高考汇报3篇

高考汇报3篇【导读】这篇文档“高考汇报3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！高考汇报12010新概念教师节致辞在2011年高考誓师动员会上的讲话讲话2010-09-1620:33:02阅读238评论0字号：大中小订阅尊敬的教育局领导韩主任、敬爱的老师、亲爱的同学们：今天，我校高三全体师生在这里隆重举行2011年高考誓师动员大会，目的就是为了分析当前高三备考的形势，部署安排2011年备考工作，动员和鼓舞高三全体师生全力以赴迎战高考，夺取2011年高考全面胜利。刚才，张校长作了动员报告，学生代表、教师代表和负责高三备考工作的领导作了表态发言，全体教师和学生宣读了高考誓言，这次大会象征着我校拉开了迎战2011年高考的序幕，这次大会具有重大的历史意义。首先，我代表学校领导向刻苦学习、努力拼搏的同学们致以亲切的问候，向在教学一线辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！下面，就做好高三备考工作，我讲三点意见：一、充分认识做好2011年备考工作的重要性：质量是立校之本，是学校的生命线。新的学年已经开始，做好2011年高考备考工作，取得更好的成绩，是我校各项工作的首要目标，它关系到六中的办学声誉，关系到六中的发展壮大，更重要的是关系到学生一生的成长和未来。学校领导高度重视高考备考工作，明确提出备战高考是我校教育教学工作的重中之重。高考接力棒传递到你们手中，你们肩负着重大的历史使命！二、精心调研，把握规律，科学备考。离明年高考还有276天，时间紧迫、任务艰巨。全体高三师生要切实增强高考意识，以更加积极的心态，以更加务实的态度投身其中。我要求各处室、各部门要牢固树立服务意识，全力配合高三师生的工作；我要求高三年级组严格落实学校对备考工作的要求，周密部署统筹安排；我要求高三各备课组长，要组织全体教师研究至少近五年各省市的高考题，把握高考命题的原则、形式和规律；我要求高三班主任要加强对学生学习、生活、心理等全方位的呵护、指导和管理，协调任课教师，为学生营造良好的学习环境；我要求高三教师要关爱学生，尤其是边缘生一定要因材施教、加强辅导，不让一个学生掉队，努力使每个学生成绩都有提高；我要求高三学生要珍惜在六中学习的276天，摒弃一切私心杂念，一门心思放在学习上，扎扎实实搞好复习，为家长、为学校、更为自己交上一份满意的答卷。三、充满信心，铸就六中高考新辉煌。2010年高考，我校在学生基数少入学基础差的不利情况下，高考实现了历史性突破，鼓舞了全校师生的信心和勇气。有同学们的刻苦钻研、有全体教师的精细化管理和扎实的课堂教学，有高效课堂模式的技术支撑，有领导班子的团结战斗，有教育局领导的大力支持，实现2011年高考目标，我们信心百倍，充满希望。我相信，我们一定能够取得2011年高考工作的新辉煌！谢谢大家！2010-9-3高考备考工作汇报22014年高考备考工作汇报尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢刘县长在百忙之中亲临我校调研高考、看望高三师生，检查指导我校高考备考工作，我们倍感亲切和温暖。下面就我校2014年的高考备考工作，我简要汇报三个方面的问题：一、基本情况1、教师情况：参与我校2014年高考备考工作的共有82人，其中包级负责人6人，专任教师79人，高级教师8人，45岁以下中青年教师50人，第一次承担高考备考工作的教师8人，这是一支经验丰富，以老带新，以中青年教师为骨干的团队，备考队伍结构合理，充满生机。2、学生情况：我校2014届高三共27个教学班，其中文科12个，理科15个，学生人数1507人，应届1307人，往届200人；理科817人，文科763人。3、目前现状：目前我校的高考备考工作已进入最为关键的专题复习阶段，从备考过程来看，老师的工作责任心强，教学过程落的实，学生组织纪律性比较强，对自己要求严格，学习普遍刻苦认真，学风良好，秩序稳定，进展顺利。