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学校述职报告【范例4篇】【导读】这篇文档“学校述职报告【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学校述职报告【第一篇】抓内涵促发展努力创建全国中职示范名校—亳州中药科技学校2014年学校工作回顾与总结尊敬的各位领导、各位老师:上午好!我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大会述职,我述职的题目是《抓内涵促发展努力创建全国中职示范名校》,敬请市局领导批评指正。2014年,学校继续坚持“以人为本、特色定位”的办学理念引领,以教师队伍建设为重点,以创建国家级示范校为主线,在市委市政府、市教育局的正确领导下,在以李刚校长为组长的校领导的带领下,全体教职员工团结奋进、务实工作,学校先后获得“安徽省中等职业教育德育工作先进集体”、“安徽省体育卫生工作先进单位”、“亳州市文明单位”、“亳州市职业教育先进单位”、“第四届黄炎培职业教育优秀学校”等荣誉称号。在此,我代表学校,对上级领导一如既往的支持,表示最诚挚的感谢,对全体教职员工的忘我工作,表示最崇高的敬意!回顾一年的工作主要概括为以下几个方面:一、“以人为本”的理念指导,示范校建设成果显著学校坚持以“以人为本、德育为先、发展个性、突出技能”的办学方针引领示范校建设,共取得七大建设成果:一是形成了一套新的课程标准体系,有效指导专业建设;二是创新了4个具有专业特色的重点建设专业人才培养模式,提升了人才培养的质量;三是与行业企业合作,共同开发9门精品课程、8本校本教材,切实提高了教学质量;四是形成了“产教”合一的校企合作机制,使学校的专业设置更符合地方经济的发展;五是培养了一支师德高尚、结构合理、素质优良、专兼结合的教师队伍,极大地提高了教学水平;六是深化校企合作,与50家企业、医院签订校企合作协议,建成46个校外实训基地,提升了学生的实践创新能力;七是建成与地方特色经济相协调的中药基地,切实提升了学校服务区域经济的贡献力。在第二批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设省级验收中获得好评。二、加强师资队伍建设,着力打造“德能双馨”教师团队过去一年学校以培养“双师型”教师队伍为主,加强教学团队建设。学校通过开展师德建设年活动,提出了“明礼、诚信、为师、授业”的建设目标,经过1年的建设,教师的职业道德素养、责任意识和职业幸福感不断增强;学校还组织30名教师参加国家、省市级教师培训,提升了教师专业素养和职教理念;利用暑期组织全体教师开展校本培训和新教师培训,拓宽了教师成长渠道;组织教师参加教科研活动和技能大赛,提升了教师业务水平;建立健全考核机制,实现“绩效与奖金挂钩”,建成了一支师德高尚、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动,以赛促教。李大卫老师获2014年安徽省中职学校教师技能大赛车工组一等奖。李运玲、吕漫漫、邓佳莉、张盼盼、殷红星和朱新红等6名老师在全省中等职业学校信息化技能竞赛中获奖。孙结红、梁斌、李明华老师在全省“三优”评选中获奖。常文明、郑永跃老师在全国“创新杯”说课和教学设计大赛中获奖。在第十一届全国文明风采大赛上,杨艳等11名同学获奖,我校获奖人数位居全省第一,并荣获全国文明风采大赛优秀组织奖。彭真、李盼盼、王亚茹三位同学在安徽省中职技能大赛中分获二、三等奖。三、特色养成教育有创新,促进学生全面发展养成教育是我校素质教育的一项工作创新,是素质教育的重要组成部分。学校召开教职工讨论会,集思广益,改革德育教育模式,开设“养成教育课程”,以校园生活课程为载体,引入传统经典诵读、五禽戏等地方特色项目,对学生开展成长与成功教育,努力把学生培养成“德、能、体、技”全面发展的优秀学生,使学生养成了良好的学习和生活习惯,为学生的终身发展奠定了坚实基础。四、加强校园环境建设,提升文化氛围,彰显隐形育人功能学校相关部门已完成二期工程的立项和规划设计工作,力争尽快开工建设。2014年暑假我校对所有建筑重新粉刷维修,学校面貌焕然一新。同时学校还对宣传栏进行改造更新,选取师生喜闻乐见的内容定期更换版面,大大丰富了校园文化。同时建设完成校园数字化平台,校园BBS论坛,积极探索校园软实力在文化育人中的影响。