家庭教育教案【精选4篇】

家庭教育教案【精选4篇】【导读】这篇文档“家庭教育教案【精选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！家庭教育教案【第一篇】家庭教育活动教案——让爱不再成为伤害铁城学区彭家寺小学王永刚一、教育内容：让爱不再成为伤害二、指导对象：四年级全体学生及其家长三、教育目标：1、展示孩子的风采，以此在家长心目中建立“孩子正在长大”的认识基础。2、通过具体事例，帮助孩子理解父母的苦心。2、了解建立家校机制的必要性。学习如何建立学校、家庭之间良好沟通的方法。3、进一步学习用正确的方式沟通，让爱不再成为伤害。（设计意图：天下最伟大之爱莫过于父母之爱，但是当伟大之爱遇上不正确的方法，就可能让爱变成一种伤害。所以学会正确的沟通方法，有助于家长更好地诠释对子女的关怀，也能够帮助孩子找到被理解的感受。）四、指导重点、难点指导重点：帮助孩子和家长学会换位思考，建立互相理解的平台。指导难点：学会并坚持使用正确的方法进行与家长或孩子的沟通交流。（设计意图：首先要求家长和孩子能够换位思考，由此才会让家长和孩子理解对方的不易，才能为学习正确的沟通方法打下好的基础，故将此设为教学重点。学会沟通方法或许并不困难，对于家长和孩子来说最困难的就是将正确的方法长此以往的使用下去，故将此设定为教学难点。）五、教育准备：小合唱，相声，来自家长委员会的信，孩子为家长准备的“礼物”六、教育流程设计：（一）班主任致欢迎词1、班主任致欢迎词2、就期中考试的试卷分析，介绍孩子近期的学习情况。（设计意图：家长对于孩子的学习情况最为关心，班主任对学习的近况的分析能使家长较全面的掌握孩子在校的学习表现。）（二）节目展示1、小合唱《梦中的额吉》2、相声《幸福童年》（设计意图：一方面可以缓解现场紧张的气氛，为接下来的亲子沟通创设一个温馨的基调。另一方面为孩子创建一个展现自我的舞台，让家长初步接触孩子的校园生活，走进孩子们学习以外的生活）（三）班委会成员介绍班级工作1、由班委会成员主持介绍班级管理及评价机制2、各班委做简短的工作汇报（班长、值周班长、团支书、宣传委员、劳动委员、生活委员、体育委员、学习委员）（设计意图：帮助家长了解学校规定及班级管理办法，在一些规定上获得家长的认同和支持；班委的汇报能够充分体现班委会在班级管理中的重要地位，也让家长们看到孩子的工作能力得到了充分的锻炼与提升。）（四）科任老师眼中的孩子学习委员在进行工作汇报时介绍科任老师的教学风格，并请出科任老师向家长介绍科学的学习方法和提升成绩的技巧。（五）班主任详细介绍家庭-学校计划1、结合实例，介绍建立家庭-学校机制的必要性。2、介绍家长委员会成员的选举办法3、请家长委员会的成员分享教育孩子的好方法。4、介绍家长参与学校管理，学校帮助家长教育的方法。（设计意图：家长在孩子的面前坦诚教育孩子的方法给家长一个爱就大声说出来的机会，孩子们也可以尝试站在家长的角度上考虑问题，体会家长的良苦用心。）（六）听听心里话（播放背景音乐）1、听听孩子的心里话孩子们提前准备好的不记名信件，其中有对父母的感谢，有对父母的不理解，也有自己的目标宣言，每一封都真情流露。2、听听家长的“唠叨”来自家长委员会的几封信，字字恳切。承载着家长对孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢着幸福。3、班主任结合具体事例，提倡家长和孩子换位思考（下一阶段可以提议孩子和家长身份换位生活一天），帮助孩子理解家长的苦心和不易，其实家长的要求并不高。也帮助家长看清孩子们的压力，体会孩子在成长的过程中的辛苦。4、孩子为家长献礼物一句发自肺腑的“谢谢”可以包含一切！（设计意图：朴实的家长不善于表达对孩子的爱，有些甚至因为错误的表达让事态的发展背道而驰，让爱变成了伤害对方的武器。而任性的孩子们往往不去想父母的辛苦，稍不顺意便和父母形同敌人。借助这一环节，可以让孩子和家长坦诚相对，增进交流，也可以让任性的孩子学会感恩。）