您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 初三英语复习计划【参考4篇】
精编资料,供您参考初三英语复习计划【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初三英语复习计划【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初三英语复习计划【第一篇】一、指导思想总体思路是以课本为载体,以指导用书为指导,踏实细致地做好复习工作。二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(—)疏通教材,兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。第二轮复习(—)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。第三轮复习(—)综合训练,查漏补缺,突出阅读和写作训练。三。实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划:1、疏通教材,夯实基础,加强双基训练第一轮复习主要以书本为主,六册书本中单词、词组的再现。利用学程导航进行复习:主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习,如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句,定语从句等。要求突出重点,精讲精练,引导学生探究问题,发现问题,使学生在答题时做到灵活应用,触类旁通,变知识为能力。教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求,避免偏题、怪题,对教材中反复出现的重点、难点,指导学生掌握。同时抓好英语的听力和口语训练。对于口语与听力,我们从三月初开始就进行了训练。利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练,加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。2、依据中考指导用书及考试说明,进行专项训练。第二轮重点是进行专项题型的复习,预计从五月十一日开始到五月底结束。对重点题型如完型填空、阅读理解,翻译句子及书面表达进行专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题,它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握,同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各精编资料,供您参考种英语语言知识的运用能力。指导学生做完型填空时要提示他们:1)通读全文,从整体上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词,抓住了关键词就抓住了故事的线索。2)重视主题句。短文的主题句,往往是每篇文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处。3)还原检查,看是否顺理成章,从语意和语法两方面检查无误后便可完成。初三英语复习计划【第二篇】结束时间:3月25日指导思想:认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求,以考纲为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出牛津教材特点,争取在稳拿21分的基础上,在听力和阅读方面体现优势。复习目标工作口号:齐心协力,真抓实干,争取牛津试点教学再创辉煌。知识要求:1、掌握并熟练运用牛津英语四个年级教材上的所有词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认真梳理《教学基本要求与训练》上所有的知识点。能力要求:达到并超过《教学基本要求与训练》上要求的对听、说、读和写的能力要求。达成目标:合格率98%、提高率40%、巩固率100%、优秀率40%复习时间及内容安排第一轮:4月1日~4月16日基础知识和语法知识复习。第二轮:4月18日~5月18日牛津教材分册复习和综合复习。第三轮:5月25日~6月15日综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。复习资料:1、初中英语教学与评估2、英语学科教学基本要求与训练3、牛津英语总复习4、历年中考试卷初三英语复习计划【第三篇】初三英语开始进入总复习阶段,由于只有两个月时间,要在短短的时间里完成初中三个学年所学到的知识的复习并非轻而易举的事。所以复习要有计划性,针对性,在复习中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对初中各个年级的教学要求,从而根据其要求,把学生三年来所学的语言,基础知识和基本技能进行全面复习。“本”就是要统编初中课本预精编资料,供您参考备教材到9B的内容作为复习知识和训练技能的重点。从近几年中考试题来看,其试题容量大,覆盖面广,要求也愈来愈高,与高考接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力考查。我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采用“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习,做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机的结合起来,这样既系统全面又有所侧重,能使学生较好地掌握所学知识,考出优异的成绩。复习思路:第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习,这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各个单元的知识要点进行梳理,同时应注重词汇,词组,句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。我们两位老师准备轮流按单元整理提纲,每天都有复习目标。同时在这一轮的复习中我们还准备采取一些措施来巩固和增强复习效果,比如,根据复习内容布置适量难度适中的练习或循环考试,既每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评登记,以充分调动学生的学习积极性。这一阶段的复习由于重基础,也是容易提高学生的积极性的。(这一轮复习大约要四十天左右,也就是五月上旬)第二轮复习是分块复习,是根据中考说明“考试内容和能力要求”分语音、词汇(构词法,名词,代词,形容词,副词,冠词,动词)语法(宾语从句,状语从句)。这一轮复习要求突出重点。在总揽教材,学生对基础知识掌握的比较扎实的基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。第二轮复习直接关系到中考的效果,知识掌握不系统,内容混淆互相干扰,在这一阶段复习不能简单重复,不要做到面面俱到,而要做到精讲精练,做到讲—练—评结合,同时对历年中考题强化训练,使学生在答题时做到灵活运用。从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查分加强,今年听力的分值增加到30分,因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化训练,我们手头现有的资料是20xx零距离和中考说明上面有一部分听力材料,大约有15篇左右。我们准备一天间一天给学生听,做再评讲,通过这些训练,我想学生的听力会有所提高的。今年中考试卷改动很大,选择题减少,加大主观题的分值。我们准备在这方面加大训练。(这一轮的复习在五月底结束)精编资料,供您参考第三轮复习是考前指导与适应训练,主要是适应中考要求,侧重培养学生阶题能力,同时要进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性循环。学生情况:我任教的两个班三(3)和三(2),三(3)班尖子生少,中等生人少,中等生又与第一部分学生相差很大。其中有几位严重偏科的,比如沈兵、葛庆峰、张强、沈运等。三(2)班尖子生不尖,中等生相对多点。严重偏科的有储进、沈毅、骆鸣明等。具体措施:1、根据学校安排积极参加集体备课,统一作业,统一进度,统一测试,做到有计划,有目标。2、做好不同层次学生的辅导工作,通过课外辅导的形式来培养优秀学生和转化差生,特别是一些偏科学生。3、抓好听、说、读、写综合能力培养,特别重视学生阅读能力的训练。利用好手头现有的资料,精讲精练4、根据班主任对学生建立的台帐,及时注重对学生思想教育,人生理想,价值观教育,明确目的,增强信心希望通过周密的复习,让这一届学生在中考中取得好的成绩。初三英语复习计划【第四篇】近年来中考英语试题有了很大的改变,试题容量大,知识面广,对学生的能力要求很高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对知识的灵活运用。通过对大纲及考试说明的研究,我制定了“三轮复习法”作为最后三个月的总复习计划。其特点是:先全面学习,后进行重点复习和考前适应性考试复习。第一轮复习阶段时间从3月末4月末。重点以知识点扫描为主,过教材,抓基础。要充分调动学生的积极性,培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力。这个阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。第二轮复习阶段时间为4月末到5月末。这个阶段主要用《初中学生能力自测》这本书,侧重专题练习。好词汇、语法、写作等,让学生建立一个完整的网络。此外,通过练习查漏补缺,用时解决存在的问题。要求突出重点,牢固精编资料,供您参考掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。第三轮复习阶段时间为5月末到6月中旬。这个阶段是对学生的考前指导做适应性训练。主要目的是适应中考要求,全面提升学生应对考试的能力提高应试技巧,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良好的良性循环。总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强。
本文标题:初三英语复习计划【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10291775 .html