学校积极组织“迎新年”师生书画展、教职工演讲比赛为丰富多彩的校园文化生活锦上添花。建设富有特色的校园文化是学校的崇高使命,我校师生相信,只要坚持不懈,学校的艺术教育必将有长足的发展。五、坚持培训开放办学,服务区域经济发展学校在不断提高教学质量的同时,积极承担企业和社区的职业技能培训任务,服务地方经济社会的发展。我校依托优秀的技术人员、先进的实训场地,对各类相关从业或无业人员进行相关岗位技能培训。培训种类有创业培训(SYB)、残疾人就业技能培训、乙类危化品安全培训、特殊工种培训、中药饮片炮制培训等数十个种类。截至2014年12月,我校累计培训人数8456人,已就业人数8086人。培训效果十分显著,提升了从业人员的技能水平及相关岗位的安全意识。六、招生就业工作成绩突出,位居全省前列随着区域内普高的扩招、初中生源的减少,招生形势日趋严峻。学校在招生工作中建立目标奖励机制,结合绩效管理,实行“时时宣传、处处热情、人人参与、任务到人”的招生制度,在校领导的正确领导和参与下,学校全校教职员工开展了卓有成效的工作,全年招生总数为2460多人,位居全省第一。学校坚持以“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学宗旨为指导,强化校企合作,精心培养技能型人才,使学校成为培养专业技能型人才的摇篮,2014年我校毕业生1904人,就业率98.4%,对口就业率95%,位居全省前列。七、先进的办学理念引领学校发展,优秀的办学成果见证学校发展成就1、我校荣获第四届黄炎培职业教育优秀学校奖由中华职业教育社和中国职业技术教育学会共同举办的第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会于2014年5月6日在北京隆重举行,一批在弘扬黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育事业发展方面作出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。亳州中药科技学校荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”,是我省唯一一家获此殊荣的中等职业学校。2、联合办学硕果累累2014年9月9日我校与安徽中医药高等专科学校举行了合作办学框架协议签字仪式,双方将在人才培养模式、专业建设、师资队伍建设等方面加强合作。与安徽中医药高等专科学校的合作,共同搭建中高职互通“成才的立交桥”,拓展了学校的办学空间,提升了办学质量,促进了专业建设,实现了合作双赢,有利于学生的发展。为探索校企合作的新路子,学校与联华药业合作,建成了2条生产线和1个药品检测室。至此我校已与50家企业、医院签订校企合作协议,建成46个校外实训基地,满足了教学和实践的需求,创新了“教学做一体”的教学模式,基本实现“技术技能型人才”培养目标。3、工会换届选举推陈出新2014年12月20日上午,我校根据《中华人民共和国工会法》选举产生了新一届工会领导班子,并作出明确分工。新一届工会表示继续发扬上届工会求真务实的精神,服务大局,开拓创新,充分发挥工会职能,使工会工作再上新台阶,为学校的科学发展、和谐发展再立新功。并于新年伊始组织召开庆元旦教职工座谈会,共同商讨2015年如何更好的开展工作,为教职工做好服务,为学校发展出谋划策。4、全省职教工作会议上李刚校长做专题发言2014年12月29日在全省职业教育工作会议上,校党委书记、校长李刚做了题为《服务中药发展培养特色技能人才》的专题发言,从打造中药专业特色品牌、转变办学思路和培养模式、突出三大建设(基础建设、队伍建设、文化建设)三方面详细介绍了我校近年来的发展规划,在与会代表中产生热烈反响,获得一致好评。2014年,是学校发展历史上重要的一年,在全校师生共同努力下,学校步入了优质和规模化发展的道路,我们有理由相信,有上级领导的关怀和支持,有热爱着职业教育的全体教职员工的倾力投入、无私奉献,我们一定能够办好让人民群众满意的职业教育。药校人将一如既往的坚持与时俱进,开拓创新,进一步转变思想、深化改革、不断推进学校内涵建设,真正将学校建设成“省内一流、全国知名”的名校。谢谢大家!2015年1月10日学校述职报告【第二篇】尊敬的赵教授亲爱的各位同仁:大家好!