初中化学教师先进事迹4篇

初中化学教师先进事迹4篇【导读】这篇文档“初中化学教师先进事迹4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！初中化学教师先进事迹1初中化学教师先进事迹材料我20XX年毕业于常德师范学院化学专科，初级职称，从教15年中，始终战斗在教学一线，担任过班主任工作。在工作中始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，在教学、班级管理和教学科研等方面，取得了突出成绩，也获得了荣誉。下面从以下五方面叙述我的事迹：一、政治思想素质1、严格要求自己，注重师德修养我把工作看成了自己的生命。严格要求自己，努力提高自己的道德修养。能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的会议精神，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，把热爱教育事业放在首位。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并写出心得体会。2、为人师表、用心育人只有丰富自己的知识，做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，让学生清楚什么是真正的真善美。3、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹。工作中，我与学生形成了良好的师生关系。二、教学教研工作1、备好课①备课不仅要备课本；同时要备学生。②做好课后反思，提高授课水平我把备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。作为自己每天工作的信条。2、教学方面，认真对待每一堂课，从教案的书写，多媒体课件的制作，到课堂知识的讲解，都用心对待。对学生进行多方面的辅导，得到学生的一致好评。我一直坚持不懈地努力，不断提高自己业务能力和教学水平。教学工作苦乐相伴，我相信一份耕耘，一份收获。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。三、工作业绩1、近几年获得的成绩：20XX年所参加的市级课题《民族地区农村儿童心理研究》结题成功20XX年、20XX年分别获凤凰县人民政府嘉奖从20XX年至20XX年多次被湖南省凤凰县教育学会及教育局评为“优秀指导老师”20XX年，被凤凰县竿子坪学区评为“优秀教师”20XX年，论文“初中化学教学中学生自主学习能力的培养探讨”获湖南教育研究院一等奖20XX年，论文“探究式学习方式在化学教学中的应用”获湖南省教育科学研究院三等奖20XX年，论文“浅谈新课改下初中化学教学中学生兴趣培养”获湖南教育研究院优秀奖20XX年，论文“农村中学化学教学的困难与对策”获湖南省教育学会优等奖20XX年执教的《氨分子的扩散》一课被教育局评为化学优质课一等奖，20XX年参加的“我的专业成长故事”主题大赛视频演讲被教育局评为二等奖20XX年参加的“湖南省中小学学科教师网络——校本研修”被评为“优秀学员”20XX年参加的全县的“编题——组卷”竞赛获一等奖20XX年被凤凰县竿子坪学区评为“师德标兵”20XX年参加凤凰县竿子坪学区书法竞赛评为二等奖20XX年中学教师物理教学竞赛被教育局评为优秀指导老师2、努力做好班主任工作，工作成绩突出:我任过班主任工作。工作中，我始终坚持“德育为先”的原则，我善于构建团结高效的班级领导核心，定期举办丰富多彩的活动,实际锻炼学生，培养学生广泛的兴趣爱好，创造出许多行之有效的班级管理方法。3、教学效果：我担任化学教学工作，深入研究，总结出适合农村初中学生的教学模式，在初三化学中考中，今年在全县27所学校中取得平均分第8名、及格率第8名、优秀率第5名的成绩。四、业务能力1、不断提高个人业务能力在工作中以培养应用型人才为目标，能认真履行教师职责，在学习上我坚持“终身学习”理念，在教书育人方面，坚守基本的原则——“诚实守信、求真务实”，在与师生的共同生活中通过言传身教于无形之中感染同事、教导学生，取得了良好的育人效果。积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。2、刻苦钻研、严谨治学教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和有效的教学方法。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。3、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，我还利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动新课程改革的进程。在争先创优活动中，我积极响应党中央号召，努力学习党的方针政策，不断提高自身认识，并将所学与自己的工作紧密结合，创造出有自身特色的教育教学方法。4、我分管的化学仪器室中药品、仪器都进行了分类且摆放有序。五、坚持考勤纪律严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。荣誉只代表了过去，现在我正以更大的热情投身党和人民的教育事业，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。