【精推】活动方案(案例)样例锦集4篇

【精推】活动方案(案例)样例锦集4篇为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是网友收集分享的“【精推】活动方案(案例)样例锦集4篇”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。活动方案【第一篇】一、固定项目：1、观看影片《简爱》。2、教室里制作宣传海报。3、走进cbd，进行以“爱自己、爱家人、健康我做主”宣传、签名活动。二、目的：进一步懂得生活中自爱的含义三、活动地点：外小、cbd四、活动对象：身体健康（无特殊体质、无疾病）的五年级女生五、活动主题和主要活动内容及形式：3月27日上午9：00—10：30观看影片《简爱》地点：各班教室501班负责人彭xx502班负责人廖xx503班负责人孙xx504班负责人邵xx10：45――11：50制作宣传海报地点：各班教室501班负责人彭xx502班负责人廖xx503班负责人孙xx504班负责人邵xx（期间男生任务：制作卡片送给女生）下午：14：30—16：00走进cbd，进行签名活动（孙xx负责）501班负责人彭xx502班负责人廖xx503班负责人孙xx504班负责人邵xx501班男生负责人：王xx502班男生负责人：范xx503班男生负责人：刘xx504班男生负责人：陈xx（期间男生任务：观看电影《超级陆战队》）活动内容：1、观看影片《简爱》，告诉每个女孩，即使你不美，只要你独立、自尊、自爱，会让你变得最美。2、走上街进行主题宣传活动。周末作业：1、下周一、四、五的午间阅读时间，女生围绕“自爱”主题在各班讲故事。（每个女生两分钟，周末搜集）2、每个男生周末完成“自爱”为主题的温馨卡片。（可以是一句祝福的话，可以是健康生活的建议。）活动方案【第二篇】活动过程解决的问题：怎样做个小茶壶?幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。做一做：小茶壶。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。试一试。(1)壶嘴口的高度没有壶身高。(2)吸管在纸杯的上部，壶嘴口太高。(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。说一说：我的实验结果。(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。(2)要制作的物品——小茶壶。(3)幼儿设计小茶壶的方案。这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：①壶嘴位置②外观符合小茶壶的特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。(5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。(6)表述：以小组讨论的形式由幼儿讲述自己的记录，说明其制作过程。(7)参观：小茶壶展览会。幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的小茶壶的功能及制作方法，让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。活动结束：茶壶——音乐律动。目标：通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。活动方案【第三篇】通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。中小学安全教育日1996年3月，国家7部委联合发布通知，决定自1996年起，建立全国中小学生安全教育日制度，并决定每年3月最后一周的星期一为中小学生“安全教育日”，规定所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。节日缘由中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害，如今呈上升趋势，成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示，我国如今每年有50余万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。从教育部门的统计来看，我国中小学生每年非正常死亡人数都在1万人以上。1999年，中小学生因食物中毒、溺水、交通事故、自杀死亡的，平均每天都有40多人，相当于每天有一个班的孩子消失，受伤的中小学生就有更多了。仅20xx年，我国就有1.6万名中小学生非正常死亡。我国连续几年的“安全教育日”活动，取得了明显效果。通过各个政府部门、学校及家长的努力，如今各种安全防范意识在中小学师生中得到了较好普及，防范风险的能力有了很大提高，重大事故发生率有了明显降低，死亡人数明显减少。主题活动每年3月份的最后一个周一是全国中小学生安全教育日，中小学生上学和放学的交通安全一直是家长和社会关注的问题。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将20xx年3月25日定为中小学生安全教育日。20xx年3月25日是第十八个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生安全。安全教育日活动方案今年3月27日是第二十二个全国中小学生安全教育周(日)活动。根据教育部基础一司《关于做好20xx年中小学生安全教育工作的通知》(教基一司函〔20xx〕x号)要求，为切实提高中小学生(幼儿)预防校园暴力的意识和能力，保障中小学生(幼儿)安全健康快乐成长，县教育局将在x市学校安全教育平台上开展xx县中小学生(幼儿)“预防校园暴力﹒共建和谐校园”的专题教育活动。为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动,结合我校实际，特制定本活动方案:一、活动主题：“预防校园暴力共建和谐校园”二、活动对象：全校学生及家长三、活动时间：20xx年3月28日-4月18日四、活动内容(一)此次预防校园暴力专题分为：学校版和家庭版。1.学校版由教师(班主任)组织对学生进行教育，目的是培养学生的团结友爱、互帮互助意识，提高预防和应对校园暴力的意识和能力等。2.家庭版由家长和学生共同完成，目的是让家长正确认识校园暴力，识别孩子是否遭遇校园暴力及教育孩子如何提高自我保护的'意识和能力等。(二)组织开展“六个一”活动1.举行一次启动仪式。3月28日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。3、邀请边防所干事赖德木到学校为全体师生学生举行一次以“预防校园暴力共建和谐校园”为主题的法制报告会。4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“预防校园暴力共建和谐校园”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。6、组织开展一次以“预防校园暴力共建和谐校园”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。五、组织办法1.学校版：教师(班主任)通过“xx市学校安全教育平台”提供的相关资源，在课堂上进行教学(《学校参与流程》见附件一)。2.家庭版：家长和学生通过“xx市学校安全教育平台”—“我的作业”中完成专题学习(《家庭参与流程》见附件二)。六、组织要求1.精心组织：各学校要召集有关人员认真研究，对“预防校园暴力”专题教育的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。2.加强督查：县教育局、各学区要对各学校的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道。七、数据反馈学校在专题活动页面“查看完成情况”，可以分别详细查看各班级、家长的详细完成情况。八、活动要求1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有落实整改的措施。4、学校召开专题会议，布置相关工作。九、活动总结。活动总结上交教委办。活动方案【第四篇】一、活动主题：“我的中国梦”二、活动目的：通过介绍绿色两型校园、梅溪湖和先导区，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人公意识，进一步深入学习绿色两型理念，形成资源节约和环境友好的意识，并认同低碳生活的重要性，养成良好的生活节约习惯的目的，构建人与自然的和谐统一，深入理解和实践“我的中国梦”。三、活动对象：全体学生四、活动时间：20xx年3月11日-3月20日五、承办单位：校团支部六、活动内容：1、介绍绿色两型校园、梅溪湖、先导区。可结合“两型绿色环保行”校外拓展活动，以图片和自己的感想来进行介绍。2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例如：如何构建人与自然的和谐）。七、资料来源：1、教材中的资料：教材第六章《爱护植被，绿化祖国》；生物圈相关知识；“科学技术社会”栏目等。2、“两型绿色环保行”校外拓展活动资源。3、网络资源、图书资源。八、要求：1、纸张大小：A42、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。3、手抄报可以由3名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。