思想政治教育专业本科人才培养方案4373833

思想政治教育专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有较高的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论素养；具有较高的哲学、经济学、政治学等专业知识素质，能在中等以上学校、政府机关等单位从事马克思主义理论与思想政治教育、宣传等工作的教学、科研和管理人才。二、培养规格1.政治思想道德素质方面：有坚定正确的政治立场和政治方向；有热爱人民教育事业的热情和思想；有科学的世界观、人生观和方法论；有较强的民主法制意识；有明确的八荣八耻道德意识和良好的职业道德习惯。2.专业知识素质方面：能牢固掌握本专业的基本理论和基本规律，能运用理论知识解决实际问题并进行科学研究；有扎实、宽广的基础知识（专业知识、人文知识、科技知识等）、较强的创新意识和能力；能熟练地掌握社会调查、文献检索、资料查询、运用多媒体的专业技能；能熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。3.教学和研究素质方面：具有较坚实的教育、教学理论基础，能熟练地掌握从事中等教育和思想政治课教学及研究的方法和技能。4.身体心理素质方面：有一个强健的身体和稳定健康的心理素质。三、学制与修业年限标准学制4年，修业年限4~6年。四、最低毕业学分和授予的学位最低毕业学分：157符合学士学位授予条例规定者，授予教育学学士学位。五、课程结构比例课程类别学时数占总学时%学分数占总学分%通识教育课程通修课程51020.252817.83通选课程1365.4085.10专业教育课程专修课程102040.516541.40专选课程57822.953421.66教师教育课程27410.882214.01合计2518157六、人才培养方案课程计划表课程类别课程编号课程名称考核方式周学时及学分安排：周学时数/学分数总课时数总学分数上课周数总课时分配是否副修或双学位课程第一学年第二学年第三学年第四学年讲授实验讨论其它一学期二学期三学期四学期五学期六学期七学期八学期副修双学位通修课思政课1900005形势与政策考查每学期10课时，共7学期7027×570健康体育国防9200006健康与体育考查2/1.52/1.52/1.52/1.5116613×115×31169200007国防教育考查2周12大学外语1400008大学外语考试4/34/44/44/42561513×117×3256信息技术5100009计算机基础与计算机应用考试4/46841768通选课素养课1100010大学语文考查2/234217345400011生物科学导论考查2/23421734特色课三晋文化类课程考查2/26841768公共艺术公共艺术考查2/23421734专专1201001中国近现代史考试4/46841568修课业基础课1201002毛泽东思想概论考试4/468415681201003法学概论考试4/46841568是1201004邓小平理论和“三个代表”重要思想概论考试4/468415681201005社会学考试4/46841768是1201006哲学考试6/6102617102是1201007伦理学考试4/46841768是1201008社会主义理论与实践考试4/46841768是1201009政治经济学考试6/6102617102是1201010马列经典原著选读考试4/46841768是1201011世界经济与政治考试4/46841768是1201012政治学考试4/46841768是1201013思想政治教育学原理考试4/46841768是1201014西方经济学考试4/46841768是毕业论文教学实习√12毕业论文(毕业设计)√68是专选课专业系列选修课1201016形式逻辑考查2/234217341201017中国传统文化概论考查2/234217341201018社会心理学考查2/234217341201019中华人民共和国经济史考查2/234217341201020公共关系学考查2/234217341201021当代世界思想政治教育概论考查2/234217341201022农村社会学考查2/234217341201023市场学考查2/234217341201024行政管理考查2/234217341201025中国政治思想史考查2/234217341201026政治经济学史考查2/234217341201027公共礼仪考查2/234217341201028毕业论文写作考查2/234217341201029欧洲哲学史考查2/234217341201030现代西方哲学流派评介考查2/234217341201031美学考查2/234217341201032中国哲学史考查2/23421734教师教育课程教育理论1599012中学教育基础考试3/351317511599013心理与道德教育考试3/351317511201033中学学科教育考查3/35131751教育技能5699014现代教育技术应用考查2/23421720141201034中学语文课堂教学设计考查3/35131751普通话考查2/1181918三笔字考查2/1181918教育实践教育实习考查√617七、专业基础课程说明课程编号：1201008课程名称：社会主义理论与实践课时：68学时先行课程：毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程内容：本书以邓小平理论为指导，坚持理论与实际的统一，从理论和实践的结合上研究、阐述科学社会主义发展中的一些基本问题和热点问题，帮助读者更好地学习和掌握科学社会主义基本理论，了解实践经验，从而提高马克思主义水平，坚定社会主义信念，为建设有中国特色社会主义而奋斗。主要内容以科学社会主义发展的三次历史性飞跃为主线，研究和阐述社会主义从空想到科学的发展、社会主义从理论到实践的历史过程。因此这门课的内容是极为丰富的：从纵向看，可概括为社会主义的三次历史性飞跃；从横向看，可归纳为社会主义的三大流派。本书按如上逻辑体系和专题设置组织该课程教学内容。参考书目：《科学社会主义理论与实践》，曾长秋，湖南大学出版社，2005年。课程编号：1201010课程名称：马克思主义原著选读课时：68学时先行课程：政治经济学、哲学课程内容：《马克思主义原著选读》是一门学习马克思主义经典原作名著的理论课程。本课程所列选的“马克思主义著作”，依次涵括马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平的著作。通过自学和讲解相结合的教学方式，提高学生的马克思主义理论水准及其分析和解决问题的能力。根据党的十五大报告关于列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的表述，按照马克思主义的历史发展，将著作内容依其成文时间编选排列，分上下两编：上编马克思、恩格斯、列宁著作;下编毛泽东、邓小平著作。这一新编体系，既反映了马克思主义在中国历史发展的全貌，又突破了以往机械地套用“三个组成部分”旧的编选体例，并且真实地再现经典作家本人思想变化发展。参考书目：《马克思主义原著及重要文献选读》，苏志宏，四川大学出版社，2005年。课程编号：1201013课程名称：思想政治教育学原理课时：68学时先行课程：教育学原理、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学课程内容：学习本课程的目的，在于使学生掌握有关思想政治教育的基本理论，并学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种矛盾、问题和现象，从而提高学生观察和分析问题的能力及其思想政治素质，为学生在今后的工作中更好地从事思想政治教育打下扎实的基础。全书注重理论与实践的结合，系统论述了思想政治教育学的研究对象、理论基础继承借鉴、主要范畴、思想政治教育的过程和规律、地位与作用、环境、对象、目标与内容、原则、方法机制、评估、队伍建设、领导等问题。参考书目：《思想政治教育学原理》，张耀灿，华中师范大学出版社，1988年。课程编号：1201014课程名称：西方经济学课时：68学时先行课程：政治经济学课程内容：本课程主要内容：西方经济学是一门以市场经济为制度背景，研究市场经济体制和运行机制及其政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究宏观经济和微观经济管理方法的学科。本课程包括微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学研究个体的经济行为，主要包括：供需理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、完全竞争和完全垄断的产品市场理论、生产要素价格理论；宏观经济学研究经济总量的决定与变动，主要包括：国民收入核算及决定理论、AE-NI模型、IS-LM模型、财政政策、银行系统及货币政策、AD-AS模型、失业和通货膨胀理论及经济增长理论。参考书目：1.《现代西方经济学》，高鸿业，经济科学出版社，1988年。2.《当代西方经济学说》，刘涤源，武汉大学出版社，1990年。