硕士论文-山东省田径后备人才培养现状调查与分析

山东师范大学硕士学位论文山东省田径后备人才培养现状调查与分析姓名：王西国申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：宋广林20070419山东省田径后备人才培养现状调查与分析作者：王西国学位授予单位：山东师范大学相似文献(10条)1.学位论文房英杰黑龙江省田径后备人才培养现状分析与对策研究2007后备人才培养是整个竞技体育的重要组成部分，对竞技体育的持续、健康发展起着举足轻重的作用。研究黑龙江省田径后备人才培养现状，对促进本省田径事业的发展，将具有深远的意义。本课题主要运用文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法，对黑龙江省田径运动后备人才培养现状及相关问题进行深入调查与分析，并对存在的问题提出建设性的对策，为进一步推动黑龙江省田径运动的健康发展提供理论依据和参考。研究结果显示：1．黑龙江省田径运动的发展道路曲折不平，但在这条道路上涌现出诸多优秀运动员，为省和国家做出了较大贡献。2．黑龙江省田径后备人才培养的现状问题：(1)黑龙江省田径后备人才科学化训练程度不高，训练经费不足，场地设施不健全；(2)选材中主观性因素起主导作用，科学化程度需要加强；(3)后备人才数量逐年下降，质量问题较突出，社会保障制度不健全；(4)教练员信息获取与科研能力较弱，骨干教练员外流情况比较严重；(5)后备人才文化教育薄弱，“体教结合”情况有待加强；(6)竞赛体制不完善，赛风、赛纪整治仍需加大力度；(7)新闻媒体对省内田径运动的关注程度与宣传力度不够。3．黑龙江省田径后备人才培养的发展对策：提高科学化训练水平，加强场馆设施建设；建立与优化田径后备人才选材与评价系统；完善后备人才的选拔、培养机制及社会保障制度；加强教练员队伍建设，提高教练员业务素质，完善教练员的奖励机制；建立和完善“体教结合”后备人才培养体制；完善竞赛制度；加强与媒体合作。2.期刊论文金帆.庄广秋.JINFan.ZHUANGGuang-qiu我国田径运动后备人才培养现状的调查研究-沈阳体育学院学报2006,25(4)采用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法,从我国田径运动后备人才培养现状出发,找出现阶段我国田径运动后备人才匮乏,输送、选拔渠道不畅,人才流失等问题进行研究,提出相应的对策和建议.3.学位论文袁林吉林省田径运动后备人才培养现状及可持续发展对策研究2007田径运动是竞技体育的基础，它对各个运动项目的发展起着不可忽视的作用。而且无论是在奥运会、亚运会、还是全运会上，田径运动都是金牌最多、影响最大的运动项目，田径运动水平的高低直接影响在综合性运动会上的名次，所以田径运动的发展水平引起世界各国各地区以及我国各省、市、自治区体育管理层和体育专家的高度关注。田径后备人才是田径运动可持续发展的首要资源，后备人才培养也就成为田径运动发展的重中之重。吉林省曾经是我国田径运动发展的重要基地，曾经为国家输送了大量的田径人才，而今却出现田径后备人才不足的局面。作者采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法，从吉林省田径运动后备人才管理体制、教练员、运动员等几方面入手，真实的反映吉林省田径运动后备人才队伍培养的现状，从而为吉林省田径后备人才的培养提供真实而详尽的资料和相关资料，为进一步推动吉林省田径运动的发展提供理论和实践的依据。研究结果表明：教练员是整个运动训练过程的组织者和控制者，运动员的成长等都由教练员统筹安排，所以教练员必须符合科学发展的要求；目前吉林省田径运动后备人才数量逐年递减，且在训练动机上也有不同的取向。所以，教练员、家长还是主管的人员必须对运动员进行科学合理的训练和教育，防止出现拔苗助长的现象；同时吉林省体育局在对教练员培训、竞赛制度、激励发展、经费投入、场地、环境设置上还存在一些不足，特别是运动员的社会保障等方面需要解决。这些问题的长期存在将困扰我省田径后备人才培养水平的进一步提高。