校园抑郁症心理剧剧本10分钟集合5篇

校园抑郁症心理剧剧本10分钟集合5篇【前言导读】由网友为您整理收编的“校园抑郁症心理剧剧本10分钟集合5篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！校园抑郁症心理剧剧本10分钟1第一幕[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：怎么还不来？离开长凳，来回走动，然后又坐下。]B:（身穿名牌时装）欣然！G:（身子转到一边不说话）B:欣然，你怎么了？G:（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！B:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。G:好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？B:逛超市？（略一迟疑）G:怎么？你不愿意？B:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。G:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？B:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）G:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走）B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。G:（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？B:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！G:你……（很生气的）B:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。G:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！第二幕[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友ABC团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]A:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？S:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！B:小刚你家里真的很有钱吗？S:（停下动作，对着ABC,满脸认真的）那是当然！（继续翻）C:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？S:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！ABC:噢……第三幕M:（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P,连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？P:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？M:俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？P:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！M:谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼）第四幕C:（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。（电话响，S接）S:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向ABC）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。A:你？B:借钱？C:不会吧？A:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？S:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）S:娘，你咋的到这来了？M:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）A:小刚，是谁呀？S:（忙应声）没，没人。（M趁机进屋）M:哎呀，（四顾，看到ABC热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给ABC）来吃花生。自家种的，又大又香！（ABC莫名其妙）M:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。（M说话同时电话响，S忙接）S:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）M:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）B:这是谁呀？（问S）S:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对ABC）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！S:（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！M:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M,忙接）S:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！M:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）C:这就是你妈？S:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……（ABC凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）A:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！B:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！C:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）M:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服,S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）S:（大声喊）娘……（M上前抱住S,ABC哑然默默注视母子二人哭泣）M:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S,S看见G）S:欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）G:（注视着S,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M,对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G,G与B扶起M,面向ABC）S:这就是我妈，（语重地）我亲妈！（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：妈！）（实习编辑：谭啸）校园抑郁症心理剧剧本10分钟2心理剧:寻找魅力场景：一块屏风徽攀樽溃心理咨询室，几心理杂志本书，笔。人物：咨询师，来访者。（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最终鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）来访者：教师，我能够进来吗？咨询师：请进！来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）咨：你有什么烦恼的事？能够告诉我吗？来：（抬起头）教师，一个女孩没有魅力是不是很可耻？也许这话说的太唐突了吧，可我……咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？来：恩！旁白：那是一个如大学学校里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。来：我此刻才明白，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，并且我也没有什么异常的才干、本事，什么事都干不好。总之，觉得自我真的很差劲。咨：我觉得你要对自我公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情景吧！来：当初我拿不准他对我到底怎样样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一齐时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我明白是我自我没有魅力。我也尝试过改变自我的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去应对现实，活着实在太累了！咨：（站起，往台前走出两步，对观众）我能理解这位同学此刻的心境，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受吗？来：我觉得自我受了欺骗和侮辱……我明白他有权选择爱，可是我有时真想报复他。咨：我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出。来：呃……（欲言又止，头低下去沉默）咨：其实你心里还是倾慕那个男孩，不想真正的报复他，对吧？你觉得自我没有魅力，所以感到无能为力。是这样吗？来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起沮丧的神情用平缓的语调）我的个性有些内向，是的，我常觉得自我没有魅力，习惯于理解失败，而我自我没有本事改变自我。咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注此刻和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接第二版心海引航心理剧：寻找魅力）来：（摇摇头，为难的）教师，魅力这个词太神圣了，还是改为优点吧！咨：行！先找优点。来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给咨询师）咨：（拿起本子，向前台走了两步，自言自语）优点，看得出颇费心思，缺点，倒显得游刃有余。不能大方得体的表现自我。遇事冷静有余，热情不够。……恩，缺点比优点多出好几条，（转身回过头，坐到椅子上）从你罗列的优缺点能够看出，你对满足自我的需要，集中在对自我人格的自信，要做到这一点，你想如何使自我感到好受一些呢？来：我普通，不是我所能改变的。（有些气馁）我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。咨：你不用担心，我们将计划分为几个阶段，刚开始时你每一天早上起床后将自我的优点读上一遍。然后，每三天做一件与以前不一样的欢乐的事，并做一些记录。你看，能够做到吗？来：好的，我试试吧！咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？来：（很高兴的将纸拿着，站起来）多谢你，教师，再见！（退场）咨：（退到屏风后）旁白：一个星期后。咨：（走出屏风，坐到椅子上）来：（敲门，推门进入，很开心的，手上拿着笔记本）教师，我来了。（坐到椅子上，递上笔记本）这是我的心得体会。咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自我不起眼，而是一种很坦然的心境，觉得自我很普通，这也没有什么不好的。（翻页）今日，我主动帮忙同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……（回过头）很好，你已经体验到一种欢乐的感觉。来：教师，这种刻意做欢乐的事的方法会有效吗？咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不期望你只是做做样貌而已，我情愿听你说，你不想做。来：不不不，教师，你误会了。你明白，正是因为我一向信可是自我，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。咨：我相信你会意识到自我的魅力，会明白这份行动的价值。来：多谢你的鼓励，再见！（退场）咨：（退到屏后）旁白：一个月后。咨：（走向台前，向观众）我想大家必须还记得那位女孩子。资讯期间，她的情绪也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找原因，不再将失败归只因于自我，我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化，虽然她每次讲述的都是种种烦恼。她此刻能够大方得体的与别人讲话，公开表露自我，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！来：（高兴的上场，着装很漂亮，很有精神）咨：你是如何走出那个阴影的呢？来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮忙；我需要帮忙时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向教师问题，提提议，成绩也有了很大的提高。大家说我的性格也变