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师德师风专题组织生活会个人对照检查材料范例(通用4篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“师德师风专题组织生活会个人对照检查材料范例(通用4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!师德师风专题组织生活会个人对照检查材料篇1一、严以律己,注重言行一个学期的工作让我对教师这个职业有更深的认识,要做一位好的教师不容易,需要付出很多的努力。为人师表,需要坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中,虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作,认真的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情,上好每一节课。二、富有爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁,不能按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的学生”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,多发现学生的闪光点,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。三、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,并且要做到严谨治学,精益求精。四、工作用心、认真负责工作用心,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,不断地思考、反思,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,不忘初心,以高尚的师德去教育学生影响学生。师德师风专题组织生活会个人对照检查材料篇2各位领导、各位老师:大家好!首先,我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心,爱是对爱人的一片痴心,爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来说,爱还有一种意义,那就是对待学生,要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说,爱是纯洁真挚的感情,爱是教育的生命,爱是教育的基本,让我们用爱对待学生。我是一名普通的教师,为人师表已经有将近十个年头,十年的风风雨雨,我送走了一批又一批的学生,迎来了一批又一批的新学生。多年来,我在自己的岗位上默默耕耘,教导过很多的学生,他们有不同的样貌,不同的性格,有不同的能力,不同的背景。对待他们,我都用同样的爱心,真诚的去照顾他们,去教育他们。__同学是我教过的学生当中特殊的一员,因为命运的捉弄,使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的原因,这个学生很不喜欢跟同学交流,往往都是一个人安静的呆着,因此让班上很多的同学都不去接触他,把他当成异类,同学也根本就不知道他有心脏病。有一次,一个调皮的学生三番五次的故意去惹他,__同学终于受不了,大吼了一声,结果心脏病发作,当时她的脸色很苍白,嘴唇发紫,这吓坏了同学们,也吓坏了我,但是在这样的情况之下,我知道,如果我不冷静下来,后果将不堪设想,于是,我很快的就逼迫自己冷静,我一面联系孩子的家长,一面打了医院的急救电话,并把孩子扶到教室,让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了,医院的急救车也赶来了,把孩子及时的送到了医院,经过及时有效的治疗孩子转危为安了。从此以后,__同学就成了我们班的“重点保护对象”,在班会的时候,我教导所有的同学要给他更多的关心与照顾,要与他多玩玩,同学们很听话也很配合,仿佛接下了重要的工作一般,下课的时候,有人陪她上厕所,还有人轮班跟他玩,陪她聊天,一小段时间下来,__同学有了几个新的朋友,性格也变得开朗了很多,看着这样的情节,我很开心,也很为自己自豪,因为是我转变了一个学生,是我的爱心让__同学在集体里快乐的学习,快乐的成长着。俗话说:“人上一百,种种色色。”在我所带过的班级里,有三类学生,分别是差生、中等生、优等生,我相信,在各位老师的班级里也有这样的情况。在很多的时候,我看到有的老师,因为差等生习惯差、成绩差,就放弃了对他们的培养,又因为优等生守纪律、成绩好,就喜欢他们,着重培养他们,又因为中等生的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由发展,其实这样是很不好的,因为我相信,只要老师们付出爱心,差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生,我的做法就是“宽爱”差生,“严爱”优等生,“博爱”中等生,作为一名老师与班主任,我会热爱班上的每一个学生,虽然一碗水端平并不容易,但我坚决要求自己一定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的,“差”学生是“嫌”出来的。在我们班,对学习纪律都差的孩子,我会格外的关注他们,会投入更多的时间与精力。对待他们,他们的考试屡次成绩不理想,我不指责他们,不认为他们是在托板上的后退,我会给予他们鼓励,指出他们应该注意的地方。只要发现他们哪怕是一分的进步,我就极力表扬,放大他们的优点,鼓励他们看到自己进步的同时更要树立自信心,为他们创造展示自己的机会。对待中等生,我很乐意让他们发挥各自的特长,让他们成为班上活跃的一部分,让他们感觉自己被老师看重。对待优等生,我要求他们不仅学习优,做人也要优。并告诫他们所谓的优良差,都是因人而异,不要因为自己某一方面比别人强,就骄傲自大,要学会协作,取他人之长,补己之短。可喜的是,因为我从来不带有色眼镜看人,班上的同学很团结,这三类学生没有分帮分派,差生主动向成绩好的学生请教,好学生会耐心讲到他会为止,同学之间的关系非常融洽。