什么使我快乐作文（精编4篇）

好文供参考!1/6什么使我快乐作文（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“什么使我快乐作文（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！什么使我快乐作文1从书籍中汲取知识和力量，是人生的必需。每个人从一开始，就在不停地学习各种各样知识，以便将来在社会上更好的立足。书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，那些疑惑的问题，在书中一定会找到答案。每当春初和秋末，经常可以看见大雁排成人字形或一字形飞行，它们为什么要这样？以前我真的很疑惑，也很好奇，我问过爸妈，但他们的回答很笼统，我还是疑惑。带着疑问，我找到了“十万个为什么”，从书中，我了解到大雁为什么会那样，因为它们要飞行很远的路程，只靠自己的体力很难完成旅程。当它们排成人字或一字形时，前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股气流在空中滑翔，节省很多力气。这样一只跟着一只就排成人字或一字形。一般都是壮年的大雁领队并且不断更好文供参考!2/6换，幼雁在中间。还有其他原因，一种是整齐不易掉队；另一种是当遇到敌人时可迅速散开，不致于互相碰撞。我不仅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的团队合作精神。读书使我增长了不少的知识，也正因为有了书，我才知道许多伟人的丰功伟绩，也正因为有了书，我才发现世界有许多精彩的故事，我喜欢书中精彩的内容，幽默的、悲伤的，我都欣赏。读书，我感到快乐！什么使我快乐作文2世界上最宽阔的东西是海洋；比海洋更宽阔的是天空；比天空更宽阔的是人的胸怀。大家应该最熟悉六尺巷的故事吧！张英和叶侍郎比邻而居，叶侍郎家侵占了张英家的三尺地，张英的家人给张英写了一封信，张英看后给家人写了回信：千里家书之为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张英的家人看后，又让出了三尺地。叶侍郎家羞愧不已，也让出了三尺地。这就是有名的‘‘六尺巷’’的故事。好文供参考!3/6学会宽容，世界会变得更加广阔，忘却计较人生才会永远快乐。林肯在竞选总统时，有一位议员嘲笑林肯是皮鞋匠的儿子，这时，所有人都为自己虽然没有比过林肯却可以大肆嘲笑他而高兴。林肯待笑声停后，说：“我的父亲的确是个皮鞋匠，如果在座的各位中，有一个曾在我父亲那里修过鞋我现在一定向你致谢。”议员们又鼓起掌来。林肯也就这样成为被别人敬仰的总统。如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来他的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来他的神秘之美······泰山不细壤，方能成其高；江河不择细流，方能成其大；宽容能松弛别人，也能抚慰自己。合作使我快乐3俗话说得好“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”两个臭皮匠，好歹也能顶半个诸葛亮吧。一周一次的综研课（合作课）又拉开了帷幕，这节课主要是用陶土做一个作品。好文供参考!4/6我和吴文漪分到了一组，由于没有带陶土，所以便决定用粘土来代替。我们讨论做什么，我说：“要不就台灯吧，很多人都做这个呢！”“不可以”，她立刻否定了我“想法冲……”可是话音还未落，我便抢着问：“那你觉得做什么好呢？”就这样，我们沉思了小半节课。我突然灵光一闪，神秘兮兮的把嘴巴放到她的耳朵边，对她小声的说：“这样吧，我们做玫瑰花，我知道一种做法超级简单，而且特别好看。”她点头答应了。首先我们分配工作，我用粉色的粘土，还有黄色粘土做花瓣和花蕊。吴文漪用绿色作文网一块绿色的粘土做叶子。我先把粘土大军们大分八块，再分别把它们搓成小球、压扁，再按照从小到大的顺序“站”在一起。紧接着，趁粘土还没干从小的那一头开始卷起来，这样花瓣就大功告成了。再看看她那里一块绿色的粘土，被她分成了两块，并将粘土捏出了叶子形状，然后用小刀在“叶子”上刻出了“叶脉”。最后我将花瓣放在两片叶子上。待粘土干后，我和吴文漪就拿着做好的玫瑰花，去交作业。我们把粘土递给老师的时候，我心想：老师会不会给优秀？我的心怦怦直跳，脑门上直流汗，但看到吴文漪那里却是镇定自若时，便稍微平复心绪紧盯着老师的红笔。只见老师写了两个优秀。我和吴文漪开心地蹦回座位。好文供参考!5/6合作使我快乐！合作给我带来成功的快乐！什么使我快乐作文4读书不仅使人收获知识和智慧，更能收获快乐。孟德斯鸠（法国启蒙思想家）说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”孙中山说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生存。”郑成功说：“养心莫善寡欲，至乐无如读书。”在古)(代中国，人们会将读书和精神修养、人格提升联系起来。将读书看成是一种优雅的人生姿态。这样的传统在当下社会显得比较脆弱。如今，大众媒介传递的海量信息正不断充斥着我们的大脑，现代都市的生活高压让我们“无暇”读书，应试教育体制下催生出越来越多功利性的阅读——学生为通过考试而读书，成人为应付工作而读书，都使我们越来越远离读书的快乐。只有关乎心灵的读书才能将“阅读”变“悦读”！选读那些与己有缘且能陶冶性情的好书就好比是结交了一个良师益友、遇到了人生的知音。整个身心全方位地浸润在书的世界里，能扩展有限人生的无限视野，生活状态在其中悄然调整，轻松愉快的体验不断涌现！参加此次活动，使我深刻认识到培养孩子读书习惯好文供参考!6/6的重要性，阅读是成长的基石，以后我会通过老师所推荐的各种有效地方式督促孩子多读书，读好书，通过读书使孩子收获更多的知识和快乐，健康成长！