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小学信息技术常规课教案【汇集4篇】【导读】这篇文档“小学信息技术常规课教案【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学信息技术课教案【第一篇】小学信息技术课教案第2课计算机的组成教学目标:1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。教学重点:1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点:计算机硬件和软件的概念。教学准备:计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。二、自主学习,探究新知1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:①计算机是由哪两部分组成?②计算机硬件是由哪几部分组成?③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?教师巡视检查学生自学情况。2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。4、指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。5、指名学生回答问题③。学生答后,教师简介常用的操作系统:DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容,谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程?引导学生说出:①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点,②人的什么相当于计算机的什么。五、全课总结请把你本节课的收获告诉你的同桌。第7课玩“纸牌”游戏教学目标:1、让学生掌握纸牌游戏的玩法,使学生从玩中学计算机知识。2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点:1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。2、掌握纸牌的规则。教学难点:掌握纸牌的规则。对策:加强操作练习。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、导入我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。二、新课教学1、启动纸牌游戏师(讲解并演示)启动纸牌游戏的操作方法是:(1)先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标,打开游戏组窗口。(2)双击“纸牌”程序图标,此时就打开了纸牌游戏窗口。2、纸牌游戏的规则师(讲解):开始游戏时,在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着7叠牌,每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从A开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。为了达到这个目的,我们就需要移动牌和翻开牌。纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起,也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以K开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。当所有翻开的牌无法移动时,可以在发牌区发牌,寻找可以移动的牌。新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或者目标位上。当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时,你就可以看到移纸牌成功的表演了。3、用鼠标玩纸牌游戏的方法移动牌:正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面,也可以将牌移动到目标位上。翻牌:用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。发牌:就能当窗口中所有的牌都已无法移动时,用鼠标单击一下发牌区,可以开始翻牌。将纸牌快速移动到目标位上:用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如:双击A,就可以使A快速移动到目标空位上。4、重新开始师(演示):将牌局重新开始的方法是:单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。再将鼠标移动,单击“发牌”选项。纸牌游戏重新开始。5、退出游戏师(讲解并演示):通常退出纸牌游戏,有两种方法。可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮,退出游戏。也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏,将命令选单打开,再选择“退出”命令。三、练习:使用“附件”中的“纸牌”游戏,进行活动。四、小结:你感觉到你的鼠标使用的更灵活了吗?第11课彩色世界教学目标:1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等教学重点:涂色工具的应用。教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤(1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化(2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。(3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。二、教学新课1、调色板的应用。(1)教学前景色的操作。打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键.(2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。(3)教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。(4)练习:背景色设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色开文件。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化打开文件“房子”,练习涂色。三、学生练习、交流1、做练一练(1)打开文件:图形涂色。绘画P73页“试一试”2.欣赏学生作品四、全课总结第13课查找文件教学目标:1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件、软盘。教学过程一、新课导入同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习“查找文件”,你就会自己来找游戏了。二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)练习:说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字,格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名,“姓”叫“扩展名。不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。(二)在“我的电脑”中查找文件。1、怎样打开“我的电脑”?2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有five.exe文件。(三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。(师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。练习:查看D盘的文件夹和文件。观察:“+”“—”号分别表示什么?我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。练习:在D盘的five文件夹下找一个应用程序,然后打开它。三、全课总结小学信息技术兴趣课教案【第二篇】小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:电脑室授课年级:小学四五年级授课内容:学会使用Photoshop修改图片的分辨率教学重点和难点:利用Photoshop的“图像大小”选项修改图片的分辨率教学过程:一、情景引入某些时候需要把图片上传到网上,但是却提示图片分辨率过大,怎么办?那么就需要使用软件修改图片的分辨率——Photoshop二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop修改图片的分辨率2、教师发布作业,学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业,教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题,总结解决方法。小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:电脑室授课年级:小学四五年级授课内容:学会使用Photoshop裁剪图片教学重点和难点:利用Photoshop的“裁切工具”裁剪图片教学过程:一、情景引入某些时候需要把图片中的某些内容裁剪出来,怎么办?那么就需要使用Photoshop的“裁切工具”。二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop的“裁切工具”裁剪图片2、教师发布作业,学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业,教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题,总结解决方法。小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:电脑室授课年级:小学四五年级授课内容:学会使用Photoshop去色和让图片色彩变得更鲜艳教学重点和难点:利用Photoshop去色和调整色相饱和度教学过程:一、情景引入某些时候需要把图片的颜色去掉或者某些图片的色彩不够鲜艳,怎么办?那么就需要使用Photoshop的去色选项和色相饱和度选项。二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop把图片去色以及让图片色彩变得更加鲜艳2、教师发布作业,学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业,教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题,总结解决方法。小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:电脑室授课年级:小学四五年级授课内容:学会使用Photoshop改变图片的色彩教学重点和难点:利用Photoshop的“通道”技术改变图片的色彩教学过程:一、情景引入某些时候需要把图片中的色彩改变为其他颜色,但怎样才能改变得自然、真实呢?那么就需要使用Photoshop的“通道”技术。二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop的“通道”技术改变图片的色彩2、教师发布作业,学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业,教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题,总结解决方法。小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:电脑室授课年级:小学四五年级授课内容:学会使用PowerPoint制作一份简单的演示文稿教学重点和难点:利用文本框为幻灯片添加文字教学过程:一、情景引入老师上课时使用课件一般是演示文稿的,那么如果自己想制作,怎么办?那么就需要使用PowerPoint软件。二、新课教学1、教师演示如何使用PowerPoint的“文本框”工具为幻灯片添加文字。2、教师发布作业,学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业,教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题,总结解决方法。小学信息技术兴趣课教案授课时间:周四授课地点:
本文标题:小学信息技术常规课教案【汇集4篇】
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