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高三化学备课组教学总结【汇编4篇】【导读】这篇文档“高三化学备课组教学总结【汇编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!化学备课组工作总结【第一篇】化学备课组工作总结化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:一、基本情况分析(1)我青年教师和老教师和谐相处共同对课程进行统一安排。(2)本组教师工作量:周课时均在18课时左右,同时四位老师担任班主任工作。二、工作重点深刻体会学校教导处的《认真落实各项教学常规工作》精神,以教育科研为突破口,以深化课堂教学改革为主渠道,以规范和健全教学常规管理为基本保障,认真开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的研究。以更饱满的工作热情,更端正的教学态度,更行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。三、主要工作1、有计划的安排第一学期的教学工作计划:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展自信心教育教学模式的教学改革活动。如何实施新课程和自信心教育教学模式,这是摆在全组老师面前的一大课题。要求在教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。各备课组按章、节研究教材重点、难点,探讨教学方法,分析学生情况,做到辅导教师、学生、辅导计划内容、活动时间的四定四落实。在各年级的教学上我们做到五个统一:统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。2、定时进行备课组活动,解决有关问题化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。每周至少三次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每单元至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每单元一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。4、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期李根老师被评为校级常规课教师,张波老师被评为乡级特色课教师,都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。根据学生的实际情况适量补充课外作业,做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,对于碰到的难题或错题,在备课组内进行集体讨论,集思广益,做出合理公正的解答。5.做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的意见和措施6、积极开展备课组课题活动。本学期备课组积极查找资料、深入研究学生、认真指导学生、及时总结经验,学生预习能力有了明显的提高。7积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了多次组织化学测验,起到了很好的催化作用,使部分学生对化学起了较大兴趣。在过去的一个学年里,化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。今后,我们将更加努力工作,以对党的教育事业的无限热爱和无限负责的精神,做好本职工作,为学校建设多作贡献。化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。化学备课组总结【第二篇】高三化学备课组工作总结杜慧玲一、化学备课组的教学工作回顾过去,我们高三化学备课组在高一阶段被认为是十八中教学水平和教学..............能力最弱的一个化学备课组。拥有四名高级教师、一名市级骨干以及两名区骨干............的化学教研组,由于各种原因人员分配上无法做到均衡,我组成员只有一名刚从大学毕业的教师和两名一级职称教师,工作经验欠缺。面对没有教过的新教材、没有老教师的帮助和没有可以借鉴的经验,作为备课组长的我和我的团队感受到了从没有过的压力。面对现实,正是这种压力,也给了我们很大的动力,我们相信学校给予我们............................的信任是建立在我们化学备课组的每一位成员对待学生和工作都以认真负责、踏...实肯干、勤奋进取的态度上的。同时也给了我们充分发挥自己优势和特点的机会。...................所谓笨鸟先飞,我们从高一以来一直遵循着提前做好教学整体计划、研读好..............课程标准和考试说明并充分利用好教材、练习以及反馈。每学期的开学初就把下........................学期的计划整理好,并与本组教师交流,即给老师教学的基本范围和策略,又不规定的过细、过死,影响教师个性的发挥。面对新教材我们尽可能的多听课、多.........学习、多参加讨论并且积极参加市区级的公开课,希望通过这些机会把自己的教.....................学能力和认识水平进一步与新课程改革的要求保持一致。遇到困难了,我们互相交流讨论,甚至请来其他备课组或学校的老师、教研员甚至首师大、北师大的教授来帮助我们诊断问题、解决问题。通过教学案例分析、学生成绩分析我们找出自己的问题,及时进行分析、修正以及反馈,踏踏实.........................