带着大家的期盼和希望,我担当起校长的重担,这一个多学期时间在历史的长河中是短暂的,但在我们的有限人生征途上属于非常重要的,我们大家为了学校的事业、为了学校的发展做了应该做的事情。现在,我向各位述职报告,请予评议。改革开放以后多形式、多元化教育市场为适应市场经济发展的需求相继产生,一方面满足了老百姓追求优质教育的需要,另一方面也是适应社会发展的必然选择,在教育市场竞争残酷人口不足40万的小县,我们一所年轻的学校只有超前的思考、超常的付出,才能立足,争得不败之地,成就自己。1、正视竞争实际强化责任意识知识经济初见端倪,《面向21世纪教育振兴行动计划》、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等作出引导和促进教育消费、大力加快教育发展的决策,教育被推到了一个空前优先的国家战略发展地位。与此同时,教育竞争日趋激烈,以产业运作方式来发展教育的理论和实践已是冰山渐露。近期以来众多投资方大规模进军教育产业,小县办起了大教育,传统学校也在积极改革、改制。我们面临的形势,可谓“机遇与危机并存,希望和艰难同在”!弱者畏惧竞争,庸者逃避竞争,强者勇于竞争,智者善于竞争。敢为人先、永争一流,我们的选择自不待言。在实践《学校五年发展规划》的过程中下定势在必争的决心,坚定志在必得的信心,确立“抓住机遇,全力以赴,既重结果,更重过程,促使我校的办学水平向更高层次推进”的基本思想,狠抓内涵发展、加强基本建设、优化外部环境、全力营造“争创”氛围,扎扎实实地展开各项工作。我们不怕吃苦,全力以赴,全心全意为师生服务,为教学服务,为学校服务,我常想,大家把这么大的学校交给我,是对我的信任;100多个教职工的家庭维系学校,是对我的期待;近2000多个家庭的希望和未来承载在学校,是对我的期盼。我的责任好大,没有理由退却。做好是应该的,做不好将是千古罪人。2、加强德育工作,促进校风建设人才的基本标准是“德才兼备”,“德”为人才的首要品质,德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位。“不图大而全,只求细而实”,是我长期以来抓德育工作的基本原则。德育既有显性的特征,又有隐性的特征,决不是口头上大唱高调就能解决问题的,而相当大的程度上要靠教育工作者“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化来实现。“每一个教职员工都是德育工作者”,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。对德育工作,我们要求“抓细、抓实”,另一方面要求一定要注意“无声胜有声”“无形胜有形”的策略和技巧。我们加大了班主任工作的培训力度,每大周学生处牵头召开好班主任会,我尽力亲自到场,与班主任分享学生管理的思考与实践,促进班主任工作形成共识,引导大家狠抓行为规范、重抓养成教育,做到常规常抓,重点重抓。德育工作直接影响着校风建设,而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现,是一个学校无形的镜子、无形的脸面。校风的好坏,既决定着教育质量、办学水平的高低,也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识,我们不断地提高校风建设的水平。从实处抓起,从小事抓起,把衣容仪表、中午静校、定位就餐一以贯之抓到位,学校领导自己身先示范,带头督查、抓出了成效,达到了暨定目标。3、打造一流师资,推进“名师工程”师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。加大建设高素质师资队伍的力度,努力推进“名师工程”,是我议事日程中永恒的重要内容,也是创建“国家级示范性普通高中”的关键一环。众所周知,师资是学校第一生产力,教师是学校发展的最大财富,学校要实现飞跃,实施“人才引进工程”,不仅要开放门户,广揽英才,兼容并蓄,纳百川于海、聚众沙成塔。还要思考,师资建设的重点从“引进”转到了“提高”的层次,下大力气进行大规模、高层次的师资培训。同时,通过各种有效途径,造就一批师德高尚、业务精良、影响较大的“名师”,即“名师工程”。一方面我们对热爱学校工作积极、可塑性强的青年教师大
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