从备考效果看，学生进步明显，成绩提高较快。在三月份进行的全省第一次诊断考试中，我校理科最高分674分，排在全市第二位，文科最高分650分，排在全市第一位；600分以上有26人，比平凉一中少3人，多于庄浪一中、泾川一中和华亭一中；文科560分，理科490分以上我校有272人，比率为17.4%，文科510分，理科430分以上我校有681人，比率为43.7%，高于泾川一中和华亭一中，低于平凉一中和庄浪一中。二、主要做法1、科学规划，坚持“三阶段—四过程”的高考备考模式。第一阶段“基础知识复习”，主要任务是：夯实基础，梳理教材，落实考点，形成知识网络；第二阶段“专题复习”，主要任务是：设置专题，强化考点，归纳综合，形成能力；第三阶段“模拟练考”，主要任务是：实战演练，自我完善，查缺补漏，提升应试能力。2、分解下达高考指标，明确高考的质量责任主体。我们认真落实县局高考研讨会精神，制定了高考备考方案，给各年级组和班级分解下达了高考指标任务，制定了奖罚办法。2014年我们的目标任务是一本上线234人，二本上线650人，三本上线1040人，有两名学生进入全省前100名，有一名学生考入清华、北大。3、进一步优化高考备考策略。坚持“理想前途教育为先”的管理策略，不断地利用各种形式对学生进行励志教育，最大限度的激发学生学习的积极性、主动性以及拼搏意识；坚持“下沉上移”的教学策略，“下沉”就是把着力点放在基础知识的全面、灵活、熟练掌握上；“上移”就是要在注重基础的同时，体现知识的综合性，不断对知识进行整合、归纳、强化和提升；坚持“因材施教，分层推进，面向全体学生全面抓”的工作策略，充分相信每一个学生，尽最大可能使各个层面的学生都有进步，园自己的高考梦；坚持“理科保稳定，文科抓突破”的备考策略。4、抓管理，向科学管理要质量。抓学生管理，向良好的学风，扎实的学习过程要质量；抓教师备课管理，向高效备课要质量，教师备课坚持备课组、包组负责人、年级部“三查”制度，落实了周前备课，提高了备课的实效性；抓课堂管理，向精讲精练要质量，我们要求课堂必须从严要求学生，坚持好、中、差学生一起抓，突出临界生和中层学生这两个重点，充分调动每一个学生学习的积极性和主动性，；抓练考管理，提高练考的实效性和规范性，坚持试卷全收全批，成绩上传统计、把周末练考当成高考一样来组织和对待。5、夯实基础，严实过程。我们坚持集体备课求精准，个性上课求实效，定时训练促提高，认真批改重纠错，个别辅导抓转化，作风转变求保障的过程原则，确保备考的每一个环节不走过场，每一个知识点不留遗憾。6、注重研究，把握方向。认真研究了新课标历届高考试题，并作为一轮复习的重要资料，认真对比分析了历年高考大纲，与省内外知名学校建立联系，捕捉高考信息，两次派老师外出学习，培训提高，利用校内资源，促青年教师尽快成长，这些工作进一步提高了备考针对性和实效性。7、注重尖子学生的培养和临界学生的分类推进工作。在尖子生和有望生培养上，实行盯人战术，制定了工作方案，落实了包抓责任。三、今后打算在接下来不到60天的的时间里，我们要克服急于求成的思想倾向，认认真真抓好以下几方面的工作：1、继续认真抓好专题复习工作。专题复习力争做到：精心备好专题，在专题备写上下功夫；降低难度，关注中层，在很抓基础上下功夫;在落实专题训练上下功夫，做到讲专题，练专题；在想方设法把知识技能落实学生头上下功夫，学生学得好，才能证明老师教的好；在规范训练，减少学生非知识性失分上下功夫。2、全力筹划好综合训练阶段的各项工作。要精心选好训练题，做到训练要有针对性：规范组织好模拟练考，突出定时定量，像对待高考一样组织模拟练考；落实试卷的批阅和讲评，做到全收全批，点评突出重点，成绩上传统计，全程监控学生的成绩变化情况。3、切实加强对学生学习过程的管理。越到后期，管理难度越大，管理也越来越重要。管理做到：精心开好每周一次的励志班会课；广泛开展一次学生谈心活动；在严格管理上下功夫，突出解决个别学生丧失信心，学习不投入的问题；在帮助学生做好学习规划上下功夫。