小班国庆节创意活动方案(案例)通用5篇

小班国庆节创意活动方案(案例)通用5篇幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计国庆节相关活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。以下是网友为大家精心分享的“小班国庆节创意活动方案(案例)通用5篇”，供大家参考!小班国庆节创意活动方案【第一篇】一、活动目的：1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。4、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。二、活动时间：20__年x月x日下午三、活动地点：幼儿园阶梯教室四、活动参与人员：全体师生五、活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段。六、活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动?2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。(1)观看影片“开国大典”片段。教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解___宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。教师提问：在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国。4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。小班国庆节创意活动方案【第二篇】活动目标：1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“__周年”国庆大阅兵的录像)。3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“__周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。活动导入老师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。)了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。)3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有__岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经__岁了，在过去的__多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“__周年”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的'花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国__岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的__岁生日。2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。小班国庆节创意活动方案【第三篇】一、活动名称：幸福传递二、设计意图：迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。三、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐四、活动准备：2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进五、活动过程：1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。3、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励。5、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。6、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。小班国庆节创意活动方案【第四篇】活动组织形式：集中活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。活动准备：安全活动图片。活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。活动过程：一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、总结假期里要注意的安全事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6、熟悉三个特殊电话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。小班国庆节创意活动方案【第五篇】一、活动背景：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国x岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。二、活动目的：1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。三、活动安排：1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有关国庆节的歌曲。2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。四、知识储备：1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。五、活动过程：1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。①国庆节的来历，国庆节是哪一天。②认识国旗、国徽的特征。③知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》2、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。3、认识中国地图和首都北京。出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹!4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。请各位家长积极的参与哟!!记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。