成语总结通用5篇

参考资料，少熬夜！成语总结通用5篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“成语总结通用5篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！成语大赛的活动总结范文【第一篇】成语大赛的活动总结范文篇125号晚，由郑州华信学院举办的首届中华成语大赛在艺术学院演播厅落下帷幕，各代表队及个人均取得优异成绩，真是可喜可贺!出席本场决赛的评委有：文学会荣誉会长兼指导老师李国安教授、校团委社会实践部部长兼校社团联合会指导老师董岳老师、信工系赵轲老师、艺术及传媒学院大学语文教研室陈琳静主任及李锦莉老师。为弘扬国学经典，传承中华经典文化，在文学会指导老师李国安的倡议下，我校校团委、校社联及各院系老师、同学们积极响应并配合活动开展，举行了首届中华成语听写大赛。大赛与最近很火热的汉字听写大赛可谓不谋而合。旨在给更多的文学爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，活动的举行实在是非常可贵的。大赛由李国安教授一手策划，文学会全体会员及负责人倾力协办积极投入其中，活动才得以迅速开展，这是一场覆盖了全校范围的盛大活动，各院系分别派出自己的参赛队伍。初赛由各院系选派出30个人组成优秀队伍应战，初赛又称预赛，赛题全部为笔答题，在信科楼阶四、阶五举行，各参赛队员可谓都是才华横溢，初赛历时了一个半小时而结束，决出了50名优秀选手，晋级复赛。不得不说华信才子众多，大家在初赛中表现的都很不错，但是人外有人，天外有天，在众多选手中，只能有50名选手晋级复赛，在严格的考核之后，排名前50名的选手将在第二轮复赛中继续角逐。大赛采用的累计加分制，将上一轮的成绩带到下一轮，最后加在一起分出前后的分数高低，进行总决赛的排名选拔。留下了成绩排名前30位的选手为30佳，又在30佳里根据个人所在院系组成队伍分别代表自己的院系进入决赛比拼。活动从开展到结束历时了一个多月，经过严格的层层筛选，题目题型不断的变更。这锻炼开阔了同学们的眼界，增长了见识，提高了文学素养。单就大赛题型来说，从开始的接龙、默写、解释到最后的电控抢答，这些都是一个循序渐进的过程，考验选手着的实力与智慧。整场活动下来同学们的进步大家都是有目共睹的，参考资料，少熬夜！在辛勤的付出背后，我们看到了他们身上的收获，这在他们的人生中又将是一笔宝贵的财富。一路走来，他们付出的和得到的是无法衡量的，这一笔精神财富对于他们的成长又会充满了意义。成语大赛的活动总结范文篇2近期，河南卫视、央视十套相继举办“汉字英雄”、“中国汉字听写大会”、“成语英雄”等大赛，这是弘扬中华文化、振兴中华的伟大创举。受此影响，今年11月，上海理工大学基础学院材料类团总支开始筹划汉字成语听写大赛系列活动，并于11月14日、28日，在全学院举行了初赛、决赛，经全基础学院各专业大类团总支的报名和推荐，共有150多名学生参赛。11月28日下午3点，由材料类团总支主办、易班工作站协办的“首届我爱汉字美·汉字成语听写大赛总决赛”在阶梯教室2隆重举行。出席决赛的评委有：辅导员熊冕老师、尹强老师，各学院团总支书记以及基础学院文学社的社员。参加决赛的选手，是在初赛中经过拼杀，排名前五的队伍。比赛中，各队选手扎实的文学功底，巧妙的解答接答，紧张激烈的电控拼抢，秀出了自己的文学风，赢得全场150多名观众一阵阵欢呼、赞叹和掌声。最终，特别队、光电类代表队、材料类代表队分获一、二、三等奖。学生活动是否成功的关键在于零门槛、有趣味性、参与度高。材料类团总支为了将汉字成语听写大赛系列活动办得完满，进行了充分的筹备工作。首先，在选手报名方面，材料类团总支联系了其他各专业大类的团总支，提前告知选手比赛规则，并提供了样题，以学院为单位组建一支15人的队伍，另外特别开放同学以个人名义报名，组成“特别组”。这样一来，不仅扩大了活动的影响力和参与度，也使选手们在闯关答题时，感受到集体的荣誉感，有助于建设和谐融洽的校园氛围。其次，在大赛选题方面，大赛的题目是汉字成语听写大赛筹备工作的一个重要组成部分。题目质量的优劣，直接影响着比赛的进行、选手的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥，同时也反映了大赛筹备组的工作能力。因此，在编题过程中，我们秉承着——严肃认真、公正准确的原则。最后，原本大赛的决赛设定在11月21日，但应恰逢期中考试，所以材料团总支临时做了调整，将比赛延期一周，在考试周期间，展出各学院上交的书法、硬笔作品。幼儿五字成语“温良恭俭让”的知识总结【第二篇】注音wēnliánggōngjiǎnràng典故夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸参考资料，少熬夜！异乎人之求之与？春秋·鲁·孔丘《论语·学而》解释原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。用法作谓语、定语、宾语；形容态度温和结构联合式近义词温良俭让、温良恭俭押韵词名德重望、遣兵调将、装模做样、跳跃纸上、千形万状、花街柳巷、人不可貌相、殊形诡状、直截了当、一蛇吞象、......年代古代成语故事春秋时期，子禹问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事。子贡回答他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人。别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德成语举例物有本来，事有终始，以温良恭俭让之德，五者乃圣德光辉。明·无名氏《孟母三移》第二折其它使用◎我倒希望能跟她学坏，这样就不用辛辛苦苦地做你温良恭俭让的老婆了。词类符号：名词；时间名词；方位名词；处所名词；人名；姓氏；名字；地名；机构名；其他专有名词；动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词；数词；量词；副词；代词；介词；连词；助词；叹词；拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分；语素字；非语素字。2022中考语文知识点总结：必备成语及历史名人【第三篇】1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”参考资料，少熬夜！