协调处理好各种时间冲突；在班级高考文化建设上下功夫，让高三的教室成为激情燃烧的课堂；在帮助学生落实复习任务上下功夫。4、注重学生非智力因素的培养和心理调适工作。要让学生锻炼良好的心理素质；要让学生劳逸结合，注意加强体育锻炼；同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。总之，我们一定要做到深化知识，查漏补缺，形成网络，提高能力；一定要团结协作，一切围绕高考、服务高考，钻研考纲，科学苦干；一定要让学生增强信心，放松心态，科学定位，提高知识水平；一定要再接再厉，奋力拼搏，为灵台人民争光，不辜负领导期望，创造2014年高考的辉煌。高考备考工作汇报3我校现有学生2613名，40个教学班，教师149名，其中高级教师18名，一级教师49名。专任教师110名，本科学历56名，专科54名。市县高中教育工作会后，学校分别召开了班子会议、教师会议、高三学生大会传达了两会精神，根据开学初学校工作计划，再次部署安排了2006年高考工作，现汇报如下：一、2005年高考基本情况2005年我校高考报名868名，其中理科586名，文科282名。重点上线102名，本科上线329名,本科上线率为37.66％，位居全市13所重点完中第二名，继续保持全市重点完中第二位次，荣获全市高中教育质量二等奖。理科数学、文科数学、文科语文居全市第一名，获全市高考优秀学科奖，其它学科人均成绩、及格率均居全市前列，为全县第一。600分以上21人。主要问题一是北大、清华空白，高考无轰动效应。二是学科之间平均分差距较大，致使部分学生未挤进二本线上。二、高考备考工作的主要做法1、思想教育领先，狠抓学风建设学校坚持两会一课制度，即一月一次年级大会;一周一次班会，一学期一次党的知识教育课。学校实行两级责任追究制，即包级领导、班主任责任制;实行高三学生阶段奖惩制度，即学习冒尖的、学习进步的奖励，表现不规和屡教不改的批评教育;实行教师“三导”制度，即课前护导、蹲班辅导、学法指导;开展各种活动，丰富校园生活，举行年级篮球比赛、拔河比赛、知识抢答赛等。学校着力为学生营造一个良好的学习环境，使各班学风普遍浓厚、学生成才愿望强烈，人人高考意念常新，做到全级一盘棋。2、狠抓过程管理重视考练结合在高考复习中，我们始终坚持教、学、考融为一体的教学指导思想。学校认准了这样一条规律，高考要有好的终端显示，过程管理是基础，考练结合是保证。过程管理要做到：领导跟踪听课、骨干教师评课;作业批阅常检查，及时掌握学生学习动态;定期征求学生意见，及时适时反馈；尖子学生增加自主餐，挖掘学习的最大潜能。考练结合的重点是：课后小测验，单元章节过关考，一月一次综合考。考后质量分析分三个层次：班级分析、学科分析、年级分析。在过程管理中，学校提出“抓三线”（课本、大纲、考纲）“重三练”（专项、专题、综合）;“保三考”（单元、学段、综合）;“促三能”（运用知识、解决问题、学习潜能）。还提出：低起点、高要求、小步走、常回头、夯基础、促能力。要求教师上课做到一题带多题，一错纠百错;讲一点连一串，解一题知1篇。复习课学校提出把知识点连缀成知识线，把知识线逐渐扩大成知识面，最后把知识面循序渐进地整合成一个知识有机体。3、压实工作责任实行目标管理每学年第一学期通过二次月考，学校对各班情况进行认真分析，最后确定全校目标，再分别对应届班及复读班下达具体指标。应届班以高一入学成绩，高一、高二会考合格率、高三两次月考成绩为依据，复读班以当年高考成绩和两次月考成绩为依据，也包括预测来年报考人数和各类院校招生人数，把全校总任务分解到各班级，靠实责任，压实担子。本科上线率任务逐年递增，经过全体师生的共同努力，每年学校目标基本实现，班级任务均能完成。十月份对当年高考总结奖励。4、广泛采集信息，学习先进经验学校每年都组织高三教师参加省内外组织的高考研讨会，对教师进行短期培训和充电，主要是开阔教师视野，换脑子。我们特别重视信息采集，建立了南北信息点，广采、精选信息，为我所用。在教师命题能力不具备、信息匮乏的情况下，用优质的试题带着教师学生走。5、