心理部活动策划5篇

心理部活动策划5篇【导读】这篇文档“心理部活动策划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！心理部活动策划1心理部活动策划活动时间：201*年*月活动地点：宿舍前的草坪活动参与人员：全体大一同学活动组织人员：心理部成员活动名称：心之舞活动主题：交流近期同学们心理方面出现的困惑，大家共同讨论解决活动主要内容：一、飞翔的心绪二、埋葬烦恼，让快乐飞扬活动流程：准备工作：准备充足的长方形相同纸片、制作两个大的纸盒、准备一定数量的笔、剪刀两把活动的开展：一、主持人对来参与活动的同学致欢迎词。简要介绍本次活动内容和活动流程。二、开展第一个活动——飞翔的心绪。具体步骤如下：A工作人员给每个参与同学发一张长方形纸片（发给没带笔的同学预备的笔）。B然后每个同学将自己近期遇到的烦心事写到纸片上，接着同学们都将纸片折成飞机并同时放飞.（注意每个同学将自己的飞机做上独特的记号，以便自己找到）C每名同学都在草坪上捡起别人的飞机，打开它看看别人遇到的困难。D主持人将同学们分为四人一组就自己手中的纸条上的问题进行讨论（讨论时间：30min），找到你们认为合理的解决方案写下。E讨论时间结束后每个同学将飞机都放到中间，每个同学找回自己的飞机看看别人的帮助方法是否对自己有效。三、开展第二个活动——埋葬烦恼，让快乐飞扬。具体步骤如下：A工作人员再给每位参与同学发两张长方形的纸片。主持人说明一张纸上写下自己的烦恼，另一张写下自己的快乐或以后的目标。B一位工作人员将同学们的快乐收起来放到纸盒，另一位工作人员将同学们的烦恼收起来放到另一个纸盒。C然后两名工作人员将大家的烦恼统统用剪刀剪掉，主持人宣布从此以后大家的烦恼都像这些烦恼纸片粉碎掉了，烦恼都被埋葬。D装满快乐的盒子会被收藏，记录同学们的快乐和以后目标。四、主持人阐述活动的目的，总结活动的收获（作结束语），最后宣布活动到此结束。心理部活动方案（版）2心理部活动策划活动时间：201*年*月活动地点：宿舍前的草坪活动参与人员：全体大一同学活动组织人员：心理部成员活动名称：心之舞活动主题：交流近期同学们心理方面出现的困惑，大家共同讨论解决活动主要内容：一、飞翔的心绪二、埋葬烦恼，让快乐飞扬活动流程：准备工作：准备充足的长方形相同纸片、制作两个大的纸盒、准备一定数量的笔、剪刀两把活动的开展：一、主持人对来参与活动的同学致欢迎词。简要介绍本次活动内容和活动流程。二、开展第一个活动——飞翔的心绪。具体步骤如下：a工作人员给每个参与同学发一张长方形纸片（发给没带笔的同学预备的笔）。b然后每个同学将自己近期遇到的烦心事写到纸片上，接着同学们都将纸片折成飞机并同时放飞.（注意每个同学将自己的飞机做上独特的记号，以便自己找到）c每名同学都在草坪上捡起别人的飞机，打开它看看别人遇到的困难。d主持人将同学们分为四人一组就自己手中的纸条上的问题进行讨论（讨论时间：30min），找到你们认为合理的解决方案写下。e讨论时间结束后每个同学将飞机都放到中间，每个同学找回自己的飞机看看别人的帮助方法是否对自己有效。三、开展第二个活动——埋葬烦恼，让快乐飞扬。具体步骤如下：a工作人员再给每位参与同学发两张长方形的纸片。主持人说明一张纸上写下自己的烦恼，另一张写下自己的快乐或以后的目标。b一位工作人员将同学们的快乐收起来放到纸盒，另一位工作人员将同学们的烦恼收起来放到另一个纸盒。c然后两名工作人员将大家的烦恼统统用剪刀剪掉，主持人宣布从此以后大家的烦恼都像这些烦恼纸片粉碎掉了，烦恼都被埋葬。d装满快乐的盒子会被收藏，记录同学们的快乐和以后目标。四、主持人阐述活动的目的，总结活动的收获（作结束语），最后宣布活动到此结束。篇2：心理部活动策划书1心理部心理健康教育活动策划书一、“5.25”简介“5.25”取其谐音“我爱我”，是“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。