之所以有这样的成果,我相信,与我付出的爱是分不开的,因为爱,让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆弱、自控能力差等诸多问题,因为爱,每一位孩子都敞开心胸,茁壮成长。各位老师们,请拿出你们更多的爱,给予学生更多的宽容与理解。因为爱,是师德师风必不可少的一部分,因为爱,可以温暖学生即将冷却的心,因为爱,可以点燃学生心中的希望之火,因为爱,学生的未来一定是一片光明。我的演讲完毕,谢谢大家!师德师风专题组织生活会个人对照检查材料篇3同志们:今天召开这次专题会议,主要任务是对加强师德师风建设工作进行安排部署。在3月31日召开的全市教育工作会议上,市委、市政府印发了《保定市中长期教育改革和发展规划纲要》,对加强教师队伍建设提出了明确要求。市领导在讲话中充分肯定了教师队伍建设工作取得的成绩,同时针对当前个别地方、个别教师在师德师风建设中存在的问题,提出了具体要求。为贯彻好我市《教育规划纲要》和市领导的讲话精神,市教育局及时制定了《关于进一步加强师德师风建设的意见》,并专题召开这次大规模的会议进行安排部署,各县(市、区)教育局和学校也要拿出切实有效的措施,强师德、促师风,提高教师队伍整体水平,为促进教育事业又好又快发展奠定基础。下面,我就加强师德师风建设工作,讲三点意见:一、师德师风建设至关重要教育大计,教师为本。实施“科教兴市”、“人才强市”战略,建设教育强市,实现“两基本、一进入”的宏伟目标,离不开各级党委政府的重视、社会各界的支持,但根本依靠是建设一支高素质的教师队伍。近几年,在市委、市政府的正确领导下,全市教育系统始终将师德师风建设作为教育工作中的重要任务来抓,取得了一定成绩。《中国教育报》曾以“一把尺子量师德”为题,对我市的师德建设进行了报道。全市师德师风建设工作总结起来,做到了“两加强、两推进、一提高”。“两加强”,即加强了教师培训,通过多种形式的培训,全面提高了教师业务素质。加强了师德考核,创新完善了师德评价体系和机制,规范教师师德档案,将师德考核作为教师绩效考核、聘任、评优的重要依据,教师履职尽责、爱岗爱生的意识普遍增强。“两推进”,即推进民主评议中小学活动。形成了学生评教师、教师评班子、社会评学校的评议机制,教育行风、教风、学风明显加强,社会认可度明显提升;推进廉政文化进校园活动,将廉政文化建设融入到办学理念、学校管理、课堂教学、学生活动等环节,校风、教风、学风有新改善。“一提高”,即提高了广大教师创先争优的意识。通过夺旗摘星活动,激发了广大教师的工作热情,形成了为人师表、甘于奉献、开拓创新的师风,树立了教育良好形象。在看到成绩的同时,我们必须清醒地看到在师德师风建设中存在的不足:一是个别教育干部和教师还没有全身心投入到学校管理和教学工作之中。个别校长,沾染了社会上的不良习气,热衷于跑关系、结圈子,拉拉扯扯、吃请收礼,工作简单,民主意识差,说话办事非常“牛气”,在社会上造成了不良影响。个别教师诱导学生送礼送卡,败坏了教师形象。在教育教学工作中,不认真研究教育教学方法,照本宣科,体罚侮辱学生,歧视落后生,面对当前新课改的要求,不思进取,得过且过,尸位素餐。二是有偿家教有所抬头。有些教师受利益驱动,热衷于搞有偿家教,课上无精打采,课外精神十足;甚至个别教师课上故意讲的少,课外再讲全,吸引学生跟其补课,严重违背了教师职业道德规范。有偿家教现象总的看是市区比县里多、城镇比农村多,有些教师一门心思向城镇和市区流动,和做家教谋利益有一定关系,对此,我们要引起高度重视,绝不能因有偿家教破坏教师队伍的良好形象。三是违规征订教辅材料有所显露。国家三令五申不允许组织学生统一购买教辅材料,但有些学校和任课教师,挖空心思在教辅材料上下工夫。不准统一购买,就采取指定书目和书商的办法,引导学生购买教辅资料,与不法书商相勾结,收取回扣。四是个别学校、幼儿园违规办班。通过办“特色班”、“提高班”变相收费,加重了学生家长的负担,造成了不良社会影响。以上这些问题,必须采取有效措施,切实加以解决。教师是教育事业发展的中坚力量,教师队伍整体素质的高低,事关党的教育方针的落实,事关全面素质教育的推进,事关全市教育事业改革发展的成败。今年是贯彻落实我市《中长期教育改革和发展规划纲要》和“十二五”教育规划的开启之年,全市教育改革和发展的任务非常繁重,我们要凝聚教育系统全部力量,聚精会神谋发展,一心一意干事业;决不允许个别教育干部、教师的不良行为影响全市教育发展的大好局面,我们要下大力加强师德师风建设,打造高素质的干部、教师队伍,为实现教育跨越发展筑牢基础。二、突出重点,切实抓好师德师风建设工作加强师德师风建设,要针对师德师风中存在的具体问题,坚持正面教育引导和查处违规行为“两手抓”。总体要求是:突出“一个主题”,即做人民满意的教师;加强“两德、两风”,即政德师德、行风师风;落实“两规范一治理”,即规范教育干部从政行为、规范教师执教行为、处理违规违纪行为。重点做好三方面的工作。(一)加强思想政治教育,夯实政德师德建设基础思想认识是一切行动的指南,行为上出现问题,根本是思想认识上出了问题。要始终不渝地抓教育干部、教师的思想政治工作,使广大干部教师在思想认识上筑牢抵御不良风气影响的防线,把思想认识、工作热情统一到全市教育改革发展上来,统一到推进区域教育发展上来,统一到提高学校教育教学水平上来。1、强政德,促行风。推进师德师风建设,局长、校长是第一责任人,各级教育行政干部负有指导、监管之责。广大教育干部尤其是党员领导干部一定要加强党性党风党纪学习教育,认真学习贯彻“十个严禁”和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,通过分析正反两方面的典型案例、开展警示教育等活动,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,做教师的表率,用勤政廉政的实际行动,感染教师,带领广大教师投身到教育改革和教书育人的实践中。积极营造“风清气正、务实高效”的教育行风,用一流的班子、一流的事业、一流的业绩回报社会、回报人民。2、强师德,促师风。“学高为师,德高为范”。教师是太阳底下最光辉的职业,教师是学生增长知识和思想进步的导师,举手之间,有善恶美丑;点滴之中,有是非荣辱;其一言一行,都将对学生产生重要影响。要通过骨干教师培训、网络培训、校本培训等渠道,加大师德教育力度;要通过师德征文、论坛、报告会等形式,丰富师德建设内容;探索师德建设的
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