实地做好每一件具体的小事。............通过不断的学习和借鉴,我们在教学过程中掌握了较好的节奏、深广度并且遵循学生在各阶段遇到的问题提前做好准备。配合年级制定的文理分班、高职分班以及会考、高考目标制定了针对性的备课组教学、评价目标。我们制定了具体的工作目标:............高一——顺利衔接与打好基础。面对不同学校的初三教学基础,顺利衔接是打好高中教学基础的关键,高一阶段三本教材的教学几乎是高中全部教学内容的地基;高二——稳定之中求突破。确保文科生和学困生能顺利通过会考,同时还要为理科生在高三阶段迅速提升难度以适应高考必须做好稳定与突破;高三——灵活掌握与落实。考查能力不拘泥于传统是高考改革以来的新思路和新特点因此既要灵活掌握又能够落实基础是对学生的明确要求。这三年的目标制定既凝结了前辈们多年工作的经验也融合了我们青年教师对新课程改革的理解和创新。正是因为我们的认真负责、坚持学习、不断探索以及团结协作,我们从高一一直到高三连续三年保持了全区历次化学考试第三名的好成绩,仅次于十二中和....................丰台二中,同时也成为除十二中、丰二以外唯一对全区化学平均分做正贡献的学.........................校。.二、化学备课组的教育工作。作为高三年级组、理综组得一部分,我们化学备课组靳老师、吴老师以及赵老师努力的工作,抓紧一切时间为学生多答疑,耐心、细致、针对性地接学学生的学科问题,同时还抓住学生心理特点做好疏导和鼓励。尤其是这个年级的年轻班主任多,化学组的老师把自己工作的经验无私的与班主任们分享,帮他们出谋..............................划策,处理好与学生、家长和其他任课教师的关系。建立与学生的良好关系,使...得学生“亲其身、信其道”,三年里,化学组老师都受到了学生的高度肯定,不但没有和学生发生过冲突而且还成为各班班主任以外学生最知心的朋友和师长,...........而化学也成为在理科班中学生们感到最喜爱的一门学科也是成绩最为稳定和放.......................心的一门学科,更是帮助很多的孩子树立了学习理科的自信心。赵老师成长为一.................名合格的班主任,我本人承担备课组长、年级助理、党小组长等职务都为年级的学生管理作出了自己的作用。三、化学备课组的教科研工作。做好教育、教学研究和探索是作为一名新课程改革时期教师的所必备的。在这三年里,我们利用学校给予的条件,对教学模式、教学评价以及具体的教学内容进行了各种形式的探究和研究。北师大刘克文教授、北师大黄燕宁教授、分院的支梅院长、秦林老师、学校的魏校长、刘婧主任、顾晓彬老师以及教研组长靳云老师等都给予我们大力的支持。我们完成了化学教研组的区级课题的研.........2009..........究、完成了高一单元教学模式探讨、开展了高三教学与高考策略的研究,并且撰...................................写了多篇关于教学的论文、教学案例,多次在市区级比赛中获奖。............................综上所述。如果要说总结经验,我感觉做好教学和教研并且保持和学生的密切联系是使教学水平最大化传递给学生的途径。如果说有什么不足,研究学生、研究高考还需到位,我感觉初三衔接课还要加强基础的落实、加强高中知识与实验、生活及科技的联系。最后,这三年里我们遇到了一系列地困难,初入职场的困惑、十.........年教学的倦怠、家庭生活的变化以及身体健康地忠告,但是我们不但.......................没有畏惧、没有停滞、没有松懈,而且完成了一系列地好成绩!我们完成了青年教师的培养工作,赵老师在三年里从听师傅的课.....成长到拥有自己独到的见解,从梦想上一节好课到完成了高难度的高三实验复习专题课!我们完成了新课程教学的全部教学素材的整理,教案、学案和多.....媒体素材!我们完成了从高一一直到高三化学成绩全区历次考试第三名的好.....成绩!我们完成了多篇市区级优秀论文、优秀课例以及承担了多次区级.....公开课,建立了与首师大、北师大专家团队的密切联系!我们完成了两名教师晋级到高级教师,两名教师获得的年度评优.....的荣誉,一名教师获得创新杯二等奖,一名教师被评为区级骨干教师,一名年轻的教师完成了三年班主任的完美进化!这许许多多的荣誉和成绩来自于大家的共同努力也是来自学校、............................年级、理综组以及各位老师的帮助、信任和支持!......................2011年7月化学备课组工作总结【第三篇】化学下学期备课组工作总结本学期,化学备课组在学校领导的关心支持下、在各位教师的努力配合下,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提升教育质量为重点,以深化教研为动力,以加强师资水平建设为保障,狠抓教学管理,教学质量有了新的提高。一、积极推进课程改革。加强学习,立足校本培训,全员参与。明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。加强新设课程的实施研究。在培训学习和实践探索中,真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。二、切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此,本学期化学备课组做了以下几点工作:开学初要求化学老师列出本班被辅导对象,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。加大培优辅差力
本文标题:高三化学备课组教学总结【汇编4篇】
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