并以此掀起社会关注心理健康的热潮。二、活动主题与宗旨校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际，确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。尤其是即将踏入实习的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。同时宣传结合宣传农运会志愿者，鼓励同学奉献农运，积极参加阳光健康社会公益活动，丰富大学课余生活。通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！以“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，达到健康成才的目的。三、活动时间：5月24日-----5月26日四、活动地点：主校区及东校区同时进行五、参与对象：全校师生六、组织机构主办单位：校学生会心理部承办单位：校心理咨询室、各院系学生会心理部、等七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”八、活动可行性分析（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育。宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。（2）现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。同时给同学们提供一个表达宣泄的平台。（3）本次活动由心理部主办，有各院系心理部、社团心理协会、校心理咨询室、广播站及其他相关部门协办，涉及团委学生会、社团联合会、广播站及其他多部门，涉及面光，参与部门多，在学校有重大影响力！同时是一次多部门合作的有力机会，有利于培养参与人员的合作精神，锻炼组织人员的统筹协调合作能力。（4）本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。九、活动内容一期宣传海报（校心理部和宣传部合作）一次校级大型心理活动“心话传书”（校学生会心理部）一次校级大型活动主题万人签名（校学生会心理部）一棵心理、青春、公益留言树（校学生会心理部）一个月主题广播（校心理部广播站合作）一场心理电影展（承办给各系部）十、活动安排（1）“一期宣传海报”主办：校学生会心理部承办：校宣传部时间：5月上旬内容及形式：各院系院系心理部制作一份关注大学生心里问题的宣传海报内容，同时贴放在各系宣传栏上。由校宣传部负责宣传海报。（2）一次校级大型心理活动“心话传书”主办：校心理部时间：5月中旬地点：拟定于食堂及操场边主干道内容及形式：青春期中的在校大学生，或多或少有想说的话有心事等，长期的憋闷在心理会产生心理障碍。在校内主干道设立心理信箱，各位同学有什么想表达的话可以以信件的形式写下投入信箱，内容可以是倾诉、表达、告白、道歉、咨询等，写清收信对象，也可以仅仅是表达，表达自己心中的苦闷悲伤喜悦。很多人只有把内心的事表达出来，心里那块石头才会放下。同时设置心理健康知识宣传展板，向同学们普及心理健康知识。活动结束后由心理部分拣并下发。对每位参与活动的同学身份进行保密。（3）“一次校级大型活动主题万人签名”主办：校学生会心理部时间：5月中旬内容及形式：出多条横幅，初步拟定“5.25——我爱我，我爱我的大学生活，做阳光大学生，给心灵一片晴空”“幸福源自心灵，理想来自信念，成功始于坚持”“关注心理健康，构建和谐校园”等内容，同时出“参加农运志愿，丰富健康生活”“服务公益，阳光成长”等促和谐农运横幅。和“心话传书”活动同时进行。