竿子坪学区杨冬生2015、7、21初中教师先进事迹2心系教坛献真情----**旗王爷府蒙古族初中教师王建国同志的先进事迹做一名合格的教师，为民族教育事业做出贡献，是她的理想和追求。王建国，这位普通的教师，耕耘教坛十几年，用自己的真情，在平凡的岗位上留下了不平凡的足迹。1990年，王建国从师范学校毕业后，先后在大西沟初中、大庙小学任教。因工作成绩突出，1998年，她被调到王爷府蒙古族初中任教。她擅长的理科，但学校缺的是语文老师，她服从了学校的安排，把这个“重担”挑了起来。因为学校蒙古族学生多，各方面素质、学习基础参差不齐，自己又对语文教学很陌生，可以说困难很大，但她首先想到的是：决不能误人子弟。为了充实自己的知识，使学生适应自己的教学方式，她每天坚持听其他教师的课，回来后自己精心备课，钻研大纲，研究教法，眼中有教材，心中有学生。一段时间后，所教班级语**绩有了很大进步。但她认为，能不能把工作干好，关键要看对工作的态度，是否有奉献精神。2002年，对王建国来说，可谓是不平凡的一年。那是开学不久，正当她全心投入工作的时候，她的乳房里长了一个瘤，有的医生说是良性的，摘除就好了，也有的医生说是恶性的。当时她的心情十分沉重，也很着急。在家人和同事们的再三催促下，她到**医院做了手术。术后，只在医院住了七天院，便匆匆地赶了回来。第二天，她不顾家人的反对，就到学校上班了。中学地理教师先进事迹材料3在教育教学工作中，徐老师注重“情感教育”，她坚信一条：“要让学生听话，要让学生听自己的话，那么自己必须走进学生当中，贴近她们的心”。她这样想了也这样做了。她以宽容的心对待他们的缺点和错误，抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每个学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱；与学生融洽相处，主动投入到学生当中，找他们谈心，了解他们的思想动态，想学生所想，急学生所急；对于贫困生，徐老师更是关爱有加，把自己的教辅用书送给他们是经常的事。对所有学生平等相待，不歧视差生，同时，在他们身上投入更多的精力，注重爱心教育，对犯错误的学生总是对他们进行耐心细致的开导教育，力戒方法简单粗暴；从学习成绩、日常生活、思想情况全方面关心学生。如：九年级4班学生王高文，家境贫困，厌学思想严重，又迷恋网吧。徐老师知道后，多次家访，送去一件件衣物，带去一个个学习用品，进行一次又一次地开导，在她的耐心教育，悉心诱导下，王高文由一个双差生逐渐成长为一名品学兼优的学生，并受到师生们的一致称赞。这时，王高文激动地说：“徐老师给我的关爱，比妈妈还多呀。”一分耕耘，一分收获。何况是用汗水和心血浇灌，用科学的方法管理，用爱的阳光照耀。经过几年的不断探索，在班主任工作方面逐渐形成了自己的特色，深受学生喜爱。历年来，xxx所带班级班风正、学风浓、各项活动井然有序，学生的能力得到最大发挥。这就是一位普通人民教师的人生轨迹，这就是一位培育祖国花朵的园丁勤奋工作的真实写照。虽然不曾惊天动地，也没有豪言壮语，但却展示了一名人民教师求真务实的工作作风和乐于奉献的精神境界。二十二年的教书生活，她心系教育、勤勤恳恳、扎实工作，只求奉献，不讲索取，人品高尚，成绩突出，是其他教师学习的榜样。二十年的教育工作，给徐老师提供了发挥自己人生价值的舞台，怎样把自己的人生书写得更绚丽多彩，她又将投入到新的思考当中。今后，她会继续投身她所热爱的教育事业中，争创新的更大的成绩！优秀地理教师先进事迹4优秀地理教师先进事迹材料范文把“争当一名优秀的好老师”作为追求的目标，在教学第一线默默奉献二十多个年头。强化教书育人责任。执行党的教育方针和九年制义务教育制度，培养良好师德师风。获得“江苏省中小学优秀班主任”、“盐城市社会实践先进工作者”称号。练就教育教学本领。贯彻新课标运用方法，用新的教学理念指导教育教学活动，突出教法和学法指导。激发学生学习热情。开展启发式、互动式教学，把教学过程从单向知识传授转变为带着问题思考的互动过程。关爱学生健康成长。关爱每一位学生，教会学生学习的同时，关心学生的成长，做同学们信赖的好老师。提升互动教学效果。从每个学生入手，指导他们养成良好学习、生活习惯；把握教学重点，调动学生学习积极性。校“教学实绩金奖”多次被县教育局表彰为“先进班集体”始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著。忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则。具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，精通业务，治学严谨。有无私奉献的爱心。他能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。从事教育教学工作近13年，始终严格遵循教育规律，注重素质教育，关心学生全面成长，面向全体学生，以身作则。担任班主任多年，教育教学工作成绩显著，先后曾经于在xxxx年与xxxx年被评为“阜宁县优秀少先队辅导员”、“信息调研先进个人”。同时获校“优秀教师”，镇“优秀教育工作者”、“先进个人”、“优秀共产党员”等光荣称号。在教学中坚持“以学生发展为本”，因材施教原则，德育工作有针对性和实效性，师生关系融洽，坚持参与课堂教学改革，十多篇教育教学论文公开发表或获奖。