，手速快，脑子也要跟着老师走，我给大家展示一下……”老师边说边下意识地从他桌上拿起一个本，却发现拿的是本教科书，再低头一看那“干净的课桌”，愣住了：“你笔记本呢？”他不慌不忙地说：“我没记。”老师听完态度180°大转弯，批评道：“你怎么能不记笔记呢？课上给你时间记你都不记，以后考试前怎么复习？你现在就去黑板上做那道題。”他淡定地走到黑板前，盯着眼前的题想了一下，不一会儿便传来粉笔在黑板上发出的“噔噔”声。等他回到座位后，老师开始判刚刚他做的那道题，发现他步骤连答案没有一丝差错，便不好说什么。他得意地对我们说：“看吧，我就说用不着记笔记。”他，就是我的新同学小F，一个博学多才，阳光大气，乐观自信的男孩，同学心目中公认的学霸。我的新同学作文【第三篇】“咚、咚、咚！”一个巨大的声音从身后传来，使人不禁地要回头看一下，一回头，一个巨大的身影从身写作好帮手4/7后走了过来，令人毛骨悚然。其实，他在生活中是一个老实人。他的名字叫崔树野，长得很高大，他有一双小眼睛，笑起来的时候，眼睛就眯成一条缝了。因为他长得很高大，所以我们都叫他“崔胖子”，如果你这样叫他，他不但不会生气，还会笑眯眯地和你说话。他非常喜欢研究数学题，有一次下课了，我去找他玩。我说：“崔胖子，出去玩去不？”他说：“你去吧，我还要研究这一题到底怎么做呢！”“都已经下课了，你还做题呀？”我有些不耐烦地说。他说：“等我做完了再出去玩！”我没办法，只好自己一个人出去玩了。从一次放学中我知道了他也是走读生。从此，我们就一起放学，一起回家，一起吃饭，成了一对好朋友。我有不会的题目就请教他，他有不会的题目也会请教我。我们从来没有吵过架。这就是我在铁中认识的一个新朋友，他也是我在铁中里最好的一个朋友，我们一定要好好相处，在一起快乐地学习、玩耍。写作好帮手5/7我的新同学【第四篇】风拂过金桂，阵阵清香浸润校园，我们迎来了新的学年、新的校园、新的同学。我们欢步迈进校园，这里一切都是新的。新的校门、新的跑道、新的草坪。国旗在晴朗的空中迎风飘扬，校道上的树木在向我们招手，小草在向我们点头，鸟儿也在向我们唱歌，表示欢迎。我们快步向教学楼走去，老师带领着我们来到了课室。大家都是陌生的，都不说话，更聊不起来，只能静静地找个位置坐下，做各自的事情，而没有事情做的同学只能干坐在那，毫无目的的环顾四周一次又一次，和陌生的面孔对视。开学第二周，我们逐渐变得“健谈”，变得活跃，也渐渐认识了对方。但互相认识对方还是要从周围的说起。我最先和坐在我后面的“老卢”开始聊起。我们谈论起担任的职务，我问起他：“你都担任些什么职务？”他思索了一下，扳着手指数：“嗯……语文科代表、生物科代表、政史组长。嗯，大概这么多。”“你呢？”他又补了一句。“学委、地理科代表、信息科代表。”我回答道，接着我开始介绍起来，“学委嘛，是同学推选的，因为我摸底考的成绩排前三，而且大家一致认为我可以在班里能作为学习的榜样；地理科代表是因为有一次地理课上，老师让我讲题，因为我讲解时思路清晰，写作好帮手6/7所以任命我为地理科代表；至于信息科代表是因为我在班上最擅长使用和管理电脑，对于信息技术方面的知识了解的也比较多。”“老卢”惊讶的说：“你可真是名副其实的学委，还有两个科代表！”我说：“谢谢夸奖，你也是个名副其实的语文课代表，你的语文水平也是数一数二的！”“你也很厉害，我还要向你学习呢！”过了些天，我们约定放学后去跑步。在他等我记下当天的作业时，他见到我写字，不住的赞叹了一句：“你的字真好看！再看我的字，怎么都写不好看，看来我是整组中写字最丑的，没有之一！”我毫不犹豫的反问他：“怎么写不好？字不是每天写，每天临摹字帖，对比不同并改进而渐渐练好的吗？”他若有所思，点着头说：“你说的真好！”半晌，又说了一句：“我们去跑步吧。”第二天回来，没等我进课室，他就和他的朋友一起跑来：“你是我们的学习榜样！”“不敢当，不敢当。”我稍稍有些脸红，因为我在小学时从来没有遇到过能有如此真心地想向我学习的同学，也没有这么懂得欣赏对方优点的同学。在这个新的学校里，新的同学，都有一种互相学习、互相欣赏、互相鼓励的优秀品质。到了第三周，我发现我们班的学霸也不少！比如我们班摸底考总分最高的语文科代表、英语知识面最广的英语科代表、还有思维敏捷、空间感好的数学科代写作好帮手7/7表……他们各有所长，都受到了各科老师的肯定。不过我们班还是会有一些“活泼好动”、“特点”突出的同学，也有一些“皮鞋（皮孩）”和“皮拖鞋（皮拖孩）”虽然经常让老师们头疼、让同学们讨厌，但有时候是这个班集体不可或缺的一部分，也是班上独特的一员。我们是一个集体，是不可分割的集体。校园里，同学们闹得正欢；桂树上，桂花儿开得更甜。