研究目的旨在为吉林省田径后备人才的高质量培养和我省田径的重新崛起提供指导意义。4.学位论文邵金龙长春市田径运动后备人才培养现状及对策研究2007当今的竞技体育不仅是一个国家科学技术和经济综合实力的竞争，更是人才的竞争。竞技体育的可持续发展需要大量的体育人才，因此后备人才的培养越来越显示出重要性。田径运动又是竞技体育的基础，它对各个运动项目的发展起着不可忽视的作用。“田径是体育运动之母”这句话也恰如其分的描述了它的地位。田径是目前世界上衡量一个国家和地区体育运动水平高低的重要标准，它是奥运会金牌大户，所谓“得田径者得天下”。因此，田径运动的发展水平引起各国和我国各省市自治区体育管理层和体育专家的高度关注。随着我国经济体制改革的深入，计划经济逐步向市场经济的转型，中国竞技体育后备人才的培养机制同样面临着新的挑战。可见，田径运动后备人才的培养对一个国家体育的发展有举足轻重的作用，已无可厚非的成为发展竞技体育的一个重要环节。本人通过对长春市田径运动发展过程、现状进行了回顾和归纳，从田径运动后备人才结构、训练和比赛、运动员的文化学习与日常管理、后备人才培养体制等四方面入手，能真实有效的反映长春市田径后备人才队伍培养的现状，从而为长春市田径后备人才的培养提供资料，能进一步推动长春市的田径的发展提供理论和实际依据。本文以长春市部分业余体校和田径传统学校的田径课余训练的教练员和运动员为研究对象，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法、对比法相结合的研究方法，对长春市基层田径运动后备人才培养现状及相关问题进行调查，对调查的资料进行理论分析，得出以下结论：1．运动员存在学习和训练之间的矛盾，应该走体教结合、学训结合的道路。2．长春市田径运动后备人才数量日益增长，教练员水平有待于进一步提高。3．运动员每年比赛次数太少，不能充分检验训练效果，有关部门应该完善竞赛体制，多安排比赛次数。4．进一步完善田径运动后备人才培养体制，以保证田径运动后备人才的可持续发展。5.期刊论文许延威.XUYan-wei辽宁省田径运动后备人才培养现状及发展对策-辽宁体育科技2005,27(3)对辽宁省田径后备人才培养的现状和存在的问题进行研究,提出从青少年运动员的全面发展入手,加强体教结合,建立新型后备人才培养体系,建立和完善青少年田径竞赛制度,加强教练员队伍建设,提高教练员整体素质是辽宁省田径运动后备人才培养的发展对策.6.学位论文尹立波河北省田径运动后备人才培养现状与发展对策的研究2007田径运动后备人才的培养是田径运动发展的战略问题。只有重视优秀运动员的梯队建设，田径运动才能保持竞争力。随着我国经济体制的转轨和社会的转型，田径运动也必将朝着多元化、市场化的方向发展。运行了几十年的“举国体制”面临新的挑战和机遇，田径运动员的培养在新的形势下必须进行改革与创新，才能获得新的可持续发展的动力。田径运动是河北省开展较普遍的项目，体校、传统项目中学是田径运动人才的重要来源渠道。随着社会经济的发展河北省原有的田径运动后备人才培养体系已经受到了冲击。体校生源不足、出路困难；传统项目中学及普通中学的训练水平较低等问题日益突出。这些问题的存在影响了河北省田径运动竞技水平的提高。本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、归纳法等科研方法，对河北省田径运动后备人才培养现状进行了调查与分析，并得出以下结论：(1)河北省田径运动后备人才的培养是“举国体制”主导下的三级训练体系，这种体制和体系带有明显的封闭性和依赖性，造成体教分离与学训矛盾，培养的运动员已经不能适应社会的需要。(2)从2003-2006年河北省田径运动后备人才的注册数量呈明显的不稳定趋势，这对于选材是极为不利的。注册运动员以14-19岁为主。(3)河北省田径教练员的专业培训工作开展不力，教练员缺乏专业训练理论。(4)河北省田径运动后备人才中男子400米、三级跳远、女子铅球、男女铁饼、女子400米栏、女子三级跳远、男子标枪是在全国占优势的项目，这些项目在河北省程集中分布的特点，应进一步加强对这些项目的支持。