释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。5、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。6、图穷匕见(荆轲)出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。7、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。8、负荆请罪(廉颇)出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。9、卧薪尝胆(勾践)出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。10、接竿而起(陈胜)出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。常用容易用错成语总结【第四篇】常用容易用错的成语总结（90个）1空穴来风解释空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传参考资料，少熬夜！闻有一定根据。误用大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎解释传言有虎的人很多，大家便相信了。误用多误解为团结合作力量大。3美轮美奂解释只能形容房屋高大美丽。误用媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热解释形容人很有权势,含贬义。误用媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。（艾玛！帮主也一直用错这个成语耶！！长知识了！！）5侃侃而谈解释“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。误用人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲解释首先受到攻击，一般作谓语。误用常被人误用为定语，代替“首先”。7不瘟不火解释指表演既不沉闷也不过火。误用常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8鼎力相助解释只用于对方或他人误用不可用于自己，否则太不谦虚。9集思广益解释广泛吸收群众有有益的意见。误用主语应该是，不能是提意见得群众。10首鼠两端解释迟疑不决。误用常误解为言行前后不一致。11溢美之词解释过分赞美的言词。误用常误用于褒义场合。12脱颖而出解释比喻人才崭露头角。误用误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”13蓬荜生辉解释谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。误用广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。参考资料，少熬夜！14不可收拾解释事物败坏到无可挽救。误用常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）15出奇制胜解释作谓语，不带宾语。误用说成“出奇制胜叛军”之类则错。16意气用事解释凭感情办事，缺乏理智误用不表示“讲义气重感情”。17不知所云解释批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。误用不能用来批评听者理解力差。18义无反顾解释为正义而勇往直前。误用常被用于毫不犹豫的干坏事，错。19不可理喻解释不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。误用容易误解为“不可理解”。20望其项背解释可以赶上。只用否定形式。误用不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。21差强人意解释大体上使人满意。误用多误解为不能使人满意。22抛砖引玉解释自谦之辞误用不能用于对方或第三方。23风声鹤唳解释惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。误用有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。24敬谢不敏解释谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。误用常错用于拒绝别人的要求。25人满为患解释强调人多的坏处，贬义。误用错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。26鬼斧神工参考资料，少熬夜！解释建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。误用常被误用来形容自然景物。27始作俑者解释首先干某件坏事的人。误用常滥用于一切倡导人。28文不加点解释写文章一气呵成，不须删改。误用不可理解为“不加标点”。29侧目而视解释不满而又惧怕地看着。误用常误解为“目光轻蔑地看”。30良莠不齐解释一群人中有好有坏，侧重于品质。误用不用于能力、水平、成绩等参差不齐。31无所不至解释什么坏事都干。误用与“无微不至”有天壤之别。32危言危行解释危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。误用常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。33评头论足解释比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。误用现在多用于讨论一个人，是不对的。34休戚与共解释同欢乐共悲哀。误用与“患难与共”不同。35置之度外解释为正义的事不把生死利害等放在心上误用不能用于贬义场合。36翻云覆雨解释比喻反复无常或玩弄手段。误用不能表示气势宏伟。37弹冠相庆解释贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。误用常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。38期期艾艾解释口吃。误用不理解为懦弱、犹豫等。39无可厚非解释不必作过严厉的批评误用