（七）温馨提示和总结1、结合成功教育案例，介绍家长与孩子之间正确的沟通方法。2、班主任就生活中的安全问题发表看法和建议。3、班主任就今后的家校工作提出工作计划和实施办法。4、班主任致结束语。七、课后反思1、本班单亲家庭较多，来自这些家庭的孩子们心灵脆弱而敏感，同时这些家庭的家长对孩子过分溺爱，导致部分工作进行起来较为困难。推广家校合作不仅使家长对于学校工作有了初步的了解，同时也保障了班主任工作的顺利进行。家长和学校只有互相配合才能为孩子提供更和谐的家庭环境和学校环境。2、父亲和母亲爱孩子的方式往往不同，母爱热烈，父爱深沉。在孩子们大声喊出“谢谢”那一刻，母亲们早已热泪盈眶，父亲们却依然表现得非常拘谨。因此在今后的活动中，应该为不善于表达的父亲们设计一些亲子活动，帮助孩子们体会父爱的深沉。3、如果家长们过分担心孩子吃苦，怕孩子受委屈，孩子们就永远长不大。而如果家长望子成龙，望女成凤的心情过于急切，也会让孩子压力倍增。正确的方法，可以帮助一个孩子成长，甚至可以帮助一个家长和一个家庭成长。相反的，错误的教育方式也会让爱变成伤害。所以，正确地进行沟通交流是非常有必要的，也是亟需老师、学生和家长学会的一项重要技能。家庭教育教案【第二篇】初三家庭教育开课教案教学目的帮助家长了解自己孩子进入初三以后学习和心理的变化。指导家长明确自己对孩子升学期待目的的弊端和反思自己的做法。指导家长科学地调整自己的期望，根据孩子实际，掌握帮助孩子实现梦想的方法。教学重点指导家长在了解孩子学习和心理的特点后，采取切实有效的方法来帮助孩子来实现梦想。教学难点指导家长反思自己对孩子升学期待的弊端。教学方法家长、教师谈话法，案例分析法。教学过程一、导入新课。二、第一个话题：学生进入初三后的学习和心理特点初三学生，作为一个特殊学生群体，自然倍受学校、家庭和社会的关注，初三是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，在这期间，学生开始逐渐地有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。因此，初三也是一个心理状态极不稳定的时期，极易出现种种心理上的困惑和矛盾，是一个面临多种危机的时期。案例一：①请几名家长说一说对文中小玉的看法。②在生活中你的孩子有类似的情况吗？您是怎样做的？家长自由发言，请其他家长评论并支招。小结：初三学生心理上常见到这些障碍：1、学习氛围改变引起的心理适应问题2、目标和水平脱节带来的心理适应问题3、青春期身心发育带来的心理适应问题提出问题：面对孩子的压力，我们大多数家长又是怎么做的呢？家长讨论交流。案例二：家长交流互动环节：①请几名家长说一说对文中小强和他妈妈的看法。②小强的妈妈哪些地方做得不合适呢？③在生活中有类似的事情吗？您是怎样做的？家长自由发言，请其他家长评论并支招。小结：家长在与孩子的交流中，要多几分技巧、幽默就会达到目的。故事中的小强妈妈见孩子去学习了，要见好就收，别再说什么，要学会忍耐，这样家庭氛围就变和谐了。建议家长注意以下几点：(1)站在孩子的角度说话，孩子容易接受。(2)意见不一致时，家长可选择以退为进。(3)把难题“踢”给孩子，避免矛盾。三、第二个话题：中考准备的指导。进入初三年级，对于每一个同学来讲，都面临着人生第一个大的挑战，来自家庭、学校以及自身的压力，愈来愈大。案例三：提出问题：孩子现在面临中考，面临升学，下面请你们回想一下，面对迫在眉睫的升学考试，我们神经已经绷紧了，孩子是什么表现呢？家长互动：(1)家长自由讨论，教师倾听并记录。(2)请几名家长说一下自己的反思。小结：引导家长调整期望，用实际有效的方法帮助孩子升学。建议如下：1.要学会与学生沟通。交流时要特别注意（1）要平等。（2）找准话题。（3）鼓励。2.面对中考，激发学习动力。（1）家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。（2）“帮”。（3）早动手，先下手为强。（4）家长提醒学生实现中考前四个抓住。3.关心孩子的成长环境。