(5)河北省田径后备人才的教练员队伍以中青年为主结构。体校和中小学的教练员各有优劣势，但是不能很好的优势互补，这就要求加强教练员的专业理论培训，并建立新的教练员培养模式。(6)河北省田径后备人才的选材和训练的科学化程度较低，应进一步加强教练员的培训和科研对训练的支持。(7)河北省田径运动后备人才的竞赛目的仍是以运动成绩和名次为主，赛练结合不够紧密。竞赛内容不能适应青少年田径运动员的成长。(8)河北省田径后备人才的经费来源单一，以政府拨款为主。教练员和运动员的管理缺乏激励效应。强教练员和运动员的管理的激励效应较弱。最后本研究针对现状调查中发现的问题提出：完善后备人才培养体系；提高选材与训练的科学化水平：竞赛制度的合理化：经费来源多元化；完善教练员和运动员管理的激励机制等对策。7.期刊论文周建梅.陈永英.张志华.刘海永.刘磊磊.ZHOUJian-mei.CHENYong-ying.ZHANGZhi-hua.LIUHai-yong.LIULei-lei从近几届奥运会看我国田径运动的可持续发展-上海体育学院学报2009,33(3)运用文献资料法、专家访谈法、观察法与数理统计法,从近几届奥运会分析世界与我国田径运动发展状况.结果表明:我国田径运动在发展过程中出现了诸如整体水平较低、自身发展不平衡等问题;若要实现可持续发展,需依靠国家政策和资金支持,并找准突破口形成优势项目;同时重视科学选材,加大后备人才培养力度;真正落实科研攻关和科技服务,进一步完善训练、竞赛体制与选拔体系;提高教练员的执教能力和水平.8.学位论文王彦收福建省田径后备人才培养可持续发展研究2008本文以可持续发展为指导，采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等研究方法，从现阶段福建田径后备人才培养的现状入手，系统梳理了有关福建田径发展的历程进程；分析整理了福建省地理、气候、人文、社会环境对田径后备人才培养的影响结果；系统地剖析了当前福建田径后备人才培养可持续发展的优势与劣势；探索影响福建省田径后备人才培养的关键因素；提出了相应的对策与建议，以期对福建省的田径后备人才培养工作有所启发和帮助，以促进福建省成为海峡西岸田径强省、体育强省。主要结论：1、可持续发展是上个世纪90年代在国际上形成的有关人类发展的新概念，是先进发展理念。走可持续发展道路是福建田径后备人才发展的必然选择和趋势。2、福建竞技田径水平经过了发展、提高、滑坡和恢复的过程。福建田径在八十年代持续、高速发展，进入九十年代后成绩急剧下降，十运会后进入恢复发展阶段。3、福建田径运动员人材选拔，经历了从自然选、集训筛选到各层次精选3个阶段，也就是由教练员凭经验选材，发展到教练员与科研人员相结合的较为科学的选材。4、福建省所处的纬度、气候、地貌特征在一些优势项目上对田径后备人才培养有着得天独厚的优势，而且福建省又拥有良好的体育人文社会环境资源，这些自然、人文、社会优势资源是福建省田径项目发展的动力，如果充分地挖掘和保持这些优势资源，可以促进福建省田径后备人才可持续发展。5、福建省田径后备人才培养的内在的优势有：在发展田径运动过程中积累的许多经验、大量的潜在资源、三个总局命名的“田径之乡”体育文化的积淀、大量未被发掘的“后备人才库”等。同时海峡西岸经济区建设的政策优势和近年来福建经济迅速发展态势给福建田径后备人才培养可持续发展带来了机遇。6、福建省的田径后备人才的培养现状不容乐观，一些体校、少体校存在重运动训练，轻文化学习，学训矛盾突出的现象：没有建立科学有效的选材体制；体育科研与训练结合不足；运动员文化学习时间少，参赛机会少；部分教练员的能级层次不足：后备人才成材率低；经费不足；输送渠道不畅通；项目设置与布局不合理；对后备人才急功近利进行早期大强度训练等问题；省重点田径传统项目学校，长期以来在培养和选拔田径后备人才方面未能得到应有的重视，培养田径后备人才的作用没有得到发挥，也未达到预期的培养田径后备人才的效果。7、树立可持续发展观念，从体制改革入手，通过一系列对策来促进福建省田径后备人才培养可持续发展