(4)一棵心理、青春、公益留言树主办：校学生会心理部时间：5月中旬地点：暂定主校区濯心湖边空地，东校区操场边空地内容及形式：前期准备两棵树苗，树叶形卡片若干。由各部门，各院系派代表在卡纸上写下关于积极健康心态、青春、社会公益的话（各代表写两份），于活动上午将卡纸过塑后。选下午7、8节下课同学们途径上述地点人流量大时段，由心理部成员分别在主校区和东校区种下两棵树苗。以此纪念同学们对大学时光的留念。(5)“一场心理电影展”主办：校学生会心理部承办：各院系心理部时间：5月内内容及形式：在“心话传书”活动的同时，设置心理治愈类型电影介绍展板。各院系安排落实各班放一部或多部跟心理有关方面的电影展(可持续)篇3：心理部活动策划书会计学院心理部活动策划一、活动名称：“心理”有你二、活动主题：让同学们在游戏中展现自我，释放自我，同时展现自己的能力，在同学面前表现自己，学习心理知识，学习调节自我情绪和心情，让自己的心理更强大，保持乐观积极的心态，更加健康的成长，丰富大学生的课余生活。三、活动目的：希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。四、活动时间：12月15号五、活动地点：多媒体教室（具体待定）六、活动对象：会计学院13届新生七、活动内容：1.活动项目一:本次游戏评分规则是第一名10分，剩下的依次减一分，实行累分制游戏名称：能说会道我最强游戏规则：每班选取三名选手，最后由一个代表上台。根据主持人给的相关提示，用自己的想象力来续写故事,主持人抽签给定一个开头，每班按照抽签顺序依次根据开头续写故事，第一位选手准备三分钟，在这准备的三分钟的时间内，主持人讲一些心理小知识。时间到，由第一位选手开始续说故事，剩下的选手依次续说。每位选手续说的时间不得超过三分钟。续写的故事内容不得与之前的选手重复。七个班级全部进行完成以后由评委打分，本轮得分由高到低依次计入总分。游戏道具：1篇故事开头2.活动项目二：游戏名称：你说我猜游戏规则：每班派出3人参加比赛，以班级为单位，分为7组，每个组手里发五张卡片，并且每组的底分为10分。第一轮：由1号开始，进行单循环，提问剩下的6位选手，让他们猜自己手中是不是有某一张牌，如果猜对则加一分，猜错则减一分。比如，我手中有一对5，然后我让对方猜，信不信我手里有一对5，如果猜中的话，则加分。猜错的话，则减分。七位同学全部问完以后，第一轮结束。选手提问时间必须在在两分钟内。第二轮：由1号开始，1号可以提问剩下的6个号中的任意一号，让他们猜自己手中是不是有某一张牌，如果对方猜对自己扣一分，猜错则加一分。被提问的一方可以选择接受提问，弃权和转移答题权。弃权不扣分，转移答题权者若对方答对则对方加一分，自己扣一分，答错对方不扣分。七位同学全部提问完以后，本轮结束。两轮比赛结束以后按分数的多少从依次计入总分。游戏道具：卡片若干。3.活动项目三：游戏名称：你敢不敢？游戏规则：以班级为单位分为7组，每组3人。在黑板上粘7个气球，并在气球内放置纸条，纸条上写上相应内容，如：说出你怎样解决紧张，从现场选择一位男生或女生，向他（她)唱一首歌等问题，每组派一人上台，蒙上眼睛扎破气球并拿到纸条，由小组按照纸条内容合作完成任务。最终由评委商定哪位选手最具有勇气，表演最好，本轮得分由高到低计入总分。游戏道具：气球若干。纸条若干4.活动项目四：活动名称：心理小贴士活动内容：将心理小知识写在便签上，贴在墙上，让大家学习活动道具：便签5.游戏奖励：第三轮游戏结束后，按照总分排出前三名并颁发奖品。八、活动安排：1、前期工作：宣传工作进行到位，与宣传，网信做好宣传工作，充分体现出活动特色，让大家都知道心理部的活动，并且感受到参加活动的意义，可以积极踊跃的参加。2、活动进行：（1）做好活动的组织工作，使活动进行能够顺利的进行；（2）赛前规划好活动的流程，让活动的进行更加流畅；（3）在比赛中间穿插进行一些表演，让活动更加的丰富多彩。比如如果冷场可以进行