四、总结本讲内容：我们家长面对即将升学的孩子，一定要积极了解他们学习和心理变化的情况，要正确对待孩子出现的各种问题，才可以及时有效地予以帮助。五、布置作业：1.思考自己在期待孩子升学方面有什么不当之处，并加以改正。2.在生活中，与孩子发生过矛盾吗？您是如何做的？3.孩子面临升学，你有什么建议呢？六、结束语：最后，衷心地希望每一个家庭幸福、和谐，希望每一个孩子健康、快乐。谢谢大家。家庭教育教案【第三篇】家庭教育讲座尊敬的各位家长，下午好！非常感谢各位能参加这次家长会，通过一段时间在课堂上的调查，发现了很多问题，这次，借此机会，我想我们一起来探讨一下，让孩子在我们共同的努力下健康快乐的成长。这次家长会我谈两个方面的问题：一、家庭教育的重要性。1、究竟是什么因素促使一些孩子会成为英才？美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究，他的调查和研究表明：人生成功与失败都直接与家庭教育相关。因为，家庭是教育孩子的最重要的场所，父母是教育孩子的最好老师，他们对孩子的成长起着决定性作用。所以，只有广大父母掌握了科学的家庭教子方法，孩子才能得到健康、快乐成长。2、教育孩子首先不输在家庭教育上。理由：如果说小学教育是基础，那么家庭教育就是基础之基础，没有基础之基础的一切教育都是片面的、危险的、不可靠的、不可信任的。人立足社会的核心是学会做人、学会生活，这正是家庭教育主要功能作用。在学校教育大体相同的状态下，孩子之间的差异更多的是取决于家庭教育。3、提升家长家庭教育素养可以大面积降低后进生的比例（北京某校调查）孩子在校优等比例孩子在校后进率比例家长家庭教育水平较好95％0％家长家庭教育水平一般18％15％家长家庭教育水平较差0％85％二、家庭教育的几点建议。1、不要否定孩子人格“烦死了，自己去玩。”“你怎么这么笨，连这也不会。”“你这孩子这么没用，叫一声阿姨都不会。”“你看，我的孩子真是没用，不会叫人。”儿子说：“我想跳到月亮上去！”好啊，不过，可不要忘记回家哟！”这个孩子后来成了登上月球的第一人——他就是美国宇航员阿姆斯特朗。2、给孩子成长的机会：9岁的女儿放学一回家就走进厨房向妈妈问好。看到妈妈流着汗在准备着晚饭，女儿就说，“妈妈我来帮你择菜吧。”错误做法：妈妈象对待阶级敌人似的，恶狠狠地说：“真没出息，除了学习和写作业你对什么都感兴趣。你这样下去长大了还有什么出息？”正确做法：妈妈高兴地回道：“好啊！有你的帮助，妈妈会做得比每天都要快的！”3、下表列出：北大学生家长教育孩子从小学到高中一些忌语的使用比例学生记忆家长使用指责语从未使用过比例笨蛋，你太傻了！93.3%我是你爸妈，你就得听我的88.3%考了59分，你也不害臊吗98.2%你真太伤我的心了气死我了82.8%你不像我的孩子我再也不管你了92.6%成绩这么差，罚你一个月不许——96.7%只要你考的好要什么给什么90.8%住嘴81.7%小祖宗，我求你了93.6%三、如何提高孩子的数学成绩1、保护孩子的自信。家长一定要从心底认定，自己孩子数学不好只是一个暂时情况，将来他/她的数学一定会好起来。在家长这种坚定的支持与认可下，孩子才有可能主动改变自己学习数学时的状态，为她学好数学打下一个心理基础。孩子年龄越小，感性思维越多，逻辑思维越少。不可进行不同科目之间的比较，也不能同别的孩子进行比较，更不要打击孩子学习数学的自信心，否则会适得其反。2、在生活中训练。想让孩子学习好，不是一天到晚眼睛只盯在孩子那点儿功课上，更要有前瞻性，把未来课程教学的知识点、重点、难点自然地转换为生活中的问题，并与兴趣结合起来。对孩子的教育要寓于日常生活的点点滴滴，而不只局限于书桌前、作业间，要做到不放过任何一个增长孩子知识、锻炼孩子能力的机会，有趣味地、不露痕迹地让孩子在不知不觉中得到学习与提高。如果想帮助自己的孩子把数学学好，不妨从日常生活中开始，有意识地对孩子进行数学方面的引导。不要一味地让她进行知识点的练习，那样孩子就会因为枯燥而更讨厌数学，从而失去了对数学的兴趣，以及在数学方面的自信心