普通白领如何成为高薪人才

中國地圖58同城招聘(TheEconomist)USEquivalent省部面積人口倍緯度省部面积人口倍纬度地形高原平原山/山地沙漠河流海湖沿海地形高原平原山/山地沙漠河流海湖沿海一年四季四季如春過年過節風景名勝古蹟人山人海四季如春一年四季四季如春过年过节风景名胜古蹟人山人海四季如春旅行路線旅遊景點自然條件少數民族環境旅行路线旅遊景点自然条件少数民族环境研究了解接近集中擠到處研究了解接近集中挤到处冰燈/冰灯冰雕寒假快到了，張天明這幾天一直在考慮旅行的事兒。他的父母希望他去他們的家鄉南京看看，張天明也很想當麗莎的導遊，帶他到中國的一些地方走走。除了南京以外，還應該去什麼地方呢？為了決定旅行的路線，張天明拿出一張中國地圖，研究了起來。寒假快到了，张天明这几天一直在考虑旅行的事儿。他的父母希望他去他们的家乡南京看看，张天明也很想当丽莎的导遊，带她到中国的一些地方走走。除了南京以外，还应该去什麽地方呢？为了决定旅行的路线，张天明拿出一张中国地图，研究了起来。了解得太少然後你想…很特別的…太花時間從西往東流世界上最高的山旅遊景點別貧了！了解得太少然後你想…很特别的…太花时间从西往东流世界上最高的山旅遊景点别贫了！雲南地圖云南地图中國的主要城市/中国的主要城市Form1:V+了+起來張天明拿起一張中國地圖，研究了起來。聽他說完那些話，大家都笑了起來。张天明拿起一张中国地图，研究了起来。听他说完那些话，大家都笑了起来。Form2:V+起+O+來吃完晚飯，没有什麽事兒，他就看起雜誌来。吃完晚饭，没有什麽事儿，他就看起杂誌来。Form3:verb/adj+起來+了六月了，天氣熱起來了。今天是週末，購物中心裏的人多起來了。他走進房間打開燈，房間裏一下子亮起來了。六月了，天气热起来了。今天是週末，购物中心里的人多起来了。他走进房间打开灯，房间里一下子亮起来了。Oppositetoform3:adj+下來+了剛才他開車開得很快，進城以後，他就[開得]慢下來了。刚才他开车开得很快，进城以後，他就[开得]慢下来了。而=whereas,ratherthan,ontheotherhand(tomakesomeformofcontrast)中國西邊是高原，那兒有世界上最高的山。而東邊是平原和大海。小林畢業以後計劃回中國工作，而不準備留在美國。中国西边是高原，那儿有世界上最高的山。而东边是平原和大海。小林毕业以後计划回中国工作，而不準备留在美国。我想去學校圖書館打工，而我的同屋想去校外打工。我哥哥已經拿到碩士學位了，而我才高中畢業。我想去学校图书馆打工，而我的同屋想去校外打工。我哥哥已经拿到硕士学位了，而我才高中毕业。None/nothingcansurpass/canbebetterthan她過生日，買花送她最好不過了。這本書對世界經濟的介紹最清楚不過了。這個實習工作對化學系的學生來說，最合適不過了。她過生日，買花送她最好不過了。這本書對世界經濟的介紹最清楚不過了。這個實習工作對化學系的學生來說，最合適不過了。為了/为了denotespurpose:forthepurposeof/forthesakeof為了中文學得更好，我明年要去中國學習。为了中文学得更好，我明年要去中国学习。因為/因为denotescause(forreasonof,because)因為在中國學中文的條件更好，所以我明年[要]去中國留學。因为在中国学中文条件更好，所以我明年[要]去中国留学。為了解決學費的問題，他一邊上學一邊打工。因為得交學費，所以他一邊上學一邊打工。为了解决学费的问题，他一边上学一边打工。因为得交学费，所以他一边上学一边打工。我申請這個學校，是為了能跟我的女朋友在一起。因為這個學校很有名，所以我申請了。我申请这个学校，是为了能跟我的女朋友在一起。因为这个学校很有名，所以我申请了。Whenusedtoindicatepastaction/occurrence過─explanatory,indicatespastaction/experienceanditsimpactonthepresentsituation.Timeisnormallyvagueorunspecified,unlessneededtobestressed.了---descriptive,indicatespastoccurrencewithtimeclearlyspecified.我去過中國/我去过中国。去年我去了一次中國/去年我去了一次中国。過/过---以前我們在一起學過英文，我知道他英文很好。A：你去過中國，請告訴我們去哪兒旅行最好。B：雲南的旅遊景點多，少數民族的文化也很有意思，是旅遊的好地方。以前我们在一起学过英文，我知道他英文很好。A：你去过中国，请告诉我们去哪儿旅行最好。B：云南的旅遊景点多，少数民族的文化也很有意思，是旅遊的好地方。他學過好幾年中文，都能看中文報紙、雜誌了。A:我聽說你沒去過別的國家，是真的嗎？B:誰說的？我去年去過日本。他学过好几年中文，都能看中文报纸、杂誌了。A:我听说你没去过别的国家，是真的吗？B:谁说的？我去年去过日本。S(plural)＋大多我們班的同學大多住在學校宿舍。美國人大多喜歡看球賽。年輕人大多有「臉書」。他說的事我大多沒聽過。我们班的同学大多住在学校宿舍。美国人大多喜欢看球赛。年轻人大多有「脸书」。他说的事我大多没听过。那個商店我一下子就找到了。媽媽給他的零用錢他一下子就花完了。這些語法不難，我們一下子就學會了。那个商店我一下子就找到了。妈妈给他的零用钱他一下子就花完了。这些语法不难，我们一下子就学会了。你先給我錢，我才能給你東西。你得註完冊，才能搬進宿舍。爸爸對我說：「你今年能畢業，我才給你錢去中國旅行。」你先给我钱，我才能给你东西。你得註完册，才能搬进宿舍。爸爸对我说：「你今年能毕业，